选修4第二章《化学反应速率化学平衡》单元测试题广州市中学化学教研会高二中心组提供本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分，考试用时90分钟。
第一部分选择题(共90分)一、选择题(本题包括10小题，每小题4分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意) 1．在2A＋B3C＋4D反应中，表示该反应速率最快的是A．υ（A）＝0.5 mol/（L·ｓ）B．υ（B）＝0.3 mol/（L·ｓ）C．υ（C）＝0.8 mol/（L·ｓ）D．υ（D）＝ 1 mol/（L·ｓ）2．下列说法正确的是A．增大反应物浓度，可增大单位体积内活化分子的百分数，从而使有效碰撞次数增大B．有气体参加的化学反应，若增大压强（即缩小反应容器的体积），可增加活化分子的百分数，从而使反应速率增大C．升高温度能使化学反应速率增大，主要原因是增加了反应物分子中活化分子的百分数D．催化剂不影响反应活化能但能增大单位体积内活化分子百分数，从而增大反应速率3．过程的自发性的作用是A．判断过程的方向B．确定过程是否一定会发生C．判断过程发生的速率D．判断过程的热效应4.在2升的密闭容器中,发生以下反应:2A(g)+B(g) 2C(g)+D(g) 。
若最初加入的A和BA. 1.6 molB. 2.8 molC. 2.4 molD. 1.2 mol2AB(g) A2(g)＋B2(g)达到平衡状态的标志是5．一定条件下反应A．单位时间内生成nmolA2，同时消耗2n molABB．容器内，3种气体AB、A2、B2共存C．AB的消耗速率等于A2的消耗速率D．容器中各组分的体积分数不随时间变化6．在一定温度不同压强（P1＜P2）下，可逆反应2X(g) 2Y(g) + Z(g)中，生成物Z在反中小学教育资源站应混合物中的体积分数（ψ）与反应时间（t）的关系有以下图示，正确的是7．α1和α2分别为A、B在两个恒容容器中平衡体系A(g)2B(g)和2A(g)B(g)的转化率，在温度不变的情况下，均增加A的物质的量，下列判断正确的是A．α1、α2均减小B．α1、α2均增大C．α1减小，α2增大D．α1增大，α2减小8．对可逆反应4NH3（g ，下列叙述正确的是A．达到化学平衡时，B．若单位时间内生成CD9．已知反应A2（g）ABCD10．常温常压下，气，现分别进行下列两上实验：＞0）2 kg的砝码b）甲＞乙B．（a）甲＞乙，（b）甲＝乙C．（a）甲＜乙，（b）甲＞乙D．（a）甲＞乙，（b）甲＜乙二、选择题（本题包括10小题，每小题5分，共50分，每小题有一个或两个选项符合题意。
若中小学教育资源站中小学教育资源站 正确答案只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得2分，选两个且都正确的得5分，但只要选错一个，该小题就为0分） 11.在可逆反应中，改变下列条件一定能加快反应速率的是A ．增大反应物的量B ．升高温度C ．增大压强D ．使用催化剂 12．右图曲线a 表示放热反应X(g) + Y(g)Z(g) + M(g) + N(s)进行过程中X 的转化率随时间变化的关系。
若要改变起始条件，使反应过程按b 曲线进行，可采取的措施是A ．升高温度B ．加大X 的投入量C ．加催化剂D ．增大体积 13．下列能用勒沙特列原理解释的是A ．Fe(SCN)3溶液中加入固体KSCN 后颜色变深B ．棕红色NO 2加压后颜色先变深后变浅C ．SO 2催化氧化成SO 3的反应，往往需要使用催化剂D ．H 2、I 2、HI 平衡混和气加压后颜色变深 14.在密闭容器中进行如下反应：X 2(g)+Y 2(g)2Z(g)，已知X 2、Y 2、Z 的起始浓度分别为0.1mol/L 、0.3mol/L 、0.2mol/L ，在一定条件下，当反应达到平衡时，各物质的浓度有可能是A ． Z 为0.3mol/LB ． Y 2为0.4mol/LC ． X 2为0.2mol/LD ． Z 为0.4mol/L15．反应：L(s)＋a G(g)b R(g) 达到平衡时，温度和压强对该反应的影响如图所示：图中压强p 1＞p 2， x 轴表示温度，y 轴表示平衡混合气中G 的体积分数。
据此可判断A ．上述反应是放热反应B ．上述反应是吸热反应 Ｃ．a ＞b D ．a ＜b16．在恒温时，一固定容积的容器内发生如下反应：2NO 2（g ）N 2O 4(g) 达到平衡时，再向容器内通入一定量的NO 2（g ），重新达到平衡后，与第一次平衡时相比，NO 2的体积分数XxA．不变B．增大C．减小D．无法判断4A(g)+5B(g)4C(g)+6D(g) △H ＝－Q，在一定温度下达到化学平衡状态时，下列17．反应A．单位时间里生成n mol C，同时生成1.5n mol DB．若升高温度最终能生成更多的C和DC．单位时间里有4n mol A消耗,同时有5n mol B生成D．容器里A、B、C、D的浓度比是4:5:4:6aA(g)cC(g)＋dD(g)，反应达到平衡后，将气体体积压缩到18．在密闭容中发生下列反应A．A的转化率变小B．平衡向正反应方向移动C．D的体积分数变大D．a ＜c＋d19．反应PCl5（g ）PCl 3（g）＋Cl2（g）①）H2（g）＋I2（g）②2HI（g在一定条件下，达到化学平衡时，反应物的转化率均是a％。
若保持各自的温度不变、体积不变，分别再加入一定量的各自的反应物，则转化率A．均不变B．均增大C．①增大，②不变，③减少D．①减少，②不变，③增大3B(g) 2C(g)达到平衡，此时测20．某温度下，在固定容积的容器中，可逆反应A(g)＋A. 刚充入时反应速率υ正减少，υ逆增大B. 平衡不发生移动C. 平衡向逆反应方向移动D. 物质C的质量分数增大第一部分选择题(共90分)中小学教育资源站_____________________________________________________________________________。
（3）根据以上探究“铝与稀盐酸和稀硫酸反应差异的原因”，你能对问题原因作出哪些假设或猜想（列出两种即可）？中小学教育资源站假设一：________________________________________________________________________ 假设二：________________________________________________________________________22．（16分）（1）（6分）对于下列反应：2SO2 + O22SO3，如果2min内SO2的浓度由6 mol/L下降为2 mol/L，那么，用SO2浓度变化来表示的化学反应速率为____________，用O2浓度变化来表示的反应速率为_____________。
如果开始时SO2浓度为4mol/L，2min后反应达平衡，若这段时间内v(O2)为0.5mol/(L·min)，那么2min时SO2的浓度为_______ ______。
23．（6分）⑴反应m A＋n B p C在某温度下达到平衡。
中小学教育资源站中小学教育资源站 ①若A 、B 、C 都是气体，减压后正反应速率小于逆反应速率，则m 、n 、p 的关系是 ______ _________。
②若C 为气体，且m + n = p ，在加压时化学平衡发生移动，则平衡必定向______方向移动。
③如果在体系中增加或减少B 的量，平衡均不发生移动，则B 肯定不能为_____态。
四、(本题包括3小题，共30分)24．（12分）将1 mol I 2(g) 和2 mol H 2置于2L 密闭容器中，在一定温度下发生反应： I 2(g) + H 2(g) 2HI(g)；△H ＜0，并达平衡。
HI 的体积分数w(HI)随时间变化如图曲线(Ⅱ)所示：（1）达平衡时，I 2(g)的物质的量浓度为 。
（2）若改变反应条件，在甲条件下w(HI)的变化如曲线(Ⅰ) 所示，在乙条件下w(HI)的变化如曲线(Ⅲ) 所示。
则甲条件可能是 ，则乙条件可能是 。
（填入下列条件的序号） ①恒容条件下，升高温度； ②恒容条件下，降低温度；③恒温条件下，缩小反应容器体积； ④恒温条件下，扩大反应容器体积； ⑤恒温恒容条件下，加入适当催化剂。
（3）若保持温度不变，在另一个相同的2L 密闭容器中加入a mol I 2(g)、b mol H 2(g)和c mol HI （a 、b 、c 均大于0），发生反应，达平衡时，HI 的体积分数仍为0.6，则a 、b 、c 的关系是 。
25．（9分）在一定体积的密闭容器中，进行如下化学反应：CO2（g）＋H2（g）CO（g）＋H2O（g），其化学平衡常数K和温度t的关系如下表：回答下列问题：（1）该反应的化学平衡常数表达式为K（2）该反应为反应（选填吸热、放热）（3a．容器中压强不变c．υ正（H2）＝υ逆（H2O）2选修4第二章《化学反应速率化学平衡》单元测试题答案中小学教育资源站第一部分选择题(共90分)H+反应；SO42-+ = 2Al3+ + 3H↑)所2（3）（4分）酶具有催化作用，故温度低时，随温度的升高，速率加快.但在较高温度时，酶蛋白因受热变性而失去催化作用，故速率反而降低。
中小学教育资源站中小学教育资源站 23．（6分）m+n ＞ P ； 逆； 气。
四、(本题包括3小题，共30分) 24．（12分） （1）0.05 mol/L （3分） （2）③⑤（3分）； ④ （3分） （3）4a ＋c ＝2b （3分）25．（9分）（1）]][[]][[222O H CO O H CO ；(3分) （2）吸热；(2分) （3）b 、c ；(2分) （4）830 (2分)26.（9分，各3分）(1)逆方向进行 (2)正方向进行 (3)反应已达平衡状态。