《lesson1 At the Airport》问题导读生成——评价单设计者：千阳县南寨小学李军萍班级：六年级姓名：同学们，经过你认真地阅读课文，老师相信你对课文内容有了一定的理解，试着完成下列各题，老师相信你哦！【我来尝试】1 指名读单词：month airport plane these suitcase2 向别人介绍你的朋友。

【合作攻关】3.找出与所给单词划线部分读音相同的单词。

（）1. want A. make B. apple C.what（）2. room A. school B. book C.foot（）3. bus A. blue B. pull C.mud（）4. sit A. six B. nine C.five4. 选出不同类的一项。

（）1. A. chair B. couch C. supper（）2. A. China B. Canada C. English（）3. A. bedroom B. bathroom C. home（）4. A. dish B. wash C. cook《lesson1 At the Airport》问题训练——评价单设计者：南寨小学李军萍班级：六年级姓名：同学们，经过大家的自主合作学习，相信大家已经掌握了本课的知识，请大家一定能顺利的完成下列各题。

1我会连线让我来帮你! Li ming lives in china李明住在中国it’s gre at!他在那儿! What time is it?几点了? Let me help you !太棒了! There he is !2 两人应用What time is it ? it is ____________做对话3 连词成句to nice you meet !September is today first .《Jenny’s house》问题导读生成——评价单设计者：千阳县南寨小学李军萍班级：六年级姓名：同学们，经过你认真地阅读课文，老师相信你对课文内容有了一定的理解，试着完成下列各题，老师相信你哦！【我来尝试】一、指名读单词：bathroom living room room kitchenbedroom closet二、练习句型：This is ________These are _________【合作攻关】三、对话表演：指着卧室的图片，用what is in the bedroom?进行对话表演，练习本课单词。

四. 按要求写单词。

（12分）1. what is (缩写) 4. live（加ing）2. hello（同义词） 5. dirty（反义词）3. dish（复数） 6. one（序数词）《lesson2 Jenny’s house》问题训练——评价单设计者：南寨小学李军萍班级：六年级姓名：同学们，经过大家的自主合作学习，相信大家已经掌握了本课的知识，请大家一定能顺利的完成下列各题。

1.用所给字母组成正确单词完成下列句子。

1. The (s h w o e r) is in the bathroom.2. What (t e m i) is it ?3. My hands are (l c e a n) .4． This book is (y r o u s) .5． We cook on the (s t v e o) .2 英汉互译这些__________ 起居室_____________房间__________ 浴室_______________李明的浴室___________ 这个________________李明的卧室____________ 在浴室里________________come in _______________ point to __________________your bed ____________________自我评价: 小组评价: 家长评价:《lesson3 making breakfast》问题导读生成——评价单设计者：千阳县南寨小学李军萍班级：六年级姓名：同学们，经过你认真地阅读课文，老师相信你对课文内容有了一定的理解，试着完成下列各题，老师相信你哦！【我来尝试】1指读单词：Breakfast cereal sink dish refrigerator juice2按要求写单词make(现在分词) _______________________________dish(复数形式)__________________________________your(名词性物主代词) _______________________________hot(反义词)______________________________________cook(现在分词) ________________________________my(名词性物主代词)______________________________【合作攻关】3小组内练习句型：It is time for ________. It is time to________.4情景表演：一名同学指着时间说：what time is it ?另一名同学回答it is ________。

It is time for ________. It is time to________.自我评价: 小组评价: 家长评价:《lesson3 making breakfast》问题训练——评价单设计者：千阳县南寨小学李军萍班级：六年级姓名：同学们，经过大家的自主合作学习，相信大家已经掌握了本课的知识，请大家一定能顺利的完成下列各题。

1. 选词填空。

（15分）in will on for are1. What you doing ?2. Mum is cooking eggs the stove .3. What would you like breakfast ?4. Jenny and I live Canada .5. I show you .2.划出下列句子中的错误并改正。

（15分）（）1. Look , They are play cards .（）2. Jenny and Danny is watching TV .（）3. Bob is Jenny brother .（）4. Everyone are happy .（）5. Let is make lunch !自我评价: 小组评价: 家长评价: 《lesson4 in the bathroom》问题导读生成——评价单设计者：千阳县南寨小学李军萍班级：六年级姓名：同学们，经过你认真地阅读课文，老师相信你对课文内容有了一定的理解，试着完成下列各题，老师相信你哦！【我来尝试】1指读单词：bathtub toilet shower jam dirty2 给字母宝宝排序My hands are _________________( d r i y t)Liming needs the _________________(k s i n ) can you help himfind it?I __________(e n d e ) to wash my hands and face!You can wash your hands in the _________________________(h b r a t m o o)this is the ______________(o h s r e w)【合作攻关】3小组内练习句型：This is __________Where is the _________?4情景表演：一名同学指着脏了的手问：Where is the _________?另一名同学回答this is ____________自我评价: 小组评价: 家长评价:《lesson4 in the bathroom》问题训练——评价单设计者：千阳县南寨小学李军萍班级：六年级姓名：同学们，经过大家的自主合作学习，相信大家已经掌握了本课的知识，请大家一定能顺利的完成下列各题。

一.连词成句。

（15分）1.Where the is sink (?)2.help you I May (?)3.ready is Supper (.)4.sing a song Let’s (.)5.time for It’s lunch (.)二翻译洗脸淋浴洗手梳头自我评价: 小组评价: 家长评价:《lesson5 making supper》问题导读生成——评价单设计者：千阳县南寨小学李军萍班级：六年级姓名：同学们，经过你认真地阅读课文，老师相信你对课文内容有了一定的理解，试着完成下列各题，老师相信你哦！【我来尝试】1指读单词：cabbage pea onions carrot2 按要求写单词Pea复数形式（）carrot 同类词（）let us 缩写形式（）clean反义词（）cook现在分词（）【合作攻关】3小组内练习句型：This is __________The ___________ is in the ______________4情景表演：一名同学指着正在洗碟子的图片问：what are you doing?另一名同学回答I am ____________5选一选(1 ) Let’s ________the dishes!A washB washesC to wash(2 ) now the dishes ________clean and dryA isB areC am(3 ) what ________ you ___________?I’m washing the dirty dishesA is,doingB are,doC are, doing(4 ) may I help you ?_____________________A Sure,thanksB Nice to meet youC I can自我评价: 小组评价: 家长评价:《lesson5 making supper》问题训练——评价单设计者：南寨小学李军萍班级：六年级姓名：同学们，经过大家的自主合作学习，相信大家已经掌握了本课的知识，请大家一定能顺利的完成下列各题。

1. 选出不同类的一项。

（）1. A.make B. for C. in（）2. A. towel B. dish C. wash（）3. A. meat B.making C. doing（）4. A. delicious B. pass C.help（）5. A.onion B. sink C.cabbage2连句子the in sink __________________________dry dishes the __________________________pass peas the __________________________the on stove __________________________ make supper __________________________I you may help ? __________________________help let’s her supper make. __________________________ 自我评价: 小组评价: 家长评价: 《lesson6 in the living room》问题导读生成——评价单设计者：千阳县南寨小学李军萍班级：六年级姓名：同学们，经过你认真地阅读课文，老师相信你对课文内容有了一定的理解，试着完成下列各题，老师相信你哦！【我来尝试】1指读单词：chair couch play cards write a letter2 按要求写单词Loud副词形式（）write现在分词（）is not 缩写形式（）play现在分词（）Danny名词所有格（）sit现在分词（）【合作攻关】3用所给单词的适当形式填空：Danny wants to __________(watch) TVThey are _________(read) the newspaperEveryone in the living room is ___________(quietly)He is _____________(write) a letterDanny is sitting beside _________(she)2连句子a isn’t this TV_____________________________________________________________ the couch sitting on they are ___________________________________________________________ picture in can Bob you this find __________________________________________________________自我评价: 小组评价: 家长评价: 《lesson6 in the living room》问题训练——评价单设计者：南寨小学李军萍班级：六年级姓名：同学们，经过大家的自主合作学习，相信大家已经掌握了本课的知识，请大家一定能顺利的完成下列各题。