折纸小班教案20篇第1篇教案活动目标：1、把握双三角的折法。

2、进展幼儿手眼协调力量，能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。

活动预备：活动前带幼儿观看青蛙形状，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。

活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙形状特点。

师：青蛙的头和身体象一个什么外形?幼：三角形。

师：青蛙有几条腿。

幼：青蛙有四条腿。

师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。

师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引导幼儿观看范例中前后腿的折法。

师：教师观看青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看教师的纸青蛙和你们观看的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用其次层向下折出来的。

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的”折法。

A：引导幼儿先进展两次对边折。

B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

C：反面同样。

D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。

E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。

鼓舞幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮忙幼儿把握重点，体验胜利感。

4、嬉戏《青蛙赛跑》A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。

B、引导幼儿找身边的同伴进展竞赛。

5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。

咱们把它们放到池塘里，让它们休息。

小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。

6、喝水环节中，教师口头帮忙幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进展讲评。

7、活动自然完毕。

活动完毕：小朋友回家教父母折青蛙进展嬉戏，一方面复习，增进家庭亲情。

第2篇教案教学过程调动了幼儿的积极参加。

每个幼儿都能完成一件手工作品。

幼儿之间能相互合作，又能培育了幼儿的团结协作精神。

在教学预备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小朋友看不清晰。

但是教学环节的过渡不够自然。

在以后的教学中不但要留意学问和学习方法的传授，还要不断地学习和探究创新，不断丰富完善自己的实践阅历，只有这样才能成为合格的教师假如再重新上这节课,我会让孩子自己说一说折纸步骤，加深印象。

用折出来的小船让小朋友想出更多、更好玩的嬉戏,拓展孩子的思维和想象空间,以及孩子制造的力量。

小班美术折纸《帆船》课后反思二七区第一幼儿园丁悦第3篇教案小班折纸：郁金香活动教学设计活动目标：1.让孩子把握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香(大中小)，感受折纸的乐趣。

2.学会把折好的郁金香按大小挨次排列。

教学难重点：孩子初步把握由正方形对折成三角形的方法。

把三角形的两个角往上折出适宜的角度设计思路：小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜爱颜色艳丽的花朵，在对他们进展社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜色?长的都一样吗?”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受四周的世界。

依据小班孩子的年龄特征，我实行较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮忙孩子更好的把握方法。

活动预备：1.郁金香花幻灯片2.小不同的各色正方形纸3.事先折好的大小郁金香若干活动过程：一、“花儿开”嬉戏引入师：宝宝，公园里开了好多美丽的花。

点击幻灯片消失各种颜色各种形态的郁金香。

二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣师：花儿开了真好看。

这些花都有哪些颜色?(这些花有一个好听的名字叫“郁金香”)快瞧，教师折了好多的郁金香呢。

引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。

师：郁金香长什么样子?(有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。

)用什么外形的纸折的?三、折郁金香1.教师示范折大郁金香。

(先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么外形啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。

瞧!一朵漂亮的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。

)2.发纸带幼儿一起折郁金香。

3.折大、中、小郁金香。

教师巡察，帮忙有困难的孩子。

4.鼓舞幼儿间相互帮助。

四、大、小排序师：1.我们一起来变出一朵大大的郁金香。

(帮花儿排排队。

)(排成一朵大圆花。

小的最里圈，中的在中间，大的在外圈。

)2.幼儿一起相互间观赏。

3.带着幼儿跟随音乐做各种花开动作。

好听的名字, 教学方法, 郁金香, 启发式, 幻灯片第4篇教案活动预备：小狗“比比”头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。

活动目标：1、熬炼幼儿的观看力;2、培育幼儿的动手操作力量;3、能看懂简洁的实物步骤图;4、享受折纸的乐趣;5、加深对狗的熟悉。

活动过程：1、出示小狗“比比”手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿认真观看，看上面都有谁?它们的样子?2、出示一幅不完整的全家福，告知幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不快乐了，请幼儿帮助想方法，让他们快乐起来。

3、出示折纸步骤图，让幼儿认真观看每一步，不明白的进展简洁讲解。

4、每人发一个折好的小狗头自己探究发觉，再对比步骤图自己折狗头。

5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。

6、用浆糊把狗头贴到全家福上。

总结共享知道狗的形状特征，拿着折好的狗头，说出狗形状。

活动评价幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。

第5篇教案活动目标：1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。

2、学会看图示将三角形的角向内折，折出嘴巴和尾巴的根本技法。

3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。

活动预备：正方形彩纸、泥工板人手一份。

范例小企鹅一只。

活动过程：一、出示范例，引起幼儿兴趣。

1、出示折纸小企鹅，提问：这是什么?它是什么样子的?2、告知幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高处，瞧!小企鹅走路啦!小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗?二、引导幼儿看图示了解折纸步骤。

重点讲解：1、将方形纸对角对折，折出对角线。

2、将正方形相邻的两条边向对角线折，要对整齐。

3、先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里面折，折出尾巴和尖嘴巴。

三、幼儿看图示进展折纸――小企鹅。

在幼儿折纸过程中，教师巡回观看，对幼儿进展个别指导，帮忙幼儿折小企鹅。

四、让幼儿借泥工板玩一玩小企鹅，在嬉戏活动中充分感受折纸和玩纸工的欢乐。

第6篇教案幼儿园小班美术教案：小房子折纸有益的学习阅历：1 、学习对边折小房子的方法。

2、会看图折纸。

预备：正方形纸，折叠图。

活动与指导：1、出示折叠图，指导幼儿看图一步步折纸。

2、嬉戏：“谁的家”。

请幼儿用小房子当小动物的家玩嬉戏，教师走到谁家门前敲敲门：“坪坪坪，这是谁的家?”幼儿当什么动物就学什么动物的叫声，然后这名小朋友再去敲下一个小房子问：“这是谁的家……”建议：折纸和嬉戏相联系，使幼儿趣味无穷。

第7篇教案(一)目标：1、嬉戏鼓舞幼儿大胆进展制造性折叠。

2、进展幼儿手肌肉群的敏捷性。

3、培育幼儿对手工活动的兴趣。

(二)预备：三角形色纸、图画纸、水彩笔。

(三)过程：1、教师出示三角形纸，启发幼儿“变魔术”：把三角形的底边往上折一下，可以变成什么? (帽子、船……) 把三角形旁边两角向下折，这象什么? (小狗、小猪……)2、幼儿就在选择、制造折法，然后进展添画，将作品贴在画纸上。

3、手工作品观赏。

第8篇教案幼儿园小班美工活动：折纸瓶活动目标:1. 引导幼儿熟悉不同的制作材料，尝试运用这些材料进展粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。

2. 培育幼儿探究材料的力量。

3. 进展幼儿手部肌肉的敏捷性。

活动预备：1. 学问阅历预备：(1) 已会使用双面胶(2) 折过扇子、弹簧，会正反两面折2. 教学具预备：(1) 教师做好的瓶宝宝一个(2) 材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规章形，小脚丫形、小手形。

b矿泉水瓶子人手一个c人手一个胶棒、双面胶一组三个活动过程：一. 导入活动，激发幼儿兴趣。

教：今日李教师给小朋友请来一位小客人，他长的特殊美丽。

小朋友们想看吗?幼：想二. 出示“瓶宝宝”教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很快乐熟悉你们。

请你们看看我都是用什么做成的呢?幼：纸、瓶子教：哦，那你们可真聪慧，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比教师更美丽的瓶宝宝呢?幼：想三. 教师引导幼儿自由探究材料，查找相应的器官教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个图形可以做宝宝的小脸?幼：圆形教：真棒!再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子?幼：三角形，梯形(引导幼儿发觉一些不规章的图形也可以做帽子) 教：现在，我要请小朋友认真地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么外形的?幼：长条形的教;恩，你们真聪慧!就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢?谁能告知我哪不一样?幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的教;哦，真棒!瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗?幼：对教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗?(做比拟) 幼：是教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚刚小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个美丽的瓶宝宝。

下面小朋友开动手做吧四. 幼儿操作，教师个别指导五. 观赏孩子的作品，投放到区角第9篇教案大班看图叙述教案《小兔折纸》活动目标：1、学会仔细观看图片，能按画面提示叙述小兔折纸帮忙他人的故事。

2、通过角色转换，在情境中尝试按原故事进展的线索创编故事内容并大胆叙述。

3、体验帮忙他人和得到他人帮忙后的欢乐心情。

活动预备：1、教师用的“小兔教棒”一根、叙述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。

(图片根据左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。

)2、幼儿自主叙述的背景欢乐音乐。

(在电脑里搜寻)3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张叙述小图片、三张方形彩色纸。

(储物袋挂在幼儿椅子的角上)4、栏杆背景四个：取教室内角色嬉戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。

5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。

活动过程：一、轻松谈话，引起主题。

1、教师(出示一张彩色纸)：小朋友，你们会折纸吗?(会)假如你有一张纸，你会折什么?(幼儿自由答复)2、(出示小兔教棒)教师：看来，折纸是一件让人快乐又聪慧的事。