顶点
顶点 边
边
边
2.下列图形中，是角的在（ ）里画“○”。 （ ○ ）（ ） （ ）（ ○ ）
3.判断。（对的画“√”，错的画“×”） （1）一个角的两条边越长，这个角就越大。
（×） （2）角的大小与边的长短没有关系。（√ ）
（3）角的两边张开得越大，角就越大；角的
两条边张开得越小，角就越小。 （√）
角的认识
提问：三角形去掉一条边会是什么形状？
拿出三角板跟着老师一起摸一摸，你有什么感受？
边 顶点
边
一个角有一个顶 点，有两条边。
两条边是直 直的，都从 顶点出发。
（ ）个角 （ ）个角
一、情境导入 你能找到哪些角？
二、探究新知 这些物品中都有角。
上面一 点的个？图有角形几有都几条是边个角？顶。
四、巩固提高 1. 指一指哪里有角。
2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？
（ ） （×） （ ） （ ×）
数一数 小朋友，下面每个图形分别 有几个角？
3个角
4个角
二、达标检测 1.数一数、填一填，下面图形中各有几个角？
4
3
6
4
角的认识
五、课堂小结
边
顶点
边 角的两边张开得越大，角就越大。
角的画法
边 顶点
边
一个角有一个顶 点，有两条边。
两条边是直 直的，都从 顶点出发。
猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？
疑问：角的大小与什么有关 系吗？
我的发现： 角的大小
1、与两条边张开的大小有关系， 张开越大，角就越大， 张开越小，角就越小；
2、与两条边的长短没有关系。
知识点2：判断角的大小和边的关系。
角
我是一个小小角 一个顶点两条边 画角时，要牢记 先画顶点再画边 想知我的大与小 只看张口不看边
六、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时。
同样一把折扇，两条边张开的程度越 大，角就越大；角的大小与两条边的长短 并没有关系。
哪个角更大？
画角要记住：先 画顶点再画边。
别忘了让我来 帮助你呀！
三、达标检测
1.填空。 （1）一个角有（ 1 ）个顶点，（ 2 ） 条边。 （2）写出下面角的各部分名称。
边