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7.“画竹”是本文的线索，本文记述 文与可 画竹的 情形， 以充满 感情的 笔触回 忆两人 的交往 ，以及 文与可 死后自 己的悲 慨，又 从文与 可的创 作经验 中总结 出艺术 创作的 规律， 熔叙事 、抒情 、议论 于一炉 。
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8.总之，说明文中使用生动活泼的语 言，不 仅能增 强文章 内容表 达上的 形象性 、可感 性和文 学色彩 ，使读 者获得 不同程 度的美 感体验 ，受到 美的陶 冶，还 有助于 加深读 者对说 明内容 的理解 ，增知 益智。
2．矢量和标量 (1)矢量：既有 大小 又有 方向 的量，如位移。 (2)标量：只有 大小 没有 方向 的量，如路程、温度等。 (3)运算法则：两个标量的加减遵从 算术加法 法则(称为代数 法)，而矢量的运算方法(将在后面第三章中学习)与此不同。
三、直线运动的位置和位移 1．直线运动的位置与位移的关系 如图 1-2-1 所示，一个物体沿直线从 A 运动到 B，如果 A、B 两位置坐标分别为 xA 和 xB，那么，质点的位移 Δx＝ xB－xA ，即 位置坐标的变化量表示位移。
D．轮船船务员说本班轮离港时间为 17 点 25 分指的是时间 解析：选 B 列车员说“火车 8 点 42 分到站”指的是时刻，A
错；“前 3 秒钟”“最后 3 秒钟”“第 3 秒钟”指的都是时间，
B 对；“第 1 秒末”是时刻，“最后 1 秒”指的是时间，C 错；
轮船船务员说本班轮离港时间为 17 点 25 分指的是时刻，D 错。
分，如 B 项中的 12.38 秒是与 100 米这一过程相对应的，是时间。
2．在图 1-2-4 中所示的时间轴上标出的是下列哪些时间或时刻( )
图 1-2-4
A．第 4 s 初
B．第 6 s 末
C．第 3 s
D．前 3 s
解析：选 D 时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，
时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点。从时间轴中来
C．位移的大小和路程的大小总是相等的，只不过位移是矢量，
而路程是标量
D．运动物体的路程总大于位移的大小
解析：选 A 位移是指由初位置指向末位置的有向线段，路程是
指物体的实际运动轨迹的长度，两者都既可以描述直线运动，又
可以描述曲线运动，当物体做单向直线运动时，位移大小才等于
路程，A 正确。
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图 1-2-1 2．直线运动中位移的方向 在直线运动中，位移的方向可以用正、负号表示，正号表示 位移与规定正方向相同 ，负号表示 相反 。
1பைடு நூலகம்自主思考——判一判
(1)时间间隔是指较长的一段时间，时刻是指较短的一段时间。( × )
(2)第 2 s 内和前 2 s 内指的是同一段时间间隔。
(×)
(3)位移是矢量，有方向，而路程是标量，无方向。
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1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.
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2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
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2．一质点在 x 轴上运动，各个时刻的位置坐标如表所示，则此质 点开始运动后：
t/s
0
1
2
3
4
5
x/m 0
1
－4 －1 －7
1
(1)在第几秒内质点的位移最大？ (2)质点在前 3 s 内通过的路程是多少？ (3)质点在开始运动后发生的最大位移出现在哪个时刻？
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路程为 s＝AB＋BC＝100 m＋100 m＝200 m。 [答案] 173.2 m，方向由 A 指向 C 200 m
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1．关于位移和路程的说法中正确的是
()
A．位移取决于始末位置，路程取决于实际运动的路线
B．位移是描述直线运动的，路程是描述曲线运动的
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位移与路程的比较
位移
路程
物理 意义 区 别 大小
表示质点的位置变化
从初位置到末位置的 直线距离
表示质点的运动轨迹 运动轨迹的长度
方向 从初位置指向末位置
无方向
联系
(1)都是过程量，描述质点运动的空间特征 (2)一般来说，位移的大小要小于相应的路程，只有 质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程
第2节
时间和位移
一、时刻和时间间隔 1．时刻 表示某一 瞬间 ，在表示时间的数轴上用 点 表示，如第 2 s 末、 第 8 s 初等均为时刻。 2．时间间隔 表示两个 时刻 之间的过程，在表示时间的数轴上用 线段 表 示，如前 4 s 内、第 4 s 内等均为时间间隔。
二、路程和位移 矢量和标量 1．路程和位移 (1)路程：物体运动轨迹的 长度 。 (2)位移 ①物理意义：表示物体(质点)的 位置 变化。 ②定义：从 初位置 到 末位置 的一条 有向 线段。 ③大小：初、末位置间有向线段的 长度 。 ④方向：由初位置指向 末位置 。
(√)
(4)位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动。
(×)
(5)物体做直线运动时，位移的大小等于路程。
(×)
(6)位移取决于物体的初末位置，路程取决于物体实际运动的路径。 (√)
2．合作探究——议一议 (1)李爷爷起床后外出晨练，在公园遇到张爷爷，“您这么早！练多长
时间了？”“十五分钟左右吧，现在是什么时间？”“大约六点。” 对话中两个“时间”，哪个是“时间间隔”，哪个是“时刻”？ 提示：第一个是时间间隔，第二个是时刻。“练多长时间”，是指 时间间隔；“现在是什么时间”指的是一个瞬间，所以是指时刻。 (2)物理中已有路程这个物理量，为什么还要引入位移这一物理量？ 提示：位移、路程这两个物理量的用途、物理意义是截然不同的。 路程表示运动轨迹的长度，位移表示物体的位置变化。例如炮兵要 命中一目标，必须知道目标的距离和方位，即要了解炮弹的位移， 而不是炮弹的路程。
()
A．中央电视台新闻联播节目 19 时开播
B．在田径运动会上，李明在 100 米决赛中以 12.38 秒的成绩获得
冠军
C．早上 7 时起床
D．“神舟十号”飞船于 2013 年 6 月 26 日 8 时 7 分成功返回地面 解析：选 B 时刻在时间轴上用一个点表示，而时间在时间轴上用
一段线段表示。也可以这样去理解：看所描述的数据是否有始末之
(3)带有正负号的物理量一定是矢量吗？ 提示：不一定。有些标量也带有正负号，但标量的正负号与矢 量的正负号意义不同。标量的正负号不表示方向，对于不同的 标量，正负号的意义也是不同的，如：温度的正负表示比零摄 氏度高还是低；电荷量的正负表示是正电荷还是负电荷。
时刻和时间间隔的表示
1．时刻只能显示运动的一瞬间，好比一张照片。常用来表示 时刻的关键词有：初、末、时等。如图 1-2-2 所示，E 点表示第 4 s 末或第 5 s 初。
图 1-2-2
2．时间间隔能展示运动的一个过程，好比一段录像。常用来 表示时间的关键词有：内、经历、历时等。如图 1-2-3 所示，2 s 内、第 2 s 内指的是时间间隔。
图 1-2-3 [特别提醒] 生活中所说的时间可能指时刻，也可能指时间间 隔，物理学中时间指的是时间间隔。
1．以下的计时数据指时间的是
感谢观看，欢迎指导！
物理必修1人教版 时间和位移
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解析：由物体的位移 Δx＝x2－x1 求得第 1 s、第 2 s、第 3 s、第 4 s、 第 5 s 内的位移分别为：1 m、－5 m、3 m、－6 m、8 m。故质点 开始运动后，第 5 s 内位移最大；质点在前 3 s 内通过的路程为：s ＝(1＋5＋3)m＝9 m；质点在前 1 s 内位移为 1 m，在前 2 s 内位移 为－4 m，在前 3 s 内位移为－1 m，在前 4 s 内位移为－7 m，在 前 5 s 内位移为 1 m，则质点在第 4 s 末位移最大。 答案：(1)第 5 s 内 (2)9 m (3)第 4 s 末
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3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美，家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ，“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ，“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子， 表示亲 热的人 物。
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4.这表示了我们的社会结构本身和西 洋的不 同，我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ，而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹，愈 推愈远 ，愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。
看表示的是从 0 到 3 的一段时间，表示的是时间间隔，即前 3 s
的时间，所以 D 正确，选项 A、B、C 错误。
3．以下各种关于时间和时刻的说法中正确的是
()
A．列车员说“火车 8 点 42 分到站”指的是时间
B．“前 3 秒钟”“最后 3 秒钟”“第 3 秒钟”指的都是时间
C．“第 1 秒末”“最后 1 秒”指的都是时刻
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[解析] 如图所示，过 C 点作 A B 的垂线，交 A B 的延长线 于 D 点。则可得