２００１／８—９总第１８０期
ＣＨＥＮＱＲＥＮｄＩＡＯＹＵ
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文章编号：１００１—８７９４（２００１）０８—００４４—０３
摘要：发展终身教育，迈向学习化社会，已是当前国际社会教育发展的潮流。

也是我国教育改革和发展的方向。

社区教育作为终身教育的基础争依托，已被世幂各国视为推进终身教育体系构建进程中的一个重要途径和通向学习化社会的桥渠。

，敷革开放烈来，上海在杜匡教育理论研究和实战探索中已经走在了空国的前列。

关键词：社区教育；特．蕞；趋势中圈分类号：Ｇ５２７．５１
文献标识码：Ａ
一、社区教育的实体普遣建
立
社区教育的实施必须有各类社区教育实体作为依托。

社区学院作为社区的文化教育中心基地，得到了上海市政府的重视。

１９９４年１１月，中国第一所经省市级人民政府批准的社区学
皖——上海金山社区学院成立，
１９９６年后又先后成立了上海长
宁区社区学院，南市区社区学院，闸北区社区学院。

社区学院主要由原区内的业余大学、教育学院、职工中专等教育机构合并
而成。

在办学形式上，四所社区学院各具特色，但都注重获取社
区的支持并与区内的高校合作
办学，比如金山社区学院由中国石化集团和社区双方共建，并依
托区内的重点院校——华东理
工大学办学，双方共享师资和设备等教学资源。

长宁社区学院与区内的东华大学、上海外贸学
院、华东政法学院、南市区社区
学院和同济大掣都建立了合作办学关系。

正由于有高校和社区作强大的后盾，社区学院的教学与服务质量得到ｒ可靠的保证。

社区学院办学上都是根据区域经济、社会、文化发展的需要，区域社会发展定位来选择自己的办学方向、形式和内容。

充分体现了“立足社区，依靠社区，服务社区，促进社区发展”的办学宗旨。

除了创办社区学院外，社
区教育实体还向基层延伸，许多
街道乡镇以本社区内各级各类成人学校为主要载体，联合各种社会办学力量建立社区学校。

一些有条件的居委会还设立了社区教育办学点（如市民学校、家长学校、再就业学校等）。

按照上
海市教委的规划，在三年内全市
所有的社区都要建立为市民教育服务的社区学校。

这些教育实
体的建成对增强社区成员对社
区前归属感、创造良好的社会环
境、提高社区成员的素质、推动社区的可持续发展方面起到了积极的作用。

二、社区教育活动深入开展。

多规格、多层次、多内容、多
形式社区教育活动深入社区每
一个家庭
在区、街道社区教育委员会
的领导下，上海各社区组织开展了多层次、多内容、多形式的社区教育活动。

一方面，社区教育活动的内容涉及到社区生活的诸多方面。

比如，上海市闸北区
芷江西路街道社区三年累计培
训社区成员三万人次以上，先后对双休日职工、高龄老人、外来人口、下岗待业失业人员、居委会干部等各类人员进行了各种培训。

再如浦东新区潍坊街道社区教育的内容就涉及电脑、书
法、绘画、法制、家政、英语口语、环保知识、卫生保健、子女教育、
就业指导等。

另一方面，社区教
¨８０６¨一
孙宁
万方数据
　万方数据
　万方数据
上海社区教育的特点与趋势
作者：孙宁
作者单位：华东师大继续教育学院,上海,200062
刊名：
成人教育
英文刊名：ADULT EDUCATION
年，卷(期)：2001(8)
被引用次数：7次
1.《社区教育学基础》叶忠海著,上海大学出版社出版.
2.《社区教育的发展与展望》沈金荣著,上海大学出版社出版.
1.胡英芹国内外社区教育发展的比较研究[期刊论文]-文教资料 2010(7)
2.蔺瑞瑞.倪才英.简敏菲社区文化推动鄱阳湖环境保护实践[期刊论文]-江西能源 2006(4)
3.刘素芬.丘建新对社区教育中志愿者队伍建设的理性思考[期刊论文]-广东青年干部学院学报 2005(1)
4.梁德军社区教育:21世纪学习型社会的必然选择[期刊论文]-广州广播电视大学学报 2004(2)
5.刘辉特色社区教育--我国社区教育发展的必由之路[期刊论文]-职业技术教育 2003(10)
6.贺满林.廖芬上海发展社区学院的问题与对策[期刊论文]-中国职业技术教育 2003(35)
7.贺满林.廖芬上海社区学院建设中的问题及对策[期刊论文]-社会 2003(10)
本文链接：/Periodical_crjy200108019.aspx。