• 1999年1月2日 《今日说法》 开创了一种举 案说法的节目 新形态，通过 简单的案例故 事，深刻阐释 蕴含在民事中 的法理。
第一讲 电视节目创作导论
• 2000年12月 《同一首歌》 栏目的创办， 创造了中央电 视台音乐栏目 的收视奇迹
第一讲 电视节目创作导论
• 2001年9月7日 《百家讲坛》 栏目的创办与 发展，给中国 电视人以更多 的启示
电视专题与电视新闻 二者既有联系，又有区别。共性是都具 有新闻性；区别在于，电视新闻以迅速、及
时、简要、客观地报道新闻事实为特点，而
电视专题则要求对新闻事实进行详尽而有深
度的报道。
第一讲 电视节目创作导论
大型电视专题 （纪录片）《澳 门十年》： 以澳门回归十 年来的“变与不 变”贯穿始终， 向世界昭示一国 两制的成功实践。
1.1 释题 1.1.1 电视专题 电视专题节目是指主题相对统一的电视节 目，它与综合节目相对应，是电视节目中的一 种主要类别。 专题节目在内容上能对某一主题作较全面、 详尽、深入的反映，在形式上可以集电视各种 表现手法、技法之大成，因而它被认为是具有 电视特色，较能发挥电视优势的节目。
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（2）栏目定位的内部影响因素 a.软件资源：主要指人才资源。
凤凰卫视《锵 锵三人行》开启了中 国电视的“三人谈” 模式，到今天依然是 中国知识分子客厅中 的功夫茶。 《文涛拍案》
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b.硬件资源
包括媒体的资金、设备和技术条件。 c.节目（信息）资源 一方面要靠自身的力量，利用自身的信 息资源优势创办新的栏目；另一方面，需 要借助外力，疏通各种权威信息渠道，对 信息资源进行有效的整合配置。
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1.1.2 电视专栏 电视专栏的概念来源于报刊专栏，它是 电视广播中内容相对专一、具有专门栏目性 质的节目类型。
“一般以栏目名称、特定的标志图像和间奏乐 等与节目其他部分区分开。其所有内容或同一主题、 同类题材、或同一体裁等，又与整个节目和谐统一， 使节目布局与结构层次化、精致化、延续化。”
第一讲 电视节目创作导论
（2）抓市场：研究受众需求
研究市场，需要特别研究受众的需 求。谁找到了受众市场需求，谁就找到了 一座金矿。从《美国偶像》到《美国组 合》，其区别在于后者着眼于挖掘参赛乐 队组合背后的故事，以及成名给他们带来 的冲击。 如此简单的创意我们怎么就没早些想 到呢？这不就是《美国偶像》的自然延伸 吗？”
（1）什么是电视专题、栏目、节目？
（2）电视栏目策划（定位）的内容及依据？ （3）电视栏目的创新与个性化？
电视专题
1.1 释题 电视专栏 电视节目
电视节目 创作导论
栏目设置定位的内容 1.2 电视栏目 的设置 栏目设置定位的依据 创新的方法
1.3 电视栏目的创新
创新的步骤
创新的样本
第一讲 电视节目创作导论
它有一定的播出时间和周期。
第一讲 电视节目创作导论
1.1.3 电视节目
电视节目是电视台各种播出内容的最终组织 形式和播出形式。 “电视的内容随着时间的推移而依次变化， 就像竹竿一样，有着一个个的节，每个节代表着 一个时间段，每个不同的时间段播出不同的内容， 于是就称这种不同内容的时间段为节目。” 而电视栏目，从本质上讲，是一种节目的编 排形式，是电视传播内容的基本单位。因此，人 们在习惯上常把栏目叫做节目。
第一讲 电视节目创作导论
（3）栏目的形式定位
电视栏目的形式，主要表现在栏目的结
构形态、表达方式以及时段选择等方面。
结构形态主要有杂志型和专题型两种。
第一讲 电视节目创作导论
1.2.2 栏目设置定位的依据
栏目定位的外部因素 栏目设置定位的依据
栏目定位的内部因素
（1）栏目定位的外部影响因素 a. 栏目的接受者因素 受众环境、受众状况、 受众兴趣、受众习惯。
第一讲 电视节目创作导论
（1）抢先机：节目模式创新
“先机”的获得是媒体竞争的关键， 在我国相当一部分成功的“先机”来自对 西方电视节目的“模仿”。 “艺术从本质上说是模仿性或再现性 的”，柏拉图声称，文学也在完全相同的 方式上是模仿性的。
第一讲 电视节目创作导论
在节目模式模仿上，有三种方式或途径：
第一讲 电视节目创作导论
• 1997年7月11 日《快乐大本 营》的推出， 在中国荧屏掀 起了一股“快 乐”旋风，开 创了中国电视 游戏节目新时 代
第一讲 电视节目创作导论
• 1998年4月1日 《凤凰早班车》 的开办，首创了 中国“说新闻” 的先河，带来了 电视新闻语言叙 事的新变化
第一讲 电视节目创作导论
第一讲 电视节目创作导论
1.3.2电视栏目创新的步骤 （见教材） 1.3.3电视栏目创新的样本（见教材）
第一讲 电视节目创作导论
• 思考题： 1.电视栏目的类型（三种划分方法）？ 2. 电视栏目策划定位的内容？ 3. 电视栏目设置的影响因素？ 4. 电视栏目创新的方法？ 5.某一名栏目的定位？ 6.分析一档电视节目新形态？ 7.设计一档电视栏目并撰写策划方案报告？
六、《电视专题与专栏》观摩节目
第九章 谈话型电视栏目创作 • 《讲述》、《艺术人生》 • 《鲁豫有约》、《冷暖人生》 • 《传奇故事》 • 《人间》 • 《往事· 故事铭刻在雪山》 • 《谈话· 我的孩子不完美》 • 《奥普拉.温夫瑞节目》
《电视专题与专栏》
第一讲
电视节目创作导论
• 提出问题：
教学要求
三、教学内容（40-48学时） • 电视节目创作导论 • 电视专题与专栏分类 • 叙事型电视专题：专题片 • 纪实型电视专题：纪录片 • 政论型电视专题：政论片 • 调查型电视专题：调查报道 • 新闻型电视栏目创作 • 社教型电视栏目创作 • 谈话型电视栏目创作 2 2 6 8（4） 2 2（2） 8（2） 6 4
《电视专题与专栏》
主讲：石长顺教授
教学要求
一、课程地位 • 电视专题与专栏是广播电视专业的核心课程 • 涵盖了除电视剧以外的所有电视节目形态（类型） • 专题与栏目创作是电视传媒机构的基本任务
二、教学目标 系统地掌握电视专题与专栏的基本理论知识， 熟悉电视栏目创作的基本技巧，具备独立从事电 视节目编导工作的能力。
如：凤凰卫视的“剪刀+唾沫”
第一讲 电视节目创作导论
1.3 电视栏目的创新
创新的方法
创新的步骤
创新的文案
首先，简要回顾一下自《东方时空》创办
十年来电视栏目创新的历程：
第一讲 电视节目创作导论
• 1993年5月1日 《东方时空》 栏目的创办， 开创了中国电 视新闻改革的 先河
第一讲 电视节目创作导论
a.引进中的模仿 采取节目模式引进方式已成为当今国际惯例。 如：《焦点访谈》、《开心辞典》 模仿的关键在于理解被模仿的原创节目的制作 环节和基本方式，在抽象的节目规则基础上，根据 我国的国情进行本土化的改造和创新。
第一讲 电视节目创作导论
b. 注重相似中的差异 今天，节目形态逐渐呈现类型化的趋向， 但类型化并不意味着单一化，而是于类型中略 显出差异。如同是谈话节目的《对话》为议论 型，而《艺术人生》为叙事型。 c. 跟进中的超越 在跟进中超越是一条较为捷径的创新方式。 如《北京特快》对《东方时空》的超越。再如 生存类真人秀节目的创新，从《老大哥》到 《阁楼故事》、从《生存者》到《学徒》。
教学要求
四、教学方法
• 课堂讲授与节目观摩、分析相结合 • 考核：平时成绩+节目制作或课堂考试
五、课程教材
石长顺著，《电视专题与专栏——当 代电视实务教程》，复旦大学出版社， 2009年版
教学要求
六、《电视专题与专栏》观摩节目
第二章 电视专题与专栏分类 • 《藏北人家》 • 《西藏的诱惑》 第三章 叙事型电视专题 • 《让历史告诉未来》 • 《震撼· 挺进孤城》 • 《长征颂· 生命》 • 《苏州水· 与水为邻》
• 1994年4月1日 《焦点访谈》栏 目的创办，开创 了一条具有中国 特色的舆论监督 之路
第一讲 电视节目创作导论
• 1995年1月1日 《半边天》栏 目的创办，开 创了中国电视 史上第一个面 向全国妇女观 众的栏目
第一讲 电视节目创作导论
• 1996年3月16日 《实话实说》 栏目的创办， 推动和引领了 我国谈话类电 视节目的兴盛 和繁荣
谢 谢！
六、《电视专题与专栏》观摩节目
第四章 纪实型电视专题 • 《达比亚》 • 《我们的留学生活》 • 《故宫》 • 《敦煌》 第五章 政论型电视专题 • 《复兴之路· 伟大的转折》、 • 《大国崛起》
六、《电视专题与专栏》观摩节目
第六章 调查型电视专题 • 《调查神药治癌》 第七章 新闻型电视栏目创作 • 《朝闻天下》、《24小时》、《东方时空》、 《环球视线》 • 《零距离》 • 《经济半小时· 盘点世界杯经济》 • 美国CBS的《60分钟》 第八章 社教型电视栏目 • 《法制进行时· 解救吴若甫》 • 《半边天.张越访谈》
第一讲 电视节目创作导论
1.2 电视栏目的设置 栏目对象定位
电视栏目的策划
栏目内容定位
栏目形式定位
第一讲 电视节目创作导论
• “定位”一语借鉴了广告学的专用术语，
是指从为数众多的商品概念之中，发现或 形成有竞争力、差别化的商品特质及重要 因素。 • 电视栏目的定位包括栏目的对象、栏 目的内容和栏目的形式定位。
第一讲 电视节目创作导论
全国首家 以女性命名电 视专业频道—— 女性频道开播
（1999、长沙）
第一讲 电视节目创作导论
（2）栏目的内容定位 栏目的内容定位，主要指栏目的宗旨、 性质、文化品位、地方特色等，是立足于受 众需求和传播目的而对媒介产品的决策。 栏目的宗旨，是一个栏目的“主心骨”， 是栏目的“魂”，它大致规范了栏目的表现 范畴，同时也是形成一个栏目特色的重要标 志。如原《东方时空》中的子栏目宗旨。