《刺客列传》导学案班级：组别：姓名：【预习案】一、整体感知1、朗读课文，正音辨形。
盖（）聂淬（）火囊（）者忤（）处（）士惛（）然雕鸷（）偻（）行徵（）被八创（）揕（）其胸瞋（）目拊（）樊於（）期( ) 夏无且（）矐（）其目2、全文可以分为五个部分，请在横线上概括各部分的内容。
第一部分（1-5）第二部分（6-8）第三部分（9-13）第四部分（14-17）第五部分（18）【探究案一】一、学习目标1、学习并积累文言实词：去、爱、目、曩；积累常用文言虚词：而、之；翻译重点文句。
2、学习课文通过人物的行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格的写法。
二、学习过程（一）研习第一部分（1—5节）。
1.解释下列加点词语：其先．乃齐人，徙于卫（）徙魏元君之支属．．于野王（）使使往之．主人（）荆卿则已驾而去．榆次矣（）荆轲嘿．而逃去( ) 吾曩者．．目摄．之( )鲁勾践与荆轲博，争道．．( )爱．燕之狗屠及善击筑者高渐离( )已而．．相泣( ) 尽与其贤豪长者．．．．相结( ) 2.找出下列句中活用的词并解释：盖聂怒而目之( ) 吾囊者目摄之( )3.指出下列句子的句式特点：其先乃齐人( ) 日与狗屠及高渐离饮于燕市( )荆轲和而歌于市中( )4、翻译下列句子：（1）曩者吾与论剑有不称者，吾目之。
（2）固去也，吾曩者目摄之（3）荆轲嘿而逃去，遂不复会（4）荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。
5、问题探讨：（1）“荆卿好读书击剑”一句有何暗示（2）与盖聂论剑，受怒目即离去，这个细节表现了荆卿怎样的个性对后来的故事有怎样的影响（3）从第5段看出荆轲与一般的刺客有什么不同【探究案二】学习目标1、学习并积累文言实词：稍、擅、蔽、振、蹊、逮；积累常用文言虚词：因、之；翻译重点文句。
2、了解太子丹、鞠武、田光的形象特点。
学习过程一、学习第二部分(6-8节)1.解释下列加点实词：稍蚕食．．．诸侯（）擅．巴汉之饶（）民众．．而士厉．．之怨（）．．（）奈何以见陵太子丹受而舍．之（）足为寒心．．（）委．肉当饿虎之蹊．( ) 祸必不振．( )太傅之计，旷日弥久．．．．( ) 北购．于单于（）将军入匈奴以灭口．．（）即起，趋．出（）夫樊将军穷困．．见荆卿（）．．于天下（）偻行太子逢迎．．也（）．．为导，跪而蔽．席（）非节侠．．，却行不知吾形已不逮．矣（）2.写出虚词的意义秦王之．遇燕太子丹不善（）夫以．秦王之暴而积怒于燕（）愿因．太傅而得交于田先生（）夫为行而．使人疑之，非节侠也（）3.指出下列句子的句式特点：①会燕太子丹质秦亡归燕。
（）②奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉！（）③是固丹命卒之时也（）④太子愿图国事于先生也（）4、翻译下列句子（1）奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉!（2）夫樊将军穷困于天下，归身于丹，丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交（3）光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。
（4）夫为行而使人疑之，非节侠也。
5、问题探讨（1）在对待樊於期的问题上，反映出鞠武和太子丹怎样的特点【探究案三】学习目标1、学习并积累文言实词：厌、恣、淬、就；积累常用文言虚词：则、虽、以、因；翻译重点文句。
2、学习“易水送别”场面描写手法。
学习过程一、研习第三部分（9-13节）1.解释下列加点词语：其意不厌．（）窥．以重利( )擅．兵于外而内有乱( ) 供太牢．．( )．．具，异物间进车骑美女恣．荆轲所欲( ) 微．太子言( )今行而毋信．（）秦之遇．将军，可谓深．矣（）右手揕．其匈．（）顾．计不知所出耳（）使工以药淬．之（）荆轲就．车而去，终已不顾．（）2、找出下列句子中的活用的词并解释：膝行流涕（）臣海内之王者（）舍上舍（）盛樊於期首函封之（）太子迟之（）皆白衣冠以送之（）发尽上指冠（）3．写出下列虚词的意义及用法：则．不可，因．而刺杀之（）则虽．欲长侍足下，岂可得哉（）丹不忍以．已之私而伤长者之意（）因．左手把秦王之袖（）4.指出下列句子的句式特点：①此天之所以哀燕而不弃其孤也（）②太子及宾客知其事者（）③父母宗族皆为戮没（）5.翻译下列句子（1）非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。
（2）樊将军穷困来归丹，丹不忍以己之私而伤长者之意，愿足下更虑之！（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
6．问题探讨：（1）荆轲为了完成使命，做了哪些准备可以看出他怎样的个性特点(2)分析“易水送别”是从哪些角度来渲染场面的悲壮的【探究案四】学习目标1、学习并积累文言实词：资、谢、遗、度、就；积累常用文言虚词：而、乃；翻译重点文句。
2、学习课文通过人物的语言行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格的写法。
学习过程一、研习阅读第四部分和第五部分（14-18节）1、找出通假字并解释燕王诚振怖大王之威（）图穷而匕首见（）乃引其匕首以擿秦王（）高渐离变姓名为人庸保（）举筑朴秦皇帝（）卒起不意（）2、解释下列加点词语：持千金之资币物．．．（）厚遗．秦王宠臣（）荆轲顾．笑舞阳，前谢．曰（）愿大王少假借．．之( )拔剑，剑长，操其室．．．（）时惶急，剑坚．( )卒起不意，尽失其度．( ) 以其所奉药囊提．荆轲( )轲自知事不就．( ) 秦王不怡．者良久( )赏群臣及当坐．者各有差( )于是秦王大怒，益发兵诣．赵( )而社稷幸．得血食．．( )稍益．．近之（）彼庸乃知音．．．，窃言是非( )而高渐离念久隐畏约．．无穷时( )客无不流涕而．去者（）乃矐．其目（）彼乃以．我为非人．．，不欺．其志（）．．（）其立意较然3、找出下列活用的词并解释：使使以闻之（）群臣怪之（）箕踞以骂曰（）宋子传客之（）4、指出下列句子的句式特点：①燕王拜送于庭（）②见燕使者咸阳宫（）③事所以不成者，以欲生劫之（）④宋子传客之，闻于秦始皇（）5、翻译下列句子（1）而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；诸郎中执兵皆陈殿下，非有诏召不得上。
（2）燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙6、问题探讨（1）作者是怎样描写廷刺秦王．．．．这一惊心动魄的场面的。
（2）荆轲刺秦王的行为，历代有截然不同的评价，苏洵认为“始速祸焉”，朱熹认为“轲匹夫之勇，其事不足言”，司马迁则认为“名垂后世，岂妄也哉”，左思称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，陶潜说“其人虽已没，千载有余情”，龚自珍说他有“江湖侠骨”。
你认为荆轲是怎样一个人（3）我们应该怎样认识荆轲刺秦王的行为【训练案】一、基础知识1．下列句子中加点词语解释不．正确的一项是()A．民众而士厉．厉：振奋B．委．肉当饿虎之蹊委：放置C．愿举国为内臣，比．诸侯之列比：排列，比照D．赏群臣及当坐．者各有差坐：同“座”，座位2．下列各项中，与其他三项用法和意义不．相同的一项是()A．而之．燕，燕人谓之荆卿B．秦将樊於期得罪于秦王，亡之．燕C．诚得劫秦王，使悉反诸侯侵地，若曹沫之．与齐桓公D．吾欲之．南海3．下列各句中不．含通假字的一项是()A．燕王诚振怖大王之威B．荆轲知太子不忍C．群臣皆愕，卒起不意，尽失其度D．右手揕其匈4．下列各句中加点词语的用法与例句相同的一项是()例：日．与狗屠及高渐离饮于燕市A．“天雨．粟，马生角”也B．皆白衣冠．．．以送之C．稍蚕．食诸侯D．臣．海内之王者5．下列各句句式类型与例句相同的一项是()例：求人可使报秦者A．太子及宾客知其事者B．父母宗族皆为戮没C．燕王拜送于庭D．荆轲者，卫人也二、阅读理解(一)阅读下的课文选段，完成6～8题。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声忼慨，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲就车而去，终已不顾。
6．下列句中加点的“顾”与“于是荆轲……终已不顾”中“顾”的意义相同的一项是()A．顾．计不知所出耳B．望林峦而有失，顾．草木而如丧C．三岁贯女，莫我肯顾．D．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾．臣于草庐之中7．下列句中与“太子及宾客知其事者”句式相同的一项是()A．为之奈何B．仆所以留者，待吾客与俱C．群臣侍殿上者D．而燕见陵之愧除矣8．把文中画横线句子翻译成现代汉语。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声忼慨，士皆瞋目，发尽上指冠。
译文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(二)阅读下面的文言文，完成9～12题。
专诸专诸者，吴堂邑人也。
伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。
伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利。
吴公子光曰：“彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚，欲自力报私仇也，非能为吴。
”吴王乃止。
伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃曰：“彼光将有内志，未可说以外事。
”乃进．专诸于公子光。
光既得专诸，善客．待之。
九年而楚平王死。
春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盍余、属庸将兵围楚之潜(水名)，使延陵季子于晋，以观诸侯之变。
楚发兵绝吴将盍余、属庸路，吴兵不得还。
于是公子光谓专诸曰：“此时不可失，不求何获！且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。
”专诸曰：“王僚可杀也。
母老子弱，而两弟将兵伐楚，楚绝其后。
方今外困于楚，内空无骨鲠之臣，是无如我何。
”公子光顾首曰：“光之身，子之身也。
”四月丙子，伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。
王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。
夹立侍，皆持长铍。
酒既酣，公子光详．为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之，既至王前，专诸擘．鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。
左右亦杀专诸，王人扰乱。
公子光出其伏甲以攻杀僚之徒，尽灭之，逐自立为王，是为阖闾。
阖闾乃封专诸之子以为上卿。
(《史记·刺客列传》) 9．对下列句子中加点词语的解释，不．正确的一项是()A．乃进．专诸于公子光进：推荐B．光既得专诸，善客．待之客：好客C．公子光详．为足疾详：通“佯”，假装D．既至王前，专诸擘．鱼擘：掰，用手把东西分开或折断10．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是()A．内空无骨鲠．．也．．之臣B．门户阶陛左右，皆王僚之亲戚C．左右亦杀专诸，王人扰乱．．为王．．D．尽灭之，遂自立11．下列各组句子中加点的词的意义和用法，不．相同的一组是()A．①专诸擘鱼，因．以匕首刺王僚②因．宾客至蔺相如门谢罪B．①使延陵季子于晋，以．观诸侯之变②敛赀财以．送其行C．①伍子胥之亡．楚而如吴也②今亡．亦死，举大计亦死D．①阖闾乃．封专诸之子以为上卿②良乃．入，具告沛公12．以下句子编为四组，全都说明阖闾事成原因的一组是()①光真王嗣，当立②方今外困于楚，内空无骨鲠之臣③夹立侍，皆持长铍④伏甲士于窟室中，而具酒请王僚⑤使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之A．①②④B．②③④C．②④⑤D．②③⑤。