纪昌做事情_______。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_________和____________。
随堂笔记二：明白道理
《纪昌学射》的故事告诉我们
。
随堂笔记三：联系生活举实例
我知道的事情有：
我从中明白了：
互助交流（针对自研成果交流）
1.交流故事内容。
2.交流故事中蕴含的道理。
3.交流自己经历过的、听过的、看到的类似纪昌学射的生活事例。
审核领导：
展示点拨
任务一：读一读
1.我能用不同的形式有感情地朗读课文。（建议：个人读，齐读，PK读）
2.我能抓住关键词谈谈自己的体会。
任务二：讲一讲
我能用自己的话把课文讲成一个完整生动的故事。
（建议：抓住关键词语讲故事，讲清故事的起因、经过、结果。适当加入动作、神态来表演。）
任务三：悟一悟
我能告诉大家故事中蕴含的道理。（结合随堂笔记二）
人教版四年级语文科导学案
主备教师
参备教师
年级
四
时间
课题
《纪昌学射》
课型
展示
学生姓名
精彩导入
我们读过《惊弓之鸟》的故事，还记得故事中的更羸吗？他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察力和判断能力。今天，我们再去认识两位古代著名的射箭能手。他们是谁呢？箭法又如何呢？
学习
目标
标出重难点
1、我能认识2个生字“妻、虱、会写2个生字“昌、妻”正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”等词语。
任务四：谈一谈
我能谈谈自己经历过的事情以及自己从中明白的道理。
（建议：先谈自己经历的事情，再谈从中明白的道理。）
朗读时，可运用分角色朗读、情境朗读等多种形式，调动同学们的朗读兴趣，在全班营造浓浓的读书氛围。
讲时要把人物，发生的事件以及结果，有条理地，用最简洁的语言表达出来。
抓关键句子分析并体会故事中所蕴含的道理。
2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功的道理。（重难点）
3、我要练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。
Hale Waihona Puke 学习流程自研自探一、了解故事
自由大声地读课文，并完成下列问题：
1、文中描写了纪昌学射的哪两件事？
2、用“——”画出文中描写纪昌如何练眼力的句子。从中体会到了什么？批注下来。
3、纪昌两次练眼力的结果怎样？用“﹏”画出来。
4、认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的主要原因是什么？（完成随堂笔记一）
二、明白道理
再次大声地朗读课文，想一想：
《纪昌学射》这则寓言故事告诉我们什么样的道理（完成随堂笔记二）
三、联系生活说收获（完成随堂笔记三）
随堂笔记一
随堂笔记一：了解故事
《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他，要学射箭，首先要___________,文中描写了_________和_______________这两件事，说明了纪昌学习态度___________,也说明了
归纳梳理
纪昌学射
盯梭子针刺不眨眼
练好基本功练眼力百发百中
盯虱子虱大像车轮
我的收获
与
困惑
抓住纪昌学射的两件事进行归纳梳理。
巩固提升
一、我能给下面加点的字选择正确的读音。
妻子（zi zǐ）纪昌（chāng cāng）虱子（shīsī）
穿梭（suōshuō）赶紧（jǐnjǐng）射箭（shèsè）
2、我能正确的区分下面的形近字，并组词。
梭()精( )骏()情( )
俊()清（）峻（）请( )