中考作文如何巧拟标题
标题是文章的眼睛。

好的文章标题，能产生最佳效果。

那么，如何巧拟作文标题呢？我从5个方面做了探究。

1、从文章的线索上巧拟标题。

初中课本中的《羚羊木雕》、《背影》、《台阶》等都是以标题为线索贯穿全文的，读者看到题目就知道内容；反之，读了内容对标题印象就更加深刻。

2、从大众化语言中巧拟标题。

文章标题要口语化，通俗易懂。

例如报纸上的文章标题《会计伢嫌我的油壶小》、《称砣虽小压千斤》等。

3、活用成语、谚语、名言、诗句巧拟标题。

例如：《熟能生巧》（成语）、《瑞雪兆丰年》（谚语）、《一分辛苦一分才》（名言）、《一枝红杏出墙来》（诗句）。

4、运用修辞手法巧拟标题。

例如：《铁公鸡〤〤〤》（比喻）、《蓝藻嫁千里，香菇娶进门》（拟人）、《昔日是只虫，今朝像条龙》（对偶）、《咱们班里小雷锋》（借代）、《谁说鸡毛不能上天》（反问）、《一石激起千层浪》（夸张）。

5、在逆向思维中巧拟标题。

逆向思维使标题醒目，新颖别致很能让人回味，使读者深受启迪。

例如《玩物长志》、《响鼓也要重锤》、《读书要三心二意》、《丑女不丑》、《天灾无情，人间有爱》、《蛇变龙的故事》等。

实践证明，上述5种方法，中学生若能经常练习，自我探究，持之以恒，拟出好的文章标题是不成问题的。

以实践为例，我当堂展示了三则材料：
材料一：有一个小男孩不小心踩了邻居新铺的水泥路面，将平整光滑的水泥地上印了几个清晰的脚印。

小男孩十分害怕邻居伯伯知道，赶紧回家把鞋冲洗干净。

但他心里一直不安，便决定告诉邻居伯伯。

邻居伯伯看了现场后，拍拍他的肩膀说：“好孩子，很高兴你告诉我这件事，现在我还能修补它，假如你不马上告诉我，等水泥干掉以后，脚印就无法修补了。

”
材料二：妈妈说：“你吃包子怎么光吃馅不吃皮，这不是浪费吗？”女儿说：“怕浪费你吃呗！”
材料三：以家乡的红薯为话题，写篇600字以内的文章，文体不限。

看了这三则材料后，运用上述5种方法，很多同学拟出了自己的标题：学生甲：选材料一，用文章的线索来拟的标题《脚印》。

学生乙：选材料二，用诗句来拟的标题《谁知盘中餐，粒粒皆辛苦》。

学生丙：选材料三，用大众化语言来拟的标题《回忆老家烧红薯》。

学生丁：选材料一，用名言来拟的标题《有错则改，善莫大焉》。

学生戊：选材料三，用逆向思维来拟标题《“苕”爸不“苕”》。

当然，拟标题的方法还有很多，这里仅提出自己的几点看法供大家参考。