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高中化学必修1《第一节 物质的分类》(史光源)PPT课件

物质
单质
纯净物
化合物
混合物 空气
氧化物
金属
非 金
酸碱 盐

O2
Cu H2SO4NaOH KNO3 CO2
树状分类图的分类原则:同一层次的物质类别间一般是相互独立,没有交叉的。
一、简单分类法及其应用 (2)树状分类法
A、含义:对同类事物按照某种属性进行再分类的方法。 B、举例:
优点:把事物认识得更加深刻,促进科学发展。
3、按照物质的组成和性质,对纯净物进行分 类,作出树状分类图。然后选择下列合适的物 质填在物质类别上。O2、Cu、H2SO4、 MgO 、 Ba(OH)2、KNO3、CO2、空气
作业:课后习题1、2
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
课堂小结
1、物质的简单分类方法
(1)交叉分类法(2)树状分类法
2、分类一般步骤:
确定 分类标准
选择 分类方法
得出 正确分类
3、分类的目的和意义:
对于化学研究而言,便于了解各类物质的共性和各类反应的本质 ; 对工作、学习而言,可以提高效率使人们更快,更便捷地达到目的。
4、两种分类法的区别与特点:
Hale Waihona Puke 5、分类法的应用:按其溶解性来分类,属于易溶性盐 优点:对事物认识较全面,弥补单一分类方法的不足。
一、简单分类法及其应用
(1)交叉分类法 根据不同的分类标准,对同一事物进行多种分类的方法。
Na2CO3
钠盐
Na2SO4
钾盐 标 准
K2SO4
硫酸盐 不 同
K2CO3
碳酸盐
对事物认识较全面,弥补单一分类方法的不足。
一、简单分类法及其应用 (2)树状分类法
一、简单分类法及其应用 (2)树状分类法
思考与交流 用树状分类法对HCl,CO2 ,CaO ,NaOH,
Na2SO4 , CaCO3 , Ca(OH)2 ,H2SO4进行分类
H2SO4 NaOH Na2SO4 CO2 HCl Ca(OH)2 CaCO3 CaO
把事物认识得更加深刻,促进科学发展
一、简单分类法及其应用
小试牛刀
1、对下列化学反应进行分类
(1)S+O2 (2)P+O2(3)Al+O(2 4)Fe+O(2 5)蜡烛+O2
2、连线
盐酸(HCl) 含氧酸
硝酸(HNO3) 无氧酸 碳酸(H2CO3) 一元酸 硫酸(H2SO4) 二元酸
Na2SO4 KHSO4 NaCl
BaSO4 NaHCO3
含氧酸盐 无氧酸盐 钠盐 硫酸盐 酸式盐
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
第二章 化学物质及其变化
第一节 物质的分类
探究者:高一(1) 班 组织者:
20世纪化学取得的空前辉煌成就
1900年在《美国化学文摘》(CA)上登录的从天 然产物中分离出来的和人工合成的已知化合物只有55万 种。经过45年翻了一番,到1945年达到110万种。再经 过25年,又翻一番,到1970年为236.7万种。以后新化 合物增长的速度大大加快,每隔10年翻一番,到目前已 达3000多万种。所以在这100年中,化学合成和分离了 3000多万种新化合物、新药物、新材料、新分子来满足 人类生活和高新技术发展的需要。从上面的数字还可以 看出,化学是以指数函数的形式向前发展的。没有一门 其他科学能像化学那样在过去的100年中创造出如此多 的辉煌。
(2)树状分类法
思考与交流 2、请列出化学反应的分类
化合反应A+B=AB
化 学
按反应前后种类、 分解反应AB=A+B
类别分类
置换反应A+BC=AB+C
复分解反应AB+CD=AD+BC
反 应 按得氧,失氧分类
氧化反应
还原反应
高温
例如: 2CuO+C===2Cu+CO2
思考两种常见分类法的区别是什么?特点是什么? 以小组为单位讨论并记录在课堂卡片上。
那么,这么多物质在我们的有生之年如何学得完 呢,科学家是怎样学的呢?
图1、图书馆陈列的图书
图2、商场摆放的商品
请从下列各组物质中找出一种与其它物质不同的物质 Cu(OH)2 、 NaOH 、Mg(OH)2、H2SO4H2SO4
空气 、 N2 、 HCl气体、CuSO4·5H2O 空气
Na2CO3 、 ZnSO4、 CaCO3 、MgCO3 ZnSO4 NaHCO3、HCl、H2SO4、HNO3 NaHCO3
思考:分类的标准是唯一的吗?
常见的分类法有哪些 ?
请阅读P24倒数1、2自然段
一、简单分类法及其应用
中国运动员 外国运动员
球类运动员 非球类运动员
角色多重性
分类的角度(标准)不同
同一事物可同时分属不同类别
(1)交叉分类法
A、含义:根据不同的分类标准,对同一事物进行多种分类的方法。 B、举例:
按其组成的阳离子来分类,属于钠盐 Na2CO3 按其组成的阴离子来分类,属于碳酸盐
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