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三、学会加入联想来写人物的外貌
小明是个帅气的小学生，他的头发如 同刺猬一样竖起来，显得很有精神。他浓 眉大眼，眼睛闪闪发亮，因为总是爱在户 外活动，脸上晒得黑黑的。平时小明总爱 披着一块大桌布做的披风上蹿下跳，别小 看他手腕上的手表哦，可是藏着许多秘密 的。他的脚上穿着一双白色的靴子，非常 帅气。
写作素材
蒜头鼻 酒糟鼻 朝天鼻 又高又直的鼻子
塌鼻梁 鹰钩鼻 尖尖的鼻子
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写作素材
樱桃小嘴 尖嘴猴腮 齿白唇红
血盆大口 唇如胭脂 白而发亮的牙齿
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写作素材
清瘦的脸 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 面黄肌瘦 面如桃 面如土色 脸颊绯红
满脸憔悴 红扑扑的脸 布满皱纹的脸 脸色苍白 面不改色脸“刷”地 一下白了 脸“腾”地一下红了
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二、学会抓住人物的特点来描写人物外貌
这是某位同学写的作文《我的爸爸》中的外貌 描写
我的爸爸三十几岁，个子高高的，留着一个小 平头，浓密的眉毛下有着一双大眼睛。他的皮 肤较黑，经常穿着深色的衣服，看起来干练极 了。
诊断：外貌描写模式化，没有突 出特征 建议：进行有特点的外貌描写
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最使我难忘的，是我小学时候的女教 师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有 十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。 在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
点评：写头发“如同刺猬一样竖起来”，立 体感十足，动画感很强。
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再看——
这双眼睛是有特殊的地方：亮，特 别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地 转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶 莹的珍珠在玉盘里溜。当老师的目光转 过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下 头来，真的，那目光已经照到心底去了。 老师的眼睛是有特异功能的啊？我忽然 间来了灵感，想起了电影里的探照灯， 想起了童话里的宝镜。
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实战二
①他个儿高高的，长得很瘦。 ②她很爱笑，一笑起来就会露出洁白的牙齿。 ③他的眼睛很小，
長
描外 寫貌
衣常 常 穿 著 運 動
帶 著 微 笑
充 滿 自 信
服飾
心手 愛中 的常 籃拿 球著
表情動作
動 作 敏 捷
外整 型體
極個 高子
瘦身 削材
像 竹 竿
又 高 又 瘦
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写作素材
身材矮小 身材丰腴 身材臃肿 亭亭玉立 弱不禁风 短小精悍
身材苗条 体态轻盈 身材高挑 袅袅婷婷 瘦骨嶙峋 虎背熊腰
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写作素材
穿戴整齐 穿红戴绿 珠光宝气 衣衫不整 破破烂烂
衣冠楚楚 衣着入时 花枝招展 不修边幅 袒臂露肩
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写作素材
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写作素材
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写作素材
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人物描写之二
猜猜我是谁？
——人物外貌描写
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猜猜他是谁?
只见他黑脸短毛， 长嘴大耳，圆身肥 肚，穿一件青不青、 蓝不蓝的梭布衣服， 提一柄九齿钉耙。
2
猜猜他是谁?
他身穿金光闪闪的战 袍,头戴金冠,手持从东海 龙宫掠来的金箍棒,显出 一副威武霸气的样子。 一对火眼金睛炯炯有神, 透露出铲除一切妖魔的 决心。浑身透露出一种 天不怕、地不怕的精神。
頭和臉
巴有 一
張 頗 闊 的 嘴
短
眼
頭
睛
髮
方
很
臉
小
刺 蝟
短 得 像
國 字
臉
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写作素材
满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头发稀疏
满头青丝 披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 披头散发
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写作素材
丹凤眼 斗鸡眼 细眯眼 眉青目秀
明眸皓齿 炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝
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●这则寻人启事中包括 哪些外貌特征 ？
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外 貌
容貌（面容长相，如五官等） 身材（高、矮、胖、瘦） 衣着（穿着打扮）
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一、学会认真观察人物，弄清人物的外貌包 括哪些部位
我们观察的时候，可按照从头到脚的顺 序观察。从观察中我们知道，头发或者 发型、脸型或脸色、五官（眉、眼、鼻、 嘴、耳）、服饰、鞋、身材（高、矮）、 体型（胖、瘦）等，这些是人物的外貌 部位
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猜猜他是谁?
他有三头六臂，脖子上套着乾坤 圈，脚踏风火轮，威风八面。
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为什么我们一下子就能猜出他们是 谁呢？
外貌描写也称肖像描写。即是对 人物的外貌特征进行描写，以揭 示人物的思想性格，加深读者对 人物的印象。
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寻人启事 王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形 偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高 鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白 晰。走失时身穿一身灰色工作服。
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片段一
花白的头发，瘦弱的身体，甚至手中拄着拐 杖......这些一般都是老人的写照。可是我的爷爷 却不一样，乌黑的头发、时髦的装扮、洪亮的嗓门、 笔直的腰板，整天谈笑风生，活脱脱一个“帅小 伙”。
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片段二
我为什么要把鼻子和嘴巴放一块儿写呢？ 因为爸爸的鼻子和嘴巴本来就是密切相关的。 你瞧，可不是，那嘴巴正大口大口地吸烟， 鼻子立即像一个小小的烟囱，把嘴巴吸进去 的浓烟一缕一缕地排出，鼻子和嘴巴总是配 合得那么和谐，那么有条不紊。
魏巍《我的老师》
点评：抓住相貌特征，具体描写,形 象生动。
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希望之星苏明娟
实战一
先仔细 观察， 抓住人 物的特 征，然 后进行 外貌描 写。
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希望之星苏明娟
小明娟 左手紧握铅 笔，右手按 在作业本上. 她脸色略显 苍白，两只 滚圆的大眼 睛注视着前 方，闪烁着 被求知的渴 望燃烧着的 异彩,分明是 在呼喊:“我 要读书”。