《高等教育学概论》复习题（2）一．判断题（40）1．法国社会学家布迪厄认为，正式的学校制度有助于维持不平等的社会制度. √2．教育按社会职能分，有幼儿教育．初等教育．中等教育．高等教育四类。
×3．高等教育是传授一般文化科学知识的教育。
×4．汉代设立的鸿都门学是世界上第一所文学艺术的专科学校。
√5．欧洲中世纪大学是仿照手工业行会形式组织起来的。
√6．高等教育发展要遵循公平与平等相统一原则。
√7．到18世纪，各国普遍设置了师范学校。
×8．高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级综合型人才。
×9．美国高等教育宏观管理体制具有分权制的特征。
√10．我国初步形成“一主多元”的高等教育办学模式。
√11．大学博士生导师的专业技术职务要求是教授。
×12．现代教育理论认为，教师的职责是向学生传授知识，因此教学以教师为中心，教学内容以教材为中心。
×13．我国的德育，包括思想教育．政治教育．道德教育。
√14．大学生大脑发育还未成熟，尚不能承受强度较大的脑力劳动。
×15．在我国多元化．多样化的社会里，没有必要用主导性价值观来教育学生。
×16．启发式和注入式是两种不同的教学方法。
×17．讲授法是注入式教学。
×18.心理素质包括创新精神、协作精神、心理承受能力、坚强的意志,不包括交际能力。
×19.仰恩大学是第一所具备独立办法本科学历文凭资格和授予学士学位资格的民办大学。
√20.1984年3月，北京海淀走读大学（现名北京城市学院）正式成立，这是国家承认学历的首家民办高校。
√21.《独立学院设置与管理办法》明确规定：“独立学院设立理事会或者董事会，作为独立学院的决策机构。
√22．德国的研究生教育注重纯理论的研究，并主张学问的自由，研究生教育一般不与产业的发展直接联系起来。
×23．学位起源于中世纪的欧洲，原来的意思是执教执照。
√24．在高等学校的教学过程中，学生处于主体地位。
√25．1876年，美国第一所研究型大学——约翰 霍普金斯大学成立，并率先成立了研究生院。
√26．高等学校既是教学活动的中心，又是科学研究的中心。
√27．课程成绩是衡量研究生教育质量的重要标志。
×28．我国研究生教育未来发展趋势之一是加强学位与研究生教育的法律法规体系建设。
√29．高等职业院校主要培养具有一定理论知识，适应生产第一线需要的学术型人才。
×30．德国高等职业教育更多地强调联邦政府行为。
√31．高等职业教育的核心是加强实践教学。
√32.1996年5月15日，全国人大通过的《中华人民共和国职业教育法》规定：“职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育”√33．目前，我国有民办高校1500多所，在校生500多万人。
√34．我国民办高等教育有多种办学形式，其学校属性和产权归属较为容易统一界定。
×35．大学文化的主体是全校师生员工。
×36．大学文化是多种文化形态的复合体，而不仅仅指校园精神文化。
√37．加强大学文化建设是提高德育工作实效性和提高大学文化影响力的需要。
√38．《中华人民共和国教育法》是教育的基本法律。
√39．教育法制就是制定有关教育的法律法规。
×40．威斯康星大学校长查理斯 范海丝提出大学的三项服务内容是：培养有知识、能工作的公民；发展和创新知识；传播和推广知识，使之解决经济、社会和政治等领域的问题。
√二．单项选择题1．文化大革命结束后，我国于（B）年恢复全国高校统一招生制度。
A．1976 B．1977 C．1978 D．19792．实施中央集权的教育领导体制的是（C）。
A．英国 B．德国 C．法国 D．美国3．我国建国后第一次大规模的院系调整是在20世纪（A）。
A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代4．高等教育的目的具有不可测性是指（B）。
A．高等教育培养目标 B．高等教育目的只是抽象概括的教育理想C．高等教育社会活动目的 D．高等教育科学研究目的5．首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是（D）。
A．法国巴黎大学B．英国剑桥大学C．美国威斯康星大学D．德国柏林大学6．高等教育不同于普通教育的一大特征是（C）。
A．科学研究 B．服务社会 C．专业教育 D．精英教育7．高等教育体制通常是指（A）。
A．一个国家或地区在高等教育机构的设置．领导隶属关系和管理权限划分等B．一个国家或地区高校教师的管理制度C．一个国家或地区高校的布局D．高校教师的聘用制度8．高等教育投资主体的多元化反映了（A）。
A．高等教育利益主体的多样化 B．高等教育国际化C．高等教育个性化 D．高等教育人性化9．权力分散型高等教育宏观管理体制是指（B）。
A．高等教育的决策权力在中央政府 B．高等教育的决策权力在地方政府或利益集团C．高等教育的决策权力在个人 D．高等教育的决策权力在利益集团10．我国最早设立的师范教育机构是（B）。
A．京师大学堂师范馆 B．南洋公学师范院C．通州师范学校 D．浙江省立第一师范学校11．我国教师职业的性质是（B）。
A．公务员 B．专业人员 C．国家干部 D．熟练技术人员12．（C）称为“法德论”。
A．在德育中要重视法治教育 B．法治与德治并重的观点C．以法治代替德治和德育的观点 D．以德治和德育代替法治的观点13．在高等学校，德育．智育．体育三者的关系是（B）。
A．德育第一．智育第二．体育第三B．德育是主导，智育是主体，体育是物质基础C．德育管育人，智育管育智，体育管健身D．智育第一．德育第二．体育第三14．“才者，德之资也；德者，才之帅也”，是（B）提出的。
A．司马迁 B．司马光 C．韩愈 D．孟子15．（B）是按学问性质划分的门类或研究领域。
A．专业 B．学科 C．学系 D．学校16．“计算机科学系”出现在（D）。
A．18世纪 B．19世纪 C．20世纪上半叶 D．20世纪下半叶17．已有很多迹象表明，21世纪自然科学的重心将从物理学和化学学科转移到（C）科学上来。
A．计算机科学 B．环境科学 C．生命科学 D．材料科学18．在市场经济条件下，（D）最有权力决定某一学科应该得到怎样的发展。
A．教育行政部门 B．国家 C．社会 D．高等学校19．把科学研究思想引入我国大学并积极实践者，是（C）。
A．梅贻琦 B．张伯苓 C．蔡元培 D．孙中山20．高等学校科学研究的地位是（A）。
A．高等学校是国家创新体系的核心要素B．高等学校是国家创新体系的辅助部分C．高等学校是国家创新体系的补充因素D．高等学校是国家创新体系的一般因素21．高等学校高新技术产业化是（A）。
A．世界高等教育发展的共同趋势 B．中国高校特有现象C．美国高校特有现象 D．德国高校特有现象22．研究生教育的特点是（A）。
A．研究性 B．独立性 C．学术性 D．计划性23．导师制是一种（B）。
A．领导体制 B．教学制度 C．用人制度 D．管理制度24．最早的研究生教育是以研究生（B）和研究的形式进行的。
A．独立学习 B．自主学习 C．课堂教学 D．实验教学25．高等教育阶段的职业教育，其性质是以（C）为主的教育。
A．理论 B．学术 C．技术 D．科研26．高等职业教育的师资与普通高校的师资（B）。
A．相同 B．大部分相同 C．完全不同 D．没有任何区别27．高等职业院校的教学方法应从（A）出发。
A．学生特点 B．学校特点 C．教师特点 D．教材特点28．（D）是一部规范民办教育办学的专门法律，标志着民办教育立法进入一个崭新时期。
A．《关于社会力量办学的若干暂行规定》 B．《社会力量办学条例》C．《独立学院设置与管理办法》 D．《中华人民共和国民办教育促进法》29．我国第一家经教育部批准引进世界一流大学并具有独立法人资格．独立校园的中外合作大学是（B）。
A．西交利物浦学校 B．宁波诺丁汉大学 C．上海纽约大学 D．南方科技大学30．当前，我国民办高等教育以（B）为基点，上下延伸。
A．本科层次的应用型人才培养 B．专科层次的高等教育职业技术教育C．文凭考试教育 D．自考助学教育31．大学文化建设核心是（C）。
A．物质文化建设 B．制度文化建设 C．精神文化建设 D．建立和谐的人际关系32．大学文化建设必须坚持（A）原则。
A．方向性 B．趣味性 C．系统性 D．连续惯性33．大学文化具有（A）的特征。
A．开放性 B．趣味性 C．系统性 D．连贯性34．公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府（D）。
A．私学 B．辟雍 C．泮宫 D．太学35．1862年设立的（D）是我国近代第一所新式学堂。
A．广州同文馆 B．上海广方言馆 C．天津水师学堂 D．京师同文馆36．大众化高等教育阶段的教育公平是指（B）。
A．平等的受高等教育权 B．扩大受高等教育的机会C．享受优质的教育资源 D．教育机会均等37．我国高校领导体制运行效果不佳的一个重要原因是（C）。
A．权利分配不当，重心偏高，学术权力过大B．权利分配不当，重心偏低，行政权力过小C．权利分配不当，行政权力过大，重心偏高，学术权力过小D．权利分配不当，行政权力过小，重心偏高，学术权力过大38．中世纪时，欧洲大学普遍把（C）作为其它专业的经常预备阶段。
A．神学 B．法学 C．文学 D．医学39．学生（C）的考核是学生学籍管理的主要依据。
A．学分 B．学时 C．学业成绩 D．在学年限40．日本研究生教育的培养模式为（C）。
A．学徒式 B．专业式 C．论文式 D．非全日制41.高等教育处在不同发展阶段对教育公平的追求有所不同，后大众化高等教育阶段的教育公平主要强调（ C ）。
A.平等的受高等教育权B.扩大受高等教育的机会C.享受优质的教育资源D.效率平等42.职业知识、职业能力和( D )是高等职业教育课程结构的“三大支柱”，是职业教育“三位一体”的基本结构形态。
A.职业水平B.职业精神C.职业道德D.职业素质43. 高等职业教育有三种类型课程，即普通教育课程、专业课程和（ C ）。
A.通识课程B.研究性课程C.实训课程D.实践性课程44.( B )自20世纪80年代以来，在行为导向职业教育教学论思想中，提出了项目、模拟、表演案例研究和角色扮演等五种教学方法。
A.美国B.德国C.法国D.澳大利亚45.由母体学校从校园内规划处一块土地、校舍，或者拿出一个闲置的校区作为独立学院。
独立学院的学费收入由母体统一管理，或拿出20%-25%的学费给母体学校作为管理费，这种独立学院的形式是（ B ）。
A.民有民营B.国有民营C.公有民营 D混合民营三．多项选择题1. 1972年，联合国教科文组织出版的《学会生存——教育的世界今天和明天》一并提出( ACD )三个基本概念。