《生命之舟》课件ppt
• 一次失败了,两次、三次都失败了。洪水仍在(肆虐 ), 幼小的生命在(抗争)。冲锋舟一步一步向步树(靠拢), 五米、四米、三米、二米、一米……
A、语言特点:高度概括、言简意赅、准确生动,且带大众化、口语化
B、作用:表现救助的危险、困难,更表现战士们冒险救人的舍己救人精神的可 贵。
结语解读
7、为什么最后一段要详细记录所营 救的群众人数?这些数字说明了什么?
• 文中最后详细介绍被营救的群众的人数, 有力地说明了战士们与洪水作斗争时行 动迅速,效率高。
8、文章最后一段结语部分在文中起什么作用? 为什么当地群众称这些舟是“生命之舟”?
●交代营救行动的结果,点题。
●1998年簰洲湾发生溃口后,解放军和武警战士置自 己的生命于度外,在激流中驾着一百五十多艘冲锋舟, 勇救被困群众一万七千多人。群众称这些救命的舟船 为“生命之舟”,是对解放军和武警战士舍己救人的 伟大精神的褒扬,表达了对他们的无限感激与热爱之 情。
1、文章属于什么类型的新闻?它和报纸、 广播新闻有什么不同?
• 电视新闻:以画面和声音为主要传播手段,画面 包括图像、字幕、图表、照片和影像资料,声音 包括:解说、同期声和现场效果。
电视新闻:声画合一、感染力强 报纸新闻:看 广播新闻:听
优点
声画合一
采用时间顺 序展开报道
大众化口语 言简意赅
缺点:对硬件设备要求较 高,不方便保存、随时观看
情况紧急 危在旦夕
•营救工作一次又一次失败,最后经 过努力挽救了小女孩。
6、战士营救行动的困难是通过哪些具体的动作 来表现的?
• 二号冲锋舟,驶向溃口方向,冲锋舟一路(绕过)房顶、 电线等障碍,(穿梭)于树丛之中,(搜寻)被困群众。
• 由于急流顶冲,冲锋舟向小女孩背部(冲去),驾驶员迅 (转舵),从二十多米的地方向小树(迂回 )。
知识扩展
• 长江流域在1998年发生特大洪水,给国家 人民造成了巨大的损失,大家知道造成这 次洪水的主要的原因是什么吗?如何才能 避免这样的悲剧再一次发生?
• 造成1998年长江流域特大洪水的主要原 因是生态平衡被破坏、水土流失严重。 如果要避免这样的悲剧再次发生,我们 就要保护大自然,禁止乱砍滥伐,植树 造林等。
往现场营救
• 导语在新闻中的作用是: 概括新闻主要事实
主体解读
4、这则新闻主体部分具体写了那 些内容呢?
• 主体:3-9 • 写了战士营救被困群众的过程,重点选择两个画
面加以表现:
营救战士苟峰
发现、营救小女孩
5、小女孩处境怎样?营救工作进 展如何?
正紧紧抱着树干 洪水已淹到她的腰部 洪水仍在肆虐 幼小的生命在抗争
簰洲湾 (pái) 穿梭 (SUō)
溃口 (kuì) 障碍 (zhàng)
迂 回 (yū) 肆虐 (sìnüè)
课文结构:
• 本文可分为导语、主体和结语三部分: 导语:(1-2段)簰洲湾溃口,记者随军开始营救群众。 主体:(3-9段)重点解说战士营救小江珊的惊险场面。 结语:(10段) 总结这次营救行动的效果。
整体感知
2、阅读课文,用一句话概括这则报道 的主要事实
• 1998年簰洲湾发生溃口,解 放军和武警战士前往营救被 困群众。
3、这则新闻的导语部分交代了什 么内容?
导语:1-2
• 时间:1998年8月1日晚8:20 • 地点:湖北嘉鱼簰洲湾 • 人物:广州军区舟桥某旅、湖北省公安消防总
队、随同记者 • 事件:湖北嘉鱼簰洲湾突然发生溃口,奉命赶
生命之舟
• 1998年夏天,我国南方遭遇一场特大洪水 的袭击,在这人命关天的紧急时刻,解放 军和武警战士,不分昼夜,冒死抢救受灾 群众。电视新闻报道了很多抗洪抢险中的 动人事迹,本文就是当时一则电视报道的 解说词。
背景介绍:
• 1998年8月1月晚,湖北嘉鱼 簰洲湾溃口,记者冒着生 命危险,登上进入险区的 第一艘冲锋舟,一边拍摄, 一边参与救人。拍摄过程 中,记者记录下一幕幕感 人至深的场面,透视整个 簰洲营救的惊心动魄的过 程,并在湖北电视台播出。 本文就是当时电视播出的 内容。
9、这则电视新闻是按照什么顺序写的?为 什么要这样写?
时间顺序:8月1日晚8点20分→2号凌晨1点多钟 →凌晨3点多钟→凌晨5点多钟→2号上午10点→2 号下午4点。
作用:真实的再现了感人的场面,给人以危急关 头“时间就是生命”的紧迫感,更好地表现了解 放军和武警战士奋不顾身、舍己救人的崇高精神。
解放军众志成城
搏击
敢死队
学习永远 不晚。 JinTai College
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风餐露宿
九江市民纷纷守候在十里长街,夹道欢送抗 洪部队 。
浔阳城内,锣鼓震天,鞭炮齐鸣,难舍难分
视频
获救群众是幸福的,生在我们这个国度是快乐 的,即使有点风浪我们也会平安度过,因为有最 可爱的人为我们载起了“生命之舟”。