华中师大《幼儿园科学教育》在线作业-0001
对于学前儿童来说,他们的科学知识有两个层次,即()。

A:初级经验和高级经验
B:科学经验和初级科学概念
C:感性的知识和理性的知识
D:具体的经验和抽象的经验
答案：B
“能按照对事物内在的、物理特性分类”,是哪一个年龄的科学教育目标()。

A:2—3岁
B:3—4岁
C:4—5岁
D:5—6岁
答案：D
把游戏运用于学前儿童科学教育活动中,这种做法是()。

A:不合适的
B:合适的
C:完全错误的
D:说不清楚的
答案：B
学前儿童科学教育的过程是()。

A:教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程
B:儿童自发的科学探索过程
C:教师指导下儿童自主的科学探索过程
D:教师指导的过程，而不是儿童探索的过程。

答案：C
在儿童学科学的环境要素中,一种看不见的要素是()。

A:自然环境
B:空间环境
C:心理环境
D:物质材料
答案：C
适宜学前儿童在冬季进行的科学教育活动内容是()。

A:观察霜和雾
B:观察彩虹
C:观察小草
D:观察昆虫
答案：A
()是“人造”的自然,是科学技术应用于社会生活的具体体现。

A:水、阳光、空气等
B:鸡、鸭、羊、狗等
C:电脑、宇宙飞船、电冰箱等
D:木、石、土等
答案：C
在正规性科学活动结束时,设计要充分体现()。

A:封闭性
B:自主性
C:开放性
D:互动性。