变态心理学(080001_061034) > 教学大纲教学大纲教学大纲《变态心理学》教学大纲（适用于本科应用心理学专业）一、课程简介变态心理学是研究病人的异常心理或病态行为的一门学科，又称异常心理学，它用心理学原理和方法研究异常心理或病态行为的表现形式、发生原因和机制及其发展规律，探讨鉴别评定的方法及矫治与预防的措施。

本课程主要以理论讲授形式进行。

在讲授过程中，充分利用电化教学手段，强化基本知识、基本技能，适当引进新理论、新技术。

旨在使学生通过本科目的学习，掌握变态心理学的常见表现形式，了解其心理学成因和生物学基础，能初步诊治常见的心理障碍，掌握心理治疗技术，了解药物及物理治疗技术。

为方便学生掌握系统的、牢固的心理咨询与治疗理论和实践知识，我们依据卫生部推荐的教材编写本大纲。

本课程计划在第6学期开设，理论课64学时。

二、课程目标（一）基本理论知识1.概述变态心理学的对象与任务、发展史、相关学科及研究方法。

2.概述变态心理形成的生物因素、心理因素、社会因素及病因的相互作用。

3.概述变态心理的理论模型及变态心理的分类诊断。

4.简述心理障碍的基本症状。

5.掌握应激相关障碍、神经症与躯体形式障碍、心境障碍、自杀与自伤、进食障碍、睡眠障碍、人格障碍、性心理与性功能障碍、分裂症与其它精神病性障碍、常见于儿童青少年期的心理障碍、物质滥用与物质依赖的临床表现、诊断和鉴别诊断。

6.掌握各种心理障碍的心理治疗理论与技术。

7.了解心理健康行业与道德问题、患者的权利、心理障碍与法律相关问题。

（二）基本技能1.熟练掌握各种心理障碍的临床表现和诊断标准。

2.熟练掌握对异常心理进行认识和处理的技能。

（三）基本素质1．培养自学能力。

采用启发式教学，不仅让学生掌握课堂知识，重点引导学生自学。

2．培养综合分析、思考、表达能力，达到能独立解决常见问题的水平；同时培养独立解决临床问题的能力。

三、学时分配单元学时第一章绪论2第二章影响变态心理形成的因素4第三章变态心理的理论模型4第四章变态心理的分类诊断4第五章变态心理学的研究方法2第六章心理障碍的基本症状4第七章应激相关障碍4第八章神经症与躯体形式障碍4第九章心境障碍4第十章自杀与自伤4第十一章进食障碍4第十二章睡眠障碍4第十三章人格障碍4第十四章性心理与性功能障碍4第十五章物质滥用与物质依赖4第十六章分裂症与其它精神病性障碍4第十七章常见于儿童青少年期的心理障碍2第十八章相关的行业、法律和伦理问题 264合计四、理论教学目标与内容第一单元绪论目标1．掌握变态心理学的概念。

2．了解变态心理学的研究对象和研究现状。

内容1．重点阐述变态心理的概念、主要特征、变态心理学的对象和任务。

2．详细讲解变态心理学的发展史与其密切相关的学科。

第二单元影响变态心理形成的因素目标1．掌握影响变态心理形成的生物学因素、心理因素、社会因素及病因之间的互相作用。

2．理解并能辨析与变态心理有关的致病因素、素质因素、诱发因素、条件因素和附加因素。

内容1．详细阐述生物学因素、心理因素、社会因素对变态心理形成的影响。

2．详细讲解与变态心理形成有关的病因的相互作用。

第三单元变态心理的理论模型目标1. 掌握变态心理的生物学模型、心理学模型、社会-文化模型和生物心理社会模型的理论、原因。

2．熟悉各种理论观点对于变态心理的治疗原则及理论观点的优点和不足。

内容1. 重点阐述各种理论模型的理论、原因。

2．详细讲解各种理论观点对于变态心理的治疗原则。

3．一般介绍各种理论观点的优点和不足。

第四单元变态心理的分类诊断目标1.掌握变态心理主要的分类系统的特点和优缺点。

2.熟悉变态心理的分类规则及心理障碍的评估方法。

3.了解变态心理的分类、诊断和评估三者之间的关系。

内容1.重点阐述ICD-10、DSM-IV、CCMD-3分类系统中关于变态心理的分类。

2．重点阐述分类系统的特点和优缺点。

3．详细讲解变态心理的分类方法。

4．一般介绍分类标准与程序及分类、诊断和评估三者之间的关系。

第五单元变态心理学的研究方法目标1.掌握变态心理学各种研究方法的特点。

2.熟悉变态心理学具体研究方法的优缺点。

3.了解变态心理的研究伦理。

内容1.重点阐述各种研究方法的特点、适用性。

2.详细讲解各种研究方法的优缺点。

3.一般介绍变态心理的研究伦理和法律法规。

第六单元心理障碍的基本症状目标1.掌握错觉、幻觉、妄想、自知力、情感障碍、意识障碍和定向障碍等的定义。

2.掌握认知障碍、情感障碍、意识与行为障碍及意识障碍的表现形式。

3.了解常见的精神病综合征。

内容1．重点阐述常见精神症状的概念。

2．详细讲解认知障碍情感障碍、意识与行为障碍及意识障碍的表现形式。

3．一般介绍精神疾病综合征。

第七单元应激相关障碍目标1.掌握应激相关障碍的概念、分类和发病机制。

2.掌握急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应障碍的病因、临床表现及诊断。

3.熟悉急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应障碍的治疗。

内容1.重点阐述应激相关障碍的概念、分类和发病机制。

2.详细讲解急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应障碍的病因、临床表现及诊断。

3．一般介绍急性应激障碍、创伤后应激障碍、适应障碍的治疗方法。

第八单元神经症与躯体形式障碍目标1．掌握神经症的概念、病因和发病机制、分类和诊断标准。

2．掌握癔症、恐惧症、焦虑症、强迫症、神经衰弱、躯体形式障碍的病因、临床表现及诊断。

3．了解癔症、恐惧症、焦虑症、强迫症、神经衰弱、躯体形式障碍的的治疗方法。

内容1．重点阐述神经症的概念、病因和发病机制、分类和诊断标准。

2．详细介绍癔症、恐惧症、焦虑症、强迫症、神经衰弱、躯体形式障碍的病因、临床表现及诊断。

3．一般介绍神经症的治疗方法。

第九单元心境障碍目标1．掌握心境障碍的概念、类型。

2．掌握躁狂症、抑郁症、双相障碍、持续性情感障碍的临床表现、类型。

3．熟悉心境障碍的原因。

4．了解心境障碍的防治方法。

内容1．重点阐述心境障碍的概念、类型。

2．详细讲解躁狂症、抑郁症、双相障碍、持续性情感障碍的临床表现、类型。

3．介绍与心境障碍形成有关的生物学因素、心理社会因素、心理学理论及综合模型。

4．一般介绍心境障碍的药物治疗方法、心理治疗方法和其他治疗方法以及如何维持治疗和防止复发。

第十单元自杀和自伤目标1.掌握自杀的原因机制、预测和防治。

2.了解自伤的原因与机制。

3.了解自杀的分类、理论、流行病学。

4．了解自伤的类型、流行病学和治疗方法。

内容1.重点阐述自杀的生物学因素、心理学因素、社会学因素和其他因素。

2.详细讲解自杀防治的一般性措施及危机干预措施。

3.一般介绍自杀和自伤的分类、理论、流行病学。

第十一单元进食障碍目标1.掌握进食障碍的分类及诊断。

2.掌握神经性厌食、神经性贪食及其他类型的临床表现。

3.熟悉进食障碍的原因。

4.了解进食障碍的治疗。

内容1.重点阐述进食障碍的分类及诊断方法。

2.重点阐述神经性厌食、神经性贪食及暴食症、神经性呕吐、儿童型肥胖、异食症的临床表现。

3.详细讲解进食障碍的社会文化和心理因素、情绪和认知因素、生物学因素和家庭动因。

4.一般介绍神经性厌食、神经性贪食和暴食症的治疗方法。

第十二单元睡眠障碍目标1.掌握睡眠障碍的分类、诊断、常见睡眠障碍的临床表现。

2.了解睡眠障碍形成的原因及预防。

3．了解失眠症的防治。

内容1.重点阐述睡眠障碍的分类、诊断。

2.详细讲解失眠症、嗜睡症、睡眠-觉醒节律障碍、睡行症、梦魇症、夜惊的临床表现。

3.详细讲解与睡眠障碍形成有关的生物学原因、心理社会因素、应激与环境核其他因素。

4.介绍失眠症的药物治疗、心理治疗方法及睡眠障碍的预防方法。

第十三单元人格障碍目标1.掌握掌握人格障碍的定义与特点、分类与临床表现。

2.熟悉人格障碍的病因。

3.了解影响人格形成的因素、人格的测量与人格特质。

4．了解人格障碍的治疗方法。

内容1.重点阐述人格障碍的定义与特点、人格障碍的界定型分类方法、维度型分类方法。

2．重点阐述偏执型人格障碍、分裂样人格障碍、分裂型人格障碍、反社会人格障碍、边缘型人格障碍、表演型人格障碍、自恋型人格障碍、回避型人格障碍、依赖型人格障碍、强迫型人格障碍的临床表现。

3.介绍影响人格形成的因素、人格的测量与人格特质。

4.一般介绍人格障碍的心理治疗方法、药物治疗方法和其他治疗方法。

第十四单元性心理障碍与性功能障碍目标1.掌握性心理障碍的定义、特点、判别标准和分类。

2.掌握各种形式性心理障碍的临床表现。

3.掌握性心理障碍的发生机制。

4．了解性心理障碍的治疗。

5．了解性功能障碍的类型及治疗方法。

内容1.重点阐述性心理障碍的定义、特点、判别标准和分类。

2. 重点阐述性身���障碍、性偏好障碍、性指向障碍的分类及临床表现。

3．详细讲解于性心理障碍发生有关的生物遗传学因素、心理学因素和环境社会因素。

4.一般介绍性心理障碍的治疗方法及性功能障碍的类型及治疗方法。

第十五单元物质滥用与物质依赖目标1.掌握物质滥用的基本概念、物质滥用的分类。

2.熟悉物质滥用的发生机制。

3.了解常见的物质滥用与依赖行为及物质滥用的身心危害。

内容1.重点阐述精神活性物质、依赖、滥用、耐受性、戒断状态的概念及物质滥用的分类。

2.详细讲解与物质滥用有关生物学原因、心理学理论、社会学理论及家庭理论。

3.一般介绍常见的物质滥用与依赖行为及物质滥用的身心危害。

第十六单元分裂症与其他精神病性障碍目标1.掌握精神病性症状、非精神病性症状、精神病性障碍的概念及精神疾病的三个显著特征。

2.掌握精神分裂症的概念、临床表现、临床分型和诊断。

3．掌握偏执型精神障碍、感应性精神障碍的概念、临床表现和诊断。

4．了解精神分裂症的发病原因和机制、偏执型精神障碍和感应性精神障碍的病因。

内容1.重点阐述精神病性症状、非精神病性症状、精神病性障碍的概念及精神疾病的三个显著特征。

2. 详细讲解精神分裂症的概念、临床表现、临床分型和诊断。

3．详细讲解偏执型精神障碍、感应性精神障碍的概念、临床表现和诊断。

4.一般介绍精神分裂症的发病原因和机制、偏执型精神障碍和感应性精神障碍的病因。

第十七单元常见于儿童青少年期的心理障碍目标1.掌握儿童青少期心理障碍的特点、原因和分类。

2.掌握精神发育迟滞、学习障碍、儿童多动症、品行障碍、儿童孤独症、抽动障碍、排泄障碍的定义、临床表现和诊断。

3.了解精神发育迟滞、学习障碍、儿童多动症、品行障碍、儿童孤独症、抽动障碍、排泄障碍的病因和治疗方法。

内容1.重点阐述儿童青少期心理障碍的特点、原因和分类。

2.详细讲解精神发育迟滞、学习障碍、儿童多动症、品行障碍、儿童孤独症、抽动障碍、排泄障碍的定义、临床表现和诊断。

3. 一般介绍精神发育迟滞、学习障碍、儿童多动症、品行障碍、儿童孤独症、抽动障碍、排泄障碍的病因和治疗方法第十八单元相关的行业、法律和伦理问题目标1.掌握心理咨询与治疗的保密原则、多重关系的处理原则。