《幼儿智力世界》半月刊
报纸 《中国教育报》 《教育文摘周报》 《教育时报》 《教育导报》 《教师报》 《教育周报》 《文汇报》（教育科学 版） 《中国幼儿教育周刊》（教育部） 《中国儿童报》 《中国儿童画报》（周报）
（三）电子资源（学前教育相关网站）
脑袋里鼓捣个不停，重绘我的‘脑电图’，重写我的‘脑内存’。”他写道，“我
的思想倒没跑掉——到目前为止我还能这么说，但它正在改变。我不再用过去的方
式来思考了。”他注意到，过去读一本书或一篇长文章时，总是不费什么劲儿，脑
袋瓜子就专注地跟着其中的叙述或论点，转个没完。可如今这都不灵了。“现在，
往往读过了两、三页，我的注意力就漂走了。我好烦，思绪断了，开始找别的事儿
6. 浙江学前教育网 / 7. 朱家雄学前教育研究网 /
三、文献检索
（一）何谓文献检索 文献检索则是从文献中迅速准
确地查找出所需情报的一种方法和 程序。
文献检索是教育研究过程中必 不可少的步骤，它不仅在确定课题 和研究设计时被运用，而且贯穿于 研究的全过程。
书》，我们翻阅《期刊文献目录索引》里面密密麻麻的文字。

我们听信捕风捉影的传言，以及所谓权威专家信口雌黄。
我们瞎猜，我们揣度。最后，我们放弃，自甘堕落于无知之
境。

现在，Google世纪大放光明，我们才晓得前Google时代
的世界是如何幽暗隐晦。在遥远的未来，历史学家将通称
Google现身前的时期为“黑暗时代”。
前教育评价
（二）期刊和报纸
期刊（最有效、简便的途径） 学前教育期刊分为学术理论性期刊
和普及性期刊等。 《学前教育研究》（月刊） 《学前教育》（半月刊）（幼教版
和家教版） 《幼儿教育》（旬刊）（家教版、
教师版、教育科学版） 《早期教育》（家教版、教师版）
《家庭教育》 《幼儿画报》旬刊 《儿童漫画》月刊

借助一些平台，可以找到相关的词条以及可以下载的中
英文图书、文章、PPT讲稿或视频。
“爱问”的网址是 ：。 “”的网址是： 。 “百科”的网址是：。
（4）输入检索词 ：在检索词文本框里输入检索词。注意：检索词文 本框的内容要依次填入，否则将不能查询到。
（5）确定各检索词之间的关系：各个检索词之间的关系有并含、或含、 不含。
2.搜索引擎
2004年2月22日，《华盛顿邮报》称：


Google问世之前，大地一片黑暗。

我们在图书馆里跌跌撞撞，我们埋首于《世界百科全
余少命中率高。对于命中率要求较高的查询，建议使用该检索系统。
（1）登录全文检索系统。登录全文检索系统后，系统默认的 检索方 式为初级检索方式，要进行高级检索，请单击主页面上部“高级检 索”按钮切入系统界面。
（2）选取检索范围。同初级检索方式（略）。可选取检索的学科范围 和时间范围
（3）选取检索字段。有4个检索框，可以依次选取要检索的字段，进 行快速准确的组合查询。在检索项目的下拉框里选取要进行检索的 字段，这些字段有：篇名、作者、机构、关键词、中文摘要、引文、 基金、全文、中文刊名、年、期。此为检索的索引字段。
有了。即便不工作的时候，他也很可能是在网络密林里觅食：读、写电邮，浏览新
闻标题和blog，看视频节目，听podcast，要么就是一个链接一个链接地瞎转悠。

伦敦大学学院以五年时间，做了一个网络研读习惯的研究。学者们以两个学术
网站为对象——它们均提供电子期刊、电子书及其他文字信息的在线阅读，分析它
们的浏览纪录，结果发现，读者好比“一掠而过”，忙于一篇又一篇地浏览，且极
（三）文献检索的途径
1.手工检索

检索者利用印刷型检索
工具检索文献。通常是根
据文献的既定标识进行检
索。

手工检索是文献检索
的基础。文献标识主要有：
作者名、文献名、分类体
系、主题词
2.计算机检索
以计算机为工具进行文 献检索的方法。特点是功 能强、资料多、速度快；

计算机检索的关键是
时要摘除研究领域和主题
学科范围：各类教育（学前教育、初等教育、中等教育等）、 社会学、人口学、民族学、教育理论、
（2）全文数据库
1.中国期刊全文数据库 2.中国博士学位论文全文数据库 3.中国优秀硕士学位论文全文数据库 4.中国重要会议论文全文数据库 5.中国重要报纸全文数据库 6.中国图书全文数据库 7.中国年鉴全文数据库


你怎么阅读查到的文献资料？


阅读文献资料后有无收获？
互联网改变的不仅是我们的阅读方式，或许还有我们的思维方式，甚至我们的自 我。

卡尔在2008年7-8月号的《大西洋月刊》撰文，以《Google是否让我们越变越傻》
为题，痛苦地剖析自己和互联网一代的大脑退化历程。

“过去几年来，我老有一种不祥之感，觉得有什么人，或什么东西，一直在我
包括名著、专著、教科书、资料性工具书、科普读物 等。
名著：《学记》、《大教学论》、《普通教育学》、 《民主主义与教育》、《童年的秘密》、《家庭教育》、 《幼稚教育》等等
常用的学前教育资料工具书
1．教育大辞典。顾明远主编，上海教育出版社。 2．儿童心理百科辞典。邵道生、陈会昌主编，内蒙古人民出版社1993年
干。”他总想把心收回来，好好看会儿书，投入的阅读以往是自然而然，如今则成
了一场战斗。

卡尔找到了原因。过去这十多年来，他在网上花了好多时间，在互联网的信息
汪洋中冲浪，搜寻。对作家而言，网络就像个天上掉下来的聚宝盆，过去要在书堆
里花上好几天做的研究，现在几分钟就齐活。Google几下，动两下鼠标，一切就都
2.二级文献：是把分散的一级原始 文献加以整理组织，使之成为系 统的文献，以便查找利用，如书 目、索引、文摘等都属于这一类。 （检索性文献）
3.三级文献：是在二级文献基础上 又将一级文献内容分类整理的成 果，如专题综述、年鉴、数据手 册等。（参考性文献）
二、学前教育文献
学前教育研究文献包括书籍、报纸、期刊、 网上资源等。 （一）书籍
词，通常可将二、三个相
关领域放在一起交叉考虑。
（四）文献检索方法
1．常规检索法。指利用文摘、题录、索引等各种检索工具 查找所需要文献的方法。可分为顺查法和逆查法。
2．跟踪检索法。以著作后附录的参考文献或参考书目，以 及期刊上发表论文中所引用的参考文献为线索，跟踪查找有 关主题的文献的方法。
版。 3．幼儿教育辞典。王忠民主编，黑龙江科学技术出版社 4．幼儿教育百科辞典。祝士媛、唐淑主编，上海教育出版社。 5．中国学前教育百科全书（四卷）。卢乐山、林崇德主编，沈阳出版社。
6．中国学前教育管理百科全书 。教育科学出版社，2009年版。
（教育理论卷）学前教育基本理论、幼儿园教学、 游戏、幼儿教师、家庭教育、幼小衔接、幼儿园 管理、现代学前教育技术、中外学前教育史、学
相关的文章（一线教师写的生动的教学案例）；再看学术性 理论性强的文章。 4.在分类整理文献的基础上阅读。 5.集中时间读文献：文献需要连续不间断地阅读，一篇文献 或一类文献尽可能在最短时间内读完，否则看了前面忘了后 面。 6.阅读文献养成记录的好习惯：每看完一篇文章后可以划线 索图，了解他人的科研思路。对重要内容、重点短语或句子 等做好标记或总结。

例如：要搜寻关于“武侠小说”，但不含“古龙”的资料，可以输
入以下式子：武侠小说 –古龙。
逻辑或“│”：可以查到或者包括关键词A,或者包含关键词B的网页。

例如：要查询与 “图片”或“写真”相关的资料，可以输入：图片
│写真。
新闻搜索：每天80000-100000条新闻 图片搜索：输入关键词，搜索各种图片
检索界面。
（4）中国期刊全文数据库用法
① 从总目录中选择所查门类 ② 选择检索项（主题、篇名、关键词、摘要、作者、单位、 刊名等） ③ 输入检索词（关键词） ④再选择时间（从ⅹ到ⅹ）、范围（全部期刊、核心期刊 等）、匹配（模糊、精确） ⑤点击检索
高级检索方式
利用高级检索系统能进行快速有效的组；多个关键词搜索） 多个关键词之间必须留空格，可以获得更精确、更丰富的搜索结果。
逻辑非“ –”：排除“ –”之后某些词或词组，缩小检索范围，有目的的 删除某些无关页。减号前面必须空一格。格式为“A –B”
作用：
1.全面掌握所要研究问题的情况， 帮助选题。
2.学习别人的研究方法与设计。
3.避免重复劳动。
4.提供科学的论证依据，提供背景 材料。
（二）文献检索的基本过程
1.明确检索方向：需要检索什么信息？ 2.确定检索工具和信息源：从什么地方查找信息？ 3.确定检索的途径和方法：用什么途径和方法去检 索文献？ 4.对检索到文献的加工处理：获取信息后，应做哪 些工作？
（二） 文献的种类与级别
1.按照文献载体形式可分： （1）文字型文献 以纸为媒介，用文字来表达内
容，通过铅印、油印、胶印等方式 记录、保存信息文献。
（2）音像型文献 以音频、视频为媒介，来记录、
保存、传递信息的文献。 （3）机读文献 以磁盘、光盘为媒介，来记录、
保存、传递信息的文献。
1.一级文献：指原始文献，如专著、 论文、调查报告、会议文献、档 案材料等。
1．中国学前教育研究会 / 2. 中国学前教育网
/index.html 3．中国幼儿教师网 / 4．上海学前教育网 /Age06.Web/ 5．北京学前教育信息网 /
1.中国知网（/)

此数据库是我国第一个连续出版的大规模集成化、多功
能的期刊全文数据库检索系统。
（1）数据库专辑

该数据库分为基础科学、工程科技ⅠⅡ、农业科技、医