必修一专题一第一节《中国早期政治制度的特点》说课稿
一、说教材
必修一政治文明模块，专题一介绍了为人类文明作出过贡献的古代中国的政治制度。

包括四节内容：早期（夏商周）----秦----汉元----明清的政治制度。

本次说课的内容是其中第一节“中国早期政治制度的特点”。

本节内容包三个子目：夏商政治形式（家天下的世袭制）、西周分封制、西周的宗法制。

本节内容较多，要适当取舍。

能够现体中国先民们高度的政治智慧的主要还是分封制和宗法制。

所以在教学中要把精力放在后两个子目上，使本课内容更加简明，突出主线。

二、说学生
本节内容针对高一学生：现有教材是以模块的形式来编排的，它必须以通史作为基础，但高一学生由于通史基础不扎实，因此在教学中应首先补充一些通史知识，如朝代更替，否则会出现混乱。

为了让学生能够理解这些政治制度在不同时期有不同作用，还应该在宏观上介绍生产力和生产关系、经济基础和上层建筑如何相互作用的理论。

而且政治制度对高一学生来说还是比较抽象，所以要把它与学生的生活和现实相联系，让学生感受到它们在现实生活中的影响。

三、说教学目标
1、课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

2、知识与能力目标：
知识：禅让制、世袭制、分封制、宗法制。

能力：通过读教材，培养学生阅读能力；通过分析分封制在不同时期的作用，学会把历史事件摆在当时特定的历史环境中分析的能力；通过对早期政治制度特点的分析，培养归纳和概括能力。

3、过程与方法。

探讨神话传说、甲骨文、史料的史学价值，培养科学的精神和方法。

通过引导学生读课前提示学会宏观地把握历史线索，读课本正文和资料卡片学会从史料中获取有效信息的能力。

探究分封制的作用，学会用辩证唯物主义和历史唯物主义观点方法来看问题。

联系族谱和当今的一些社会现象，加深对宗法制的特点和影响的理解。

4、情感态度价值观：学习中国古代早期的政治制度，认识中国作为文明古国的高度的政治文明；了解西周分封制和宗法制的特点和作用，感受中国古人高度的政治智慧；从分封制向郡县制的更替中理解生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的运动规律；学习宗法制，理解中华民族重视亲情和血缘的民族传统、民族凝聚力的力量源泉。

四、说重点、难点
1、教学重点：分封制、宗法制，这两种制度是中国早期政治文明的集中体现。

2、教学难点：认识中国早期政治制度的特点。

因为政治制度对高一学生来说还较多抽象；要认识特点需要在对世袭制、分封制、宗法制充分理解把握的基础上才能归纳和概括出。

五、说教法、学法
1、导读法：引导学生读教材包括专题导语、课前提示、标题、课文内容等，从中获了取有效历史信息，把握学习的核心内容；引导学生读史料，学会分析、理解、辩别、阐释、评价。

史实和史料是历史学科的基础，学会解读史料是由历史学科的特点决定的。

2、启发式教学法：通过一系列环环相扣的富有启发性、思辩性、挑战性问题，引导学生在自主地阅读、思考、讨论，自行得出结论。

鼓励学生善于提问，敢于质疑和挑战权威，培养学生语言表达能力以及创新性的历史思维能力，体现了教师主导和学生主体的作用的新课程理念。

六、教具
多媒体展示宗法制和分封制的树状图，用以理解这两种制度的内容和特点。

七、教学板书
一、中国早期政治制度的特点
一、夏朝：世袭制
二、商朝：
三、西周：
1、分封制：目的、内容、特点、作用
2、宗法制：目的、内容、特点、作用
四、中国早期政治制度的特点
八、教学设计
（一）设想：1、本节是高一第一节历史课，也是必修一第一节内容，因此应在课前先介绍教材的编写特点和意图，以及如何充分应用新教材学好历史。

2、解释一下“政治文明”中的“文明”的内涵，区别于日常文明礼貌之“文明”。

3、补充一些王朝更替的知识，奠定后面教学的基础。

4、探讨神话传说、甲骨文、考古资料的史学价值。

（二）主要环节：设计有效问题引导学生思考
1、夏朝的开创的政治制度是什么？其基本特点？从“天下为公”到“天下为家”为什么是进步的？要求从生产力角度分析。

（略讲）
2、甲骨文中反映的商朝政治制度的特点？（略讲）
3、分析分封制：西周的政治建设取得非凡成功，它采取何策略治理如此广阔的疆域？从“封建亲戚，以藩屏周”中分析分封制的对象、权利义务、目的、效果、特点。

读教材P6《三字经》一段话思考：分封制与西周的强盛有什么关系？又为什么导致春秋战国的混乱？要求从生产力角度分析，学会历史辩证地评价分封制。

（重点分析引导）
4、探究宗法制：（重点分析引导）
(从分封制到宗法制的过渡)
问题一：西周一个诸侯他有两位夫人，大夫人生了一个小儿子，小夫人生了二个大儿子。

一天这个诸候死了，他的土地、财产、权力有谁来继承？
探究：讨论、发表自已的看法，让学生参与、互动，体验有可能导致的争端和社会的不稳定，体悟周人高度的政治智慧，从而理解宗法制的目的（解决贵族在财产权力继承权上的矛盾）、内容（嫡长子继承制）、特点（按血缘亲疏远近分享政治经济利益）、作用（保证了统治集团的稳定团结，形成了严格的等级秩序）问题二：分封制与宗法制是什么关系？
探究：二者互为表里：分封制是宗法制的政治体现，宗法制是分封制的内核、纽带。

问题三：宗法制对我们今天有没影响？
探究：（1）积极：凝聚亲族、凝聚中华民族（2）消极：讲人情、重情轻理轻法
5、从夏商周政治制度中的概括中国古代早期政治制度的特点：从以上内容分析中由学生自行归纳得出。

（三）作业巩固：强化重点，全面理解早期政治制度特点1．依据西周政治制度，周王与诸侯王之间有以下哪种关系？
A君臣关系B大小宗关系C等级从属关系D兄
终弟及关系。