5．充分利用适合本学科的教育资源，教学组织有序，学习方法灵活多样，学习方式合理多元。（10分）
6．为学习提供充分的活动时间和自主学习时间。（5分）
7．尊重学生主体地位，开展丰富多彩的听、说、读、写、议、辩、演、算、画、唱、练等实践活动。学生思维参与充分，保护好奇心，激发想象力。（15分）
8．课堂教学结构合理、完整无缺，重难点突出，注意展现知识与技能的形成过程。（5分）
课堂教学评价细则
（试用）
学科
班级
执教者
时 间
课题
评价者
评 价
项 目
评 价 要 点
评价结果
A
B
C
教学目标
（15）
1．三维目标符合学情，三性任务明确具体。（10分）
2．语言精炼，表达准确，重难点突出。（5分）
教
学
过
程
（45分）
3.面向全体，尊重差异，关注过程，信任学生，学习氛围民主和谐。（5分）
4.善于创设问题情境，为学生设计有效活动方式和学习方法。（5分）
9．反馈及时有效，多元的评价激励贯穿始终，启迪适时合情，促进学生学习发展。（5分）
教师
素养
（15分）
10．教师准备充分，教态自然大方，课堂积极主动、和蔼热情。（5分）
11．教学语言清晰流畅简练、生动形象，具有驾驭课堂的能力。（5分）
12．板书规范精美，现代信息技术运用充分、熟练。（5分）
教学
效果
（25分）
13．学生学习兴趣浓，情智共生。（10分）
14．学习方法改善，三性任务落实，个性得到发展。（10分）
15．善于与他人合作交流，学会自主学习、自我反思、自我调节。（5分）
总ห้องสมุดไป่ตู้
评
总分：