整本书阅读方法
1.把握整本书的主旨，找一个切入点贯穿整本书。 2.找一篇文章主要讲，其它略讲。 3.既导读课可以做，也可以做交流课。 4.也可以以作者的写作意图来分析整本书。
安徒生童话导读课
什么是童话？它有什么特点？
童话:是儿童文学的一种，
它通过丰富的想象、幻想 和夸张来塑造形象，反映 生活，对儿童进行思想教 育。
《丑小鸭》是一个
非常优秀的童话故事， 哪些同学读过？知道故
事的作者是谁吗？
安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于 鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮 人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过 商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作， 写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品， 以童话创作成就最大。共一百六十余篇。《皇 皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、 《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人 口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人 民的立场。暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述 劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想象、生动的情节、 深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。
读一读，想一想：
丑小鸭离开了家，后来怎么样 了呢？ 。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上 才敢出来找吃的。
– 读到这儿，你能说说这是一只怎样的丑小鸭吗？
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭
来到湖边的芦苇里悄悄地过日子。 悄悄地
课文讲了一只（ 丑小鸭 ） 变成（ 白天鹅 ）的故事。
我会读句子： 太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在草堆里，等她的 孩子出世。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负 他。哥哥姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘 也讨厌他。 丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了
家。
丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见 了，把他带回家。
离开家后，丑小鸭 过见了，把他带回家。
他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见了镜 子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，
啊，原 来我不是丑 小鸭，是一 只漂亮的天 鹅呀！
中小学学科网
如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生， 那么他的童年少了一段温馨； 如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生， 那么他的少年少了一道银灿； 如果有人25岁了，还没有细味过安徒生， 那么他的青年少了一片辉碧； 如果有人35岁了，还没有了解过安徒生， 那么他的壮年少了一种丰饶； 如果有人45岁了，还没有思索过安徒生， 那么他的中年少了一点沉郁； 如果有人55岁了，还没有复习过安徒生， 那么他的晚年少了一份悠远。 中小学学科网 ——鹿传庆
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。 洁白美丽 惊奇 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又 羡慕。 羡慕
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕 。
1、丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，惊奇极了， 他心里想…… 2、丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，羡慕极了， 他心里想……
天越来越冷，湖面上结了厚厚的冰。丑 小鸭趴在冰上冻僵了。
请同学们仔细阅 读课文，大胆提出问 题，大家一起解决。
质疑：丑小鸭遭到哪 些歧视和打击?
它的毛灰灰的， 嘴巴大大的， 身子瘦瘦的， 大家都叫它 “丑小鸭”。
其它鸭子的毛（ ），嘴巴 （ ）， 身子（ ），可爱极了。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单， 就钻出篱笆，离开了家。