有效沟通与心理疏导
我班有一名学生家长长期在外打工，跟随祖父母生活，到应有的关爱，和别的学生无法进行正常的沟通，学习成绩不太好，上课纪律非常差、多话。

教育起来有一定的难度。

根据这些情况，我找他谈心，了解到一些情况，我认为这是“自我为中心”的心理和唯我独尊，自由散漫的个性，然后我在班上和他进行情感沟通，时刻关注，及时抓住他的闪光点给予表扬，让他感到老师在关心他，为了消除他的不适应感以前，要求学生和他交朋友，同时发挥他的特长，给他创造一些机会，让他表现自己，让他意识到自己的才能，通过这样的心理疏导，他慢慢的改变了自己的一些不良习惯，逐渐地变得开朗，有上进心了。

在与学生的交流过程中，我觉得要多用鼓励的话，多关心，这样学生就乐于接受，你的教育就有效果。