《古朗月行》教学二
第二课时
一、复习生字
1．认读生字。

（开火车读，反复两遍。

）
2．比一比，读一读。

（完成课后练习3）
指名读，说出每组字形上的联系，读音的差别，通过词语区别字义。

3．读拼音写汉字。

（略)
二、认读要求认识的生字
1．读古诗，画出课文中要求认识的字。

2．读一读，记住它们的读音。

3．认读：朗呼疑镜碧
4．去掉拼音，开火车读。

三、背诵课文
四、巩固练习
1．完成课后练习4。

先让学生说说自己看到的月亮是什么样儿的，然后要求学生如实画下来。

2．每评一幅画得好的，贴到黑板上展览。

3．用“月亮”练习说话。

联系《小小的船》，把句子“月亮＿＿＿＿。

”补充完整。

内容不加限制，可从形状、颜色、位置、运动等多角度说，学生想说什么说就说什么，鼓励学生要和别人说的不同。

注意说话时语句完整、通顺。