• 利用油画棒制造特殊的主色讲教彩师肌理效果，应物择色。 • 下面让我们一起来欣赏其他同学的作品吧~
学生作品
主讲教师
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主讲教师
学生作品主讲教师来自课题延伸通过课题的练习，让孩子们在玩色，搭配色的基础上进 行画面效果的处理，用心体会色彩的语言，并尝试进行不同 的色彩变幻画出水、光、声音等抽象性的事物感觉。认识星 空，观察天体，进一步了解星体的物理性质，是学习天文学 的入门途径之一。观察星空主，讲教可师以培养科学观察能力；认识 星座，掌握星空运行的规律还可判定时间，季节以及辨别方 向。认星既可以培养科学情趣，也是一种有益的科学文化活 动。并激发学生去探索宇宙天体的奥秘。为今后科技幻想课 程的开设，做了前期的铺垫。学生可以在课后接触更多的科 普书籍。
课题引导：
晴朗的夜空里，分布着无数闪闪发光的星星，它们三五 成群组成各式各样的图案，有的明亮有的暗淡，颜色也各不 相同。壮丽的星空引起人们无限的遐想，孩子们，此时，我 们轻轻的闭上自己的双眼，主讲听教一师曲音乐，思考一下，我们脑 海中的星空是什么样子的呢？
真实图片
同学们见过五彩斑斓的星空吗？我们一起来欣赏一下吧
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作品要求
• 我们刚才欣赏了很多太空的真实图片，要注意星空的形 状及美妙的色彩变化。
• 利用纸张的分割形式，大胆的尝试4种不同形式的星空造 型。
谢 谢! 主讲教师
星空
主讲教师
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知识点
• 色彩肌理、应物择色
主讲教师
知识点：
• 教学对象：5—8岁 • 工具材料：黑色卡纸、勾边笔、油画棒、水粉颜料 • 教学目标： • 通过让孩子欣赏星空的图片，发散思维，创想星空的形状及色彩变化
，让学生通过讨论的过程，慢慢体会本次课程所要呈现的美妙色彩。 • 利用纸张的分割形式，让学生大胆的尝试四中形式的星空造型。 • 学会利用油画棒制造特殊的色主彩讲肌教师理效果，应物择色。 • 教学重点： • 1、运用油画棒的色彩渐变方式进行星空造型的展现。 • 2、注意区分每个分割块的形状及色彩的对比处理。 • 教学难点： • 利用白色水粉颜料进行点缀，形成点面装饰。 • 把握油画棒的渐变色处理。