四、影响的宏观环境分析
三、主要竞争者分析
再讨论解决方程的实质，就是求是使等式成立的未知数的值。
提高练习，帮助学有余力的学生更上一层楼。
回顾复习，及时的反思本节课所学内容查漏补缺
教
学
反
思
25x-1=124
（体现了两种运算方式的差异，同时也体现了方程的优点）
复习巩固:Байду номын сангаас
（1）1+2=3
5=7-2
3+b=2b+1
4+x=7
0.7x=1400
2x-2=6
结论：含有未知数的等式叫做方程。
（等式的复习）
二、深入探究
例１ 根据下列问题，设未知数并列出方程
(1)用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？
（5）x-y=5；（6）2a＞9．
三、再讨论，再分析
x等于多少时，下列方程成立？
（1）4x=24
（2）1700+150x=2450
分析：（1）当x=6时，等号左右两边相等，x=6叫做方程4x=24的解.
也就是说方程4x=24中未知数x的值应该是6.
（2）当x=5时，等号左右两边相等，x=5叫做方程1700+150x=2450的解.也就是说，方程1700+150x=2450中未知数x的值应该是5
归纳
上面的分析过程可以表示如下：
实际问题---设未知数----找等量关系-----一元一次方程
分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是用数学解决实际问题的方
练习2
1．判断下列式子是不是一元一次方程，为什么？
（1）7x+5=9；（2）3x-6；
（3）2x2-4x=5；（4）2y+3=-6y
解：设这个学校的学生为x，那么女生数为0.52x，男生数为(1-0.52)x.
0.52x-(1-0.52)x=80
看一看，想一想
观察例1中列出的方程，每个方程有几个未知数，未知数的指数是多少？
4x=24
1700+150x=2450
0.52x-(1-0.52)x=80
只含有一个未知数，并且未知数的次数都是1，等号两边都是整式，这样的方程叫做一元一次方程
据了解，百分之八十的饰品店都推出“DIY饰品”来吸引顾客，一方面顺应了年轻一代喜欢与众不同、标新立异的心理；另一方面，自制饰品价格相对较低，可以随时更新换代，也满足了年轻人“喜新厌旧”的需要，因而很受欢迎。
图1-4大学生购买手工艺制品目的
加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果
因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。对于那些走在流行前端的女生来说，〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。
8、你是如何得志DIY手工艺制品的？
是□否□
（1）政策优势
众上所述，我们认为：我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。及时练习，巩固复习
7年级数学集体备课教案
主备人
学科
数学
主备时间
年月日
总课时
执教人
执教时间
执教班级
课题
一元一次方程
第1课时
教学
目标
1、了解方程和一元一次方程的概念，体会字母表示数的优越性。
2、能将实际问题抽象为数学问题，并通过方程解决问题。
3、增加应用数学的意识，激发学习数学的热情。
重点
理解一元一次方程的概念，辨识一元一次方程
批注
难点
一元一次方程的理解，根据实际问题列一元一次方程
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
一、问题引入
问题1问题1:
世界上最大的动物是蓝鲸,一只蓝鲸重124吨,比一头大象体重的25倍少一吨,这头大象重几吨?
（1）用算数方法解决上述问题。
（124+1）/25=5
（2）用方程的思想解决上述问题
解：设这头大象重 x吨
解：设正方形的边长为x cm
列方程4x=24
(2)一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的修检时间2450小时？
解：
设x月后这台计算机的使用时间达到2450小时，那么在x月后使用了150x小时.
1700+150x=2450
(3).某校女生占全体学生的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？
（1）设未知数为x，并用x表示已知量
（2）找出等量关系
（3）列出方程
2.三个概念：
什么是方程、一元一次方程、方程的解
学生和老师一同分析问题，并尝试找到解决问题的方法，让学生参与到学习中来
现学现用，及时巩固所学知识点
继续讨论，探究，以问题形式引导学生，列出方程，并观察方程的特点，引导学归纳和总结，探索出一元一次方程的定义
三，课本80页练习
四，拓展提高：
第一题：xk-1+21=0是一元一次方程,则k=_______
第二题：方程(k+6)x2 +3x-8=7是关于x的一元一次方程，则k= _____。
第三题:已知x=3是关于x的方程2x－a=1的解,则a的值是( )
A.－5 B.5 C.7 D.2
小结：
1.列方程的步骤：
结论：解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值，这个值就是方程的解
练一练3
一,判断题
1,含有未知数的式子,叫做方程( )
2.未知数的次数都是一次的方程是一元一次方程.(）
二，填空
１，某数x的一半与3的差是7，列方程为:_______
２，某数y的25%与15的和等于它的45%，列方程为：_
３，爸爸今年37岁，是儿子年龄的3倍还多1岁，设儿子为x岁，列方程为：______