体育管理学1
万里长城
万里长城是中华民族古老悠久历史的象征，它西起嘉峪关， 东至山海关，全长6700多公里。这样一个浩大的工程，在当 时生产力水平极其低下的情况下，它不仅是我国古代劳动人 民无穷创造力和智慧的结晶，也充分反映了我国古代高度的 管理水平。据记载，工程不仅精确计算了城墙的长、宽、高 的土石总量，而且连需要多少人工、材料、以及各地派来的 人工往返的道路里程、需要的口粮、各地区分担的修筑任务 都计算得很准确，分配的很明确。
6
• 第二单元 体育管理的基本原理、职能和方法
6
• 第三单元 体育管理体制
4
• 第四单元 学校体育管理
4
• 第五单元 运动训练管理
2
• 第六单元 运动竞赛管理
2
• 第七单元 群众体育管理
4
• 第八单元 体育产业管理
2
• 第九单元 体育信息管理
2
• 合计
32
体育管理学1
ห้องสมุดไป่ตู้
参考书目与课外必读书目
[1]周三多、管理学——原理与方法、复旦大学出版社、1993年 [2]戴文忠等、体育科学学科发展现状与未来、北京体育大学出版
内容
要求 时间
备注
1
小测验
闭卷 第7周 当堂课完成
2
调研报告：某社区 论文格
（地区或晨晚锻炼点等） 的现状调查与分析
式
第10周
不少于1500字； 2-3内完成
3
调研报告：我国
（或某地区）体育旅游
论文格
（或体育产业其他领域）
式
第14周
不少于1500字； 2-3内完成
发展的研究
体育管理学1
考试考核
考试项目
都江堰水利工程，是战国时期秦国蜀军太守李冰 父子率领民众修建的驰名中外的工程。岷江洪水 无法控制，百姓深受其害。李冰父子为解除岷江 水患，全面修建了都江堰工程。由于对工程作了 精心周到的安排，使得工程融排洪、排沙、灌溉、 蓄水于一体，收到了很好的经济效益。都江堰水 利工程，反映了古代运用系统思想指导工程建设 的高度管理水平。
• 管理活动的产生：随着人类的诞生而出现。 • 有文字记载的管理活动的产生：有据可靠
的人类历史上最早的管理活动可以追溯到
公元前5000年前生活在幼发拉底河流域的 闪米尔人的原始记录。
体育管理学1
• 管理活动演化的规律：从简单到复杂，从 自发到自觉，从被动应用到主动需求管理 规律、积极创造技巧的演化过程。
体育管理学1
需要说
认为体育起源于人 类社会的需要。这类观 点注重于体育起源的动 因，体育与人类社会的 价值关系的研究。
体育管理学1
管理的源头：人类社会的管理实践
• 管理活动是管理思想产生、发展的基础与源泉。人类 社会从共同劳动有了“剩余”之后，便必然产生“保 管”与“分配”问题。“分工”的出现，需要有“组 织”和“指挥”。
体育管理学1
汉姆拉比法典
• 古巴比伦人的国王汉姆拉比，公元前两千年前后，颁布了 一部法典，史称为“汉姆拉比法典”。又因其刻在石柱上 故又称“石柱法”。全文285条，其内容几乎无所不包， 对个人财产、商业活动、个人行为、人与人的关系、劳动 报酬、民事与刑事等问题，都作了规定。其中有许多涉及 经济管理思想。如控制信贷、贵金属的存放和付给、货物 的经营和贸易、最低工资、会计和收据处理以及责任的承 担等。这部法典在管理方面确实具有极大的意义，因为它 是治理国家的一项基本依据。
体育管理学1
[8]国家体育总局政策法规司、国外体育体制概览、北京体大出版社 1993 [9]肖林鹏、现代体育管理、北京体育大学出版社、2005年 [10]孙汉超等、体育管理学、人民体育出版社、1999年 [11]萧宗六、学校管理学、人民教育出版社、1994年 [12]伍绍祖、系统科学与体育、人民体育出版社 [13]宋继新、竞技体育学、人民体育出版社、1999年 [14]卢元镇、中国职工体育全书、红旗出版社、1997年 [15]国家体育总局政策法规司、全国体育发展战略研讨会论文汇编、1998 [16]俞继英等、体育产业指导、人民体育出版社、1997年 [17]朱庆芳等、社会指标体系、中国社会科学出版社、2001年 [18]国家体育总局、关于印发《2001-2002年体育改革与发展纲要》的通
※ 亚当·斯密首次提出“经济人”的概念； ※ 罗伯特·欧文开行为科学理论之先河； ※ 安德鲁尤尔提出建立规章制度； ※亨利普尔提出经营管理原则，成为“资料
体育管理学1
古埃及金字塔
• 公元前5000年左右，埃及人就有了对计划、组织和管理的 认识。例如，孟菲斯人因霍特普受命给长老胡发修造坟墓， 即举世皆知的大金字塔。大金字塔占地13英亩，原高480 英尺，用230万块重达两吨半的石块砌成。被尊为“世界 工程师鼻祖”的因霍特普亲自设计图纸，组织10万奴隶夜 以继日的施工，用了整整20年才竣工。令人不可思议的是， 它的东西方向线和南北方向线仅偏离6分弧度，而底部只差 7英寸就是一个正方形，工程完成质量之精良令人惊叹，若 无严格的管理加以控制，简直难以想象。
• 管理的源头：管理活动，即管理实践，是 管理和管理思想产生和发展的源头。
体育管理学1
回顾体育的起源学说： 模仿说 游戏说 精力过剩说 巫术（宗教）说 劳动说 需要说
体育管理学1
模仿说
古希腊学者柏拉图、 亚里士多德认为：
艺术源于模仿，如早 期的岩画、雕刻、舞 蹈等都是对自然、动 物乃至人类本身的模 仿的产品。
• 管理来源于人类的实践，是人类社会生活特有的一种 现象，同时也指导着人类实践，是人类社会得以生存 和发展的重要条件。虽然早期的管理十分朴素且零散， 在很大程度上依赖于管理者个人的素质，但却创造了 无数管理的典范。
体育管理学1
中国古代管理实践范例
体育管理学1
万里长城
都江堰宝瓶口
体育管理学1
都江堰水利工程
剩的发泄。
体育管理学1
巫术（宗教）说
英国人爱德华泰勒于19世纪提出来的。在生产力十分低 下的原始社会， 人们产生了各种崇拜意识，如图腾崇拜、祖 先崇拜等，人们用一系列活动来表达对崇拜物的感情。特别 突出的是宗教祭祀活动。各种舞蹈、体育竞技相继而生，奥 林匹克竞技会即是典型之例。
体育管理学1
劳动说
劳动使人的体质得到进化，使人的心理、意识得到发展，劳动产生了教育， 从而把人类从动物界继承下来的“兽性娱乐”升华为人的娱乐。劳动成了 连接主体与客体，物质与精神的中心枢纽。故而，恩格斯说：“在某种意 义上不得不说，劳动创造了人本身”。最具典型者是俄国人普列汉诺夫， 他引用心理学家冯特的一句名言：“游戏是劳动的孩子”，论述了“艺术 源于劳动”。体育界不少学者依此论述了“体育源于劳动”。
体育管理学1
古罗马人的管理
• 有关古罗马人的管理可以举出许多例子，其中的范例应推狄奥克利 雄大帝对罗马帝国的重新组织。他即位于公元284年，当他登上了 王位以后，便看出了罗马帝国过于庞大，他的直接下属太多，难以 有效的管理。于是他设计新的组织，首先将整个帝国划分为100个 郡，再将这100个郡归并为13个省，然后又将这13个省组成为4个 道。这样，在大帝与郡长之间增设了两个管理层次，原有郡长的地 位降低，对各郡长所授的权力只以内政方面的权力为限，而驻扎在 各省的兵力改由中央统治。这位大帝改组所依据的基本思想和做法， 仍然适用于今天的中央集权式的组织中。
体育管理学1
2020/11/4
体育管理学1
课堂教学内容
• 课程介绍 • 管理的起源与发展
体育管理学1
课程介绍
（1）课程目的 培养学生能正确地采用管理方法和措施， 对体育实践中的具体管理问题进行分析和 处理，为培养合格的体育工作专门人才 （体育局工作人员、社会体育指导员、体 育教师、健身教练员等）服务。
比例
备注
平时 考勤、提问、互动 25%
期中小测验 小论文
25%
40%
25%
期末
小论文 期末考试
25% 60%
题型：填空、名 词解释、简答、 论述、案例分析
体育管理学1
课后作业
• 复习上节课的重要内容 • 预习下节课的重要内容 • 关注体育新闻（分小组，每小组2-3条）
体育管理学1
管理的起源
体育管理学1
知、2000年12月5日
体育管理学1
考试形式及计分办法
• 考试形式：闭卷考试 • 成绩评定：考核成绩由主卷成绩和平时成绩两
部分构成，按百分制计算学业成绩，其中主卷 成绩占60％；平时成绩计分根据学生考勤、学 习态度、课堂回答问题、小论文等情况评定， 成绩占40％。
体育管理学1
课内外作业与训练
次数
体育管理学1
五、管理学从萌芽到管理理论的形成和发展
• 管理实践的历史虽然悠久，但只是到了工业革命 以后，特别是二战以后，管理科学的雏形才初步 建立起来。
• 管理科学的创立是以1911年泰罗发表的《科学管 理原理》一书作为标志的。
体育管理学1
管理学的萌芽
18世纪60年代的产业革命带来了管理思想 上的革命。
体育管理学1
（2）教学方法和手段 课堂教学和课外训练相结合。课堂教学方 法主要以课堂教授和讨论为主，通过讲授 法、谈话法和讨论法等为主要教学手段。
（3）自学训练内容及方案 推荐阅读书目，布置思考题（主要是实践 调查与案例分析）。
体育管理学1
课程内容与学时分配
• 教学内容
教学总时数
• 第一单元 绪论
体育管理学1
西方古代管理实践范例
体育管理学1
古埃及金字塔
古罗马竞技场
体育管理学1
摩西率众长征
《圣经》上说，摩洛哥大旱，古希伯来人的领袖摩西率众 长途跋涉去欧洲逃荒，一上路时，乱乱纷纷，熙熙攘攘， 每天仅行十来里路。大小事情都得摩西亲自解决，弄得他 狼狈不堪。后来摩西采用了他岳父的建议，使散乱的人群 变成了有组织的队伍，行进速度大大加快，胜利达到了目 的地。其做法是：一是制定法令，昭告民众；二是自上而 下，分层定级；三是委任授权，分级管理，而摩西本人只 处理最重要的事务。这种确定管理跨度和组织程序的管理 思想，在当时是很了不起的。