人教部编版语文二年级上册第21课《狐假虎威》教学设计
（2）说一说这些生字偏旁是什么？
“物”的偏旁是“牛”
“眼”的偏旁是“目”
“神”的偏旁是“礻”
“猪”的偏旁是“犭”
（3）指导生字的笔顺。

以“物”、“猪”为例指导。

2.学习组词。

小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。

出示词语：A.教师领读 B.男女生比读C.同桌互读。

茂密寻找食物东张西望
神气活现半信半疑摇头摆尾违抗
二、精读领悟
1.这篇课文主要讲述的是什么事情？（演示第8张幻灯片）
《狐假虎威》讲的是（老虎）逮到一只（狐狸），要吃它。

（狐狸）说它是老天爷派来管森林里的百兽的，（老虎）要是吃了它，就是违抗老天爷的命令，如果不相信，就跟着它到百兽面前走一趟。

老虎被（蒙）住了，依了狐狸的话，跟着它走，果然森林里的野兽见了都逃跑了。

2.题目解读（演示第9张幻灯片）题目的中心词是什么？假。

借。

识记生字。

让学生明白
课文讲述的
故事内容。

让学生理解
题目。

（4）课文中形容狐狸神气的词语有哪些？神气活现、摇头摆尾、大摇大摆。

形容老虎疑惑的词语有哪些？
东张西望、半信半疑。

你们能用这些词语演一演狐狸和老虎的神情吗？大家一起来扮一扮吧。

三、归纳总结（演示第29张幻灯片）
1.《狐假虎威》这篇课文讲述了什么内容？
讲述了狐狸借助老虎的威风把百兽吓跑的故事。

现在人们多用“狐假虎威”这个成语来比喻依仗别人的势力欺压人。

四、课堂练习（演示第30张幻灯片）
1.我会扩词。

物（动物）（食物）
活（活动）（生活）
眼（眼睛）（眼神）
五、作业布置（演示第31张幻灯片）
1.带感情地朗读课文。

2.完成课后习题。

展开想象，表演。

让生学会归纳总结课文内容，并理解“狐假虎威”这个成语的深层含义。

课堂小结《狐假虎威》是一则家喻户晓的寓言故事，说的是狐狸假借老虎的威势在百兽面前卖弄自己的
威风，把百兽吓跑，逃出了虎口的故事。

后来用“狐
假虎威”这个成语来比喻依仗别人的势力欺压人。

板书设计狐假虎威。