高考英语（全国卷）试卷分析
1、试卷结构
•2014年全国英语卷I英语试卷由四部分组成：
•第一部分听力(30分，计入总分)，
•第二部分阅读理解(包含阅读和七选五，40分)，
•第三部分语言知识运用(包含完形填空和语法填空，45分)，
•第四部分写作(包含短文改错和书面表达，35分)，
•总分150分。

2、分值构成
分值构成
三、典型试题分析
1、听力试题
【命题意图】听力选材多是学生熟悉的日常交际场景，基本没有生僻词语，语速适中，侧重考查考生在规定时间内对听到的语料的反应能力和理解能力。

听力的干扰因素主要在
于部分题目备选项在听力原文材料中可听到，迷惑性强，混淆较大，难以判断。

对于平时
听力训练不够的学生是个较大的挑战。

从长远来看，学生要加强对听的重视程度，毕竟听是听、说、读、写中首要的语言能力。

2.
2017-2018学年第二学期中班教研计划
一、指导思想
新的学期中，中班年级组教研工作继续以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕“一切为了孩子，为了孩子一切”的服务宗旨，用先进理念指导实践，全面推进和深化素质教育;以主题课程的开发和管理为抓手，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水平;提高保教质量，提升发展内驱力。

努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨，提高全组教师的教育教学水平。

二、现状分析
本学期我们教研组共有八位老师，每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来。

组内教研气氛较浓，也取得了一定成效。

但还存在一些不足： 1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。

2、老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。

3、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步提高。

三、工作要点及措施
1、加强理论学习，提高教师理论水平。

(1)积极阅读早期教育、幼教100、幼儿教育等幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平。