《中国画》教案

教材：湘版中学《美术》

课题：中国画

课型：综合探索课

课时：一课时

教学准备：中国画的工具材料，多媒体课件

教学目的：提高学生的民族自豪感和培养学生的审美素质。

技能目标：通过对中国画笔墨的学习认识，达到从练习、临摹、最终进行创作的目标。

教学重点：应放在对中国画的理解和认识上，了解中国画的基本知识、教学难点

教学难点：利用传统的笔墨造型陈式进行创作，对中国画的精神内涵的理解。

教学方法：媒体运用法、讲解法、问答法、示范演示法

1、媒体运用法：

利用多媒体课件展示优秀的中国画作品及中国画的工具材料，使学生能直观地了解中国画的艺术特征对中国画的工具材料有一个初步的认识、解决教学中的重点、难点。

2、讲解法：

对本课的重点进行适当的讲解，帮助学生提高对中国画的认识，讲解时要有启发性，通过讲解学生比较熟悉的中国画作品入手，同时展示教师自己的中国画作品，使学生更加直观的了解中国画，从而激发学生的学习兴趣。

3、问答法：

善于设疑，通过提问、讨论、比较等方法，引导学生积极思考，激发的求知欲，提高学习效率演示。

4、示范演示法：

自己讲解画法和步骤的，实物投影仪上示范画水墨荷叶的画法，将学生的作品放在实物投影仪上展示，自我评价和师生互评的方式，使学生能够直观的学习水墨荷叶的画法，同时也能发现自己作品中的优缺点，以激发学生学习兴趣。

教学设计：

教学过程 教师活动 学生活动

欣赏导入 画的导入《清明上河图》、郑板桥《墨竹画》 学生说出这画种、作者分别是谁

展示实物 介绍中国画的工具材料笔、墨、纸、砚、颜料及其它工具 学生了解中国画的笔墨纸砚等工具材料的特性及使用方法。1、笔的分类，使用方法、如何选好毛笔。

2、墨的分类及使用方法。

3、识别绢、生、熟宣，学会鉴别生、熟宣的方法。

4、砚的种类，砚的选用。

5、分清矿物性颜料和植物性颜料的特性。

6、了解其它工具。

互相研讨 播放多媒体课件, 展示的中国画古今优秀作品及老师自己的画和写意立轴作品。

1能够说出作品的是表现什么内容的（人物画、山水画、花鸟画）

2从画法上说出写意、工笔和兼工带写的区别。

3从装裱形式上能区分立轴、横卷、册页、扇面的不同之处。

酝酿创作 用古诗句或警言，给学生命题，例如“只留清气满乾坤”(咏梅)、“疏影横斜三两枝”(咏梅)、“虚心劲节”(竹)等 学生讨论思考用何题材来表现，并思考如何挖掘其思想内涵。

教学演示 教师示范山水画的绘制过程，强调其程式的表现方法，并注意山水画的构图、题款等相关知识。 学生将自己所要表现的题材用简单的构图打稿。

学生作业 提出作业要求：

1．能运用几种国画的表现方法(如用墨、用色、造型、构图、题字等)来完成作业。

2，能表达画题的意境。

3．注意构图，画面要求完整，包括落款题 根据要求作画。

展品作业

教师就所提出的作业要求进行点评。 1）山水形象把握是否准确、特征明显与否。

2）用笔、用墨方法。

3）两种纸各有什么特点，那种纸最适合写意山水。

老师总结两种纸的特点，生宣与熟宣的区别，如何鉴别？