浅谈教师的爱心
张琼
教师的职责就是教书育人，培养祖国的未来，完成这一责任的根本就在于一个“爱”。

没有爱心，就没有教育。

作为教师，我们要爱自己的职业，爱自己的事业，爱自己的学生。

让学生们在爱的氛围中生活、学习、成长，也只有在爱中，学生才能成长为一个健康的、有责任心的、和谐的人。

由此，我们的社会才能健康、和谐、发展。

那么，什么是教师的爱呢？
爱就是关心。

小学生，初中生，都还是未成年人，相当一部分学生，生活难以自理，思想不够成熟，可塑性强。

尤其是离开父母、家庭的住宿生，在生活、学习、思想上更需要老师关心。

老师的一个举止、一次谈话、一种暗示，往往可以挽留一个将要辍学的学生；往往成为学生学习成长的动力；往往帮助学生战胜困难，走向成功。

冷漠，就像寒流，会扼杀一颗颗幼苗；关心，就像一场甘霖，滋润一个个未来的希望。

爱就是宽容。

有容则大，教师就要有宽阔的胸襟，能包容学生的缺点和不足，并给予正确指导，由于学生的家庭不同，社会交往不同，生活习惯不同，学生免不了有缺点，甚至恶习。

教师应该像教育自己的子女一样，先宽容，再教育，讲方式，循循善诱。

如果敌视学生，或一味批评，往往会适得其反。

当然，宽容，绝不是迁就，而是用温暖融化坚冰，用爱心赢得信任。

爱就是理解、尊重。

理解、尊重学生的个性和思想，是我们教育的一部分。

只有做到理解尊重，才能因材施教。

信息社会，促使学生思想早熟，但由于生理和心理限制，学生和父母、老师难于沟通，这样就出现危机，再加上社会竞争激烈，父母望子成龙之心切，学生幼小的心灵往往承受着很大的压力。

在这各种矛盾的交织中，如果教师不去理解尊重学生，而一味的贯穿自己的意志，态度生硬，那么，会造成师生更大的隔阂，互不信任，教育就难起什么作用了。

理解尊重是润滑剂，帮你走向成功教育。

爱就是赞扬。

以赞扬的眼光看事物，事物会更美好；以挑剔的眼光看事物，事物会更丑恶。

人本来就不是十全十美，一个个幼小的孩子就更是如此。

去赞美孩子们的优点，放大它，孩子们会更自信，更努力，更美好。

逆境中的一句鼓励，使他们更勇往直前；顺境中的一句赞许，会更鼓足前进的风帆。

教师一个欣赏的眼神，一个会心的微笑，一个充满理解的鼓掌，会给学生人生难以磨灭的铭刻。

教师，要学会欣赏，运用欣赏。

当然，爱心还是平等，爱心还是耐心。

让我们以教师的职责，以博大的爱，来托起明天的太阳！。