第五章 人才测评中的心里测验
第一节 心理测验概述
一、心理测验的概念 心理测验：指通过观察人的少数有代表
性的行为，对于贯穿在人的全部活动中的 心理特点，做出推论和数量化分析的一种 科学手段，是对行为样组客观的、标准化 的测量。
第一节 心里测验概述
（一）心里测验的优点
1、操作比较简便； 2、记分和解释比较客观； 3、结果反馈比较快捷。
第一节 心里测验概述
※测验手册内容：
1、名称、作者、发行单位； 2、目的和功用； 3、理论背景和选择题目的依据； 4、实施方法、时限及注意事项； 5、标准答案和计分方法； 6、常模资料； 7、信度和效度资料。
第二节 能力测验
能力：直接影响人的活动效率，促使活动顺利完成的 个性心理特征，包括：
（1）表现出的实际能力——成就测验测量 （2）未表现出的心里潜能——能力倾向测验测量。 能力分为：
助手）对许多人进行施测。 优点是省时省力，缺点是测试 的可靠性不及个别测试。
第一节 心里测验概述
3、按难度和时限分 速度测验（分数完全依赖于工作的速度）、 难度测验（解答难题的最高能力） 4、按测验要求分类 最高行为测验（如能力测验、学绩测验）、 典型行为测验（如人格测验）
第一节 心里测验概述
5、根据测试的方式分
（1）一般能力（智力）：从事各种活动都必须具 备的基本能力。 （2）特殊能力：从事某种专业活动所必备的能力。
第二节 能力测验
一、智力测验 1、比奈—西蒙量表：最早的智力测验 2、斯坦福—比奈量表 3、韦克斯勒智力量表（常用） 4、瑞文推理能力测验（常用）
第二节 能力测验
※韦克斯勒智力量表
韦克斯勒智力测验量表的内容根据不同的使用对象而 有所变化，但测验都是由两大类组成：一类是言语 测验，组成言语量表（VS），计算出来的智商称 为言语智商（VIQ）；另一类是操作测验，组成操 作量表（PS），计算出操作智商（PIQ）。两个量 表合称全量表（FS），其智商称全智商（FSIQ或 FIQ）。以FIQ代表受试者的总智力水平 。其中言 语测验效度很好，适合于对高层管理人员的选拔
（二）心里测验的缺点
1、开发周期长，耗费大量人力、物力和财力。 2、变通性比较差 。
第一节 心里测验概述
二、心里测验的基本要素
（一）行为样本：指抽取出来的具有典型代表性的行为。
在进行心理测量时，由于无法对个人的所有行为或情况进 行测量，而只能对经过科学选择的少数行为为样本进行测 查，借以推测个体的心理特征。其选取的行为样本既要有 足够的数量，又要有充分的代表性。
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（二）标准化：指测验的编制、实施过程、记分、对测验
结果的解释都要有严格的标准，必须一致，要保证测验的 条件对所有的被试相同、公正。还要建立常模，给测验分 数提供比较标准，从而对测验分数进行解释。
常模：是指一组具有代表性的被试样本的测验成绩的分布
结构，包括它的集中和离散趋势。常模是用以比较不同被 测者测验分数的标准，他能够说明某一测验分数相对于同 类被测者所处的水平。
适度）； （六）编制测验副本； （七）测验使用标准化； （八）编写测验指导手册。
第一节 心里测验概述
※复本等值的条件：
1、测量的是同一种心理特质； 2、测题形式相同但不重复； 3、题目的数量相等； 4、测验分数分布（平均数、标准差）大致相同。
第一节 心里测验概述
※测验的标准化：
1、实施过程的规范统一（指导语、时间、情境）； 2、制定客观的评分标准和解释分数的常模； 3、测验的信度、效度达到要求。
第一节 心里测验概述
三、心理测验的类型 1、根据测试内容（具体对象）分
第一节 心里测验概述
2、根据参加测试的人数分
个别测试：每次仅以一个被试为对象，通常有一个主试和你
面对面的进行。这样可以对你有更多的观察和控制的机会。 尤其适合给那些不能使用文字，只能由主试来记录反应的 人，比如幼儿或文盲 。
团体测试：在同一时间内由一位主试（必要时也可以有几名
第二节 能力测验
• 韦克斯勒智力测验量表（成人版）
第二节 能力测验
二、一般能力倾向成套测验
而分数在回答所有的题目之后，随即就可以公布出来。
第一节 心里测验概述
四、心里测验的编制
（一）确定测验的目的与对象； （二）确定并分析测量的目标———操作性定义； （三）测验题目的收集与编些：命题基本原则,见教材P155； （四）预测的编排：并列直进式与混合螺旋式； （五）测验的预试和题目分析（难度、区分度、备选答案的合
第一节 心里测验概述
（三）难度：根据试测中通过人数的多少来决定难度。要把太 容易和太难的题目删除，以保证测验的区分度。
（四）信度：是指测验结果的可靠性和稳定性，即同一组被试 在同一测验下数次测量结果的一致程度。 评估方法：重测信度、复本信度、内部一致性信度、评分者 信度。
（五）效度：是指测验测到所测量结果的程度。测量结果与要 考察的内容越吻合则效度越高。 评估方法：内容效度、构想效度、实证效度。
纸笔测试 ：测试所用的都是文字或图形材料，实施起来很方便，
团体测试就多采取这种方式。
操作测试 ：这种测试就是对图片、实物、工具、模型进行辨认
或操作。
口头测试：这种测试的题目多为口头材料，由主试发问，被试
做口头的回答。主要用于考察被试的反应速度和临场的键作答就可以，