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文档之家› 三年级科学下册第2单元《动植物对环境的适应》第六课仙人掌与莲课件冀人版
三年级科学下册第2单元《动植物对环境的适应》第六课仙人掌与莲课件冀人版
仙人掌
作用 吸水
厚实丰满 储水
退化成针
减少水分 蒸发
特点 根较稀少
中空
Hale Waihona Puke 宽大莲作用
少吸水
储气、运水
加快水分 蒸发
每天大量浇水, 观察仙人掌的变化
烂根而死
一直不浇水, 观察莲的变化
逐渐枯萎
想一想这节课你学会了什么!
练一练
1. 仙人掌生活在干旱高温的 沙漠中,莲生活在 。水2中. 仙 人掌的叶子变成了 ,茎刺肉质充当“ ”。水库 3. 莲的叶柄和藕中有很多 孔,孔与孔彼此相通形成一 个 气体通,道即使在 的缺环氧境中仍可生存。 判断:沙漠里没有水,也没有任何植物 ( )× 假如将旱生和水生植物的生活环境对调,会出现 生么样的情况呢?
答:水生植物种到旱地里,会因水分蒸发过快而枯死。 旱生植物种到水里会因为水分蒸发慢,缺氧烂根而 淹死。这些植物换了环境后就不能生存。
比较仙人掌与莲的形态与结构 可以从根、茎、叶等方面观察,说 一说他们是如何适应环境的。
仙人掌的叶子变成了刺;茎肉质充当“水库”; 根系发达,能多吸水。这些特点有助于仙人掌 在干燥的沙漠中生存。
莲的叶柄和藕中有很多孔,孔与孔彼此相通形 成一个气体通道,即使在缺氧的环境中仍可生 存。
根
茎
叶
特点 根系发达
动植物对环境的适应
地球的动植物千姿百态,生活习性多种多样, 深不可测的海底,高耸入云的山巅,干旱贫瘠的 沙漠,冰天雪地的两极…… 到处都有生物的足迹。环境是如何影响动植物的? 动植物又是怎样适应环境的?
6 仙人掌与莲
情境与问题
仙人掌生活在干旱的沙漠 中,莲生活在水中。 他们有哪些特点帮助他们 适应所在环境呢?
探究与发展
设计一个实验,比较仙人掌与莲散失水分的多少
分别给盆栽仙人掌和盆栽莲的叶片套上透明塑料袋,每隔 3小时进行观察,并记录实验现象。
莲的叶子很宽大,方便蒸发掉多余的水分,以适 应水中的环境。所以塑料袋上会有很多小水珠。
仙人掌的叶子退化成针状,减少水分的蒸发,以 适应沙漠干燥的环境。所以塑料袋上有很少的小 水珠,甚至没有小水珠。