柞岗中学“学、展、点、探、结”
课题
整式的加减------合并同类项
课型
新授
学科
数学
学年
初二
时间
2014.11
学习目标
1.正确理解同类项的概念，并能准确判断同类项。
2.理解合并同类项的根据，能正确的合并同类项
重点
难点
合并同类项的法则
学习流程
自主学习明确目标
下列各组中的两项是不是同类项？
（1）ab与3ab（2）2a²b与2ab²（3）3xy与- yx
（4）2a与2ab（5）-2.1与 （6）5³与b³
合作展现师生互动
例题
1、合并同类项6xy-10x²-5yx+7x²+5x
2、求多项式3x²+4x-2x²-x+x²-3x-1的值，其中x=-3
教学模式导学案
精讲点拨提升能力
例1：注意找准找全同类项
例2：注意要先化简，再求值
穿插巩固拓展应用
1、合并同类项（1）5a²+2ab-4a²-4ab（2）2x-7y-5x+11y-1
2、化简求值：4x²+3xy-x²-9其中x=-3,y=
达标检测
1.已知4xay2与-x3yb是同类项，则a=＿b=＿;
2.若3a2bn与5amb4所得的差是单项式，则m=＿n=＿
3.先化简，再求值：
Hale Waihona Puke 盘点收获1、怎样合并同类项
2、小组学习的乐趣
我的质疑