《认识“画图”软件》教学设计
（一）教学内容分析
1.主要内容本节是“认识‘画图'软件”的内容。

本节课是让学生初步认识Windows 的“画图”软件，掌握“画图”程序的启动、退出、保存操作，了解“画图”窗口的组成，初步认识绘图工具箱。

这是学生开始学习用计算机画画的第一节课，是最基础最关键的一节课，为学生今后的学习打下基础。

2.教学重点和难点
教学重点：体验用“画图”软件画画的过程。

教学难点：保存文件。

（二）教学对象分析
本节课的教学对象是四年级学生，掌握了Windows窗口的基本操作，为本节课的学习奠定了基础，但学生还未接触过计算机“画图”软件，对其比较陌生；这个年龄段的孩子求知欲旺，好奇心强，容易被新鲜事务吸引，渴望学习更多的计算机知识，有了手绘画画的美术基础，用计算机画画，更能吸引学生，满足学生的好奇心，有利于本节课的学习。

（三）教学目标
1. 知识与技能
（1）了解“画图”软件的作用及其窗口的组成。

（2）能启动、退出“画图”程序，并能保存画图文件。

（3）初步认识绘图工具箱，能使用“铅笔”工具绘画。

2. 过程与方法
（1）通过用“铅笔”工具在画图中写自己名字及画自画像的活动过程中，掌握“画图”软件的启动、退出方法，掌握“铅笔”工具的使用方法及绘画技能。

（2）能对自己和他人的信息活动过程和作品进行评价，能利用画图作品表达观点。

3•情感、态度与价值观
（1）体验使用“画图”软件画画的过程，提升学习电脑绘画的兴趣。

（2）充分发挥丰富的想像力和创造力，增强敢于实践、勇于创新的精神。

（四）教学媒体
电脑室
（五）教学策略
本课遵循“教师为主导，学生为主体”原则，结合学生的年龄特点，采用“任务驱动教学法”与“范例教学法”相结合。