苏教版四年级语文上册 21课
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活五彩缤纷。
• 作业三选一
• 1、你和小动物之间发生过什么故事 吗？喜欢写作的同学可以把这个故事写 下来。(主要是对动物进行外形、生活习 性等方面的描写)
• 2、搜集古今中外有关鸟类的诗文及 关于鸟的成语。
• 3、完成《读〈珍珠鸟〉有感》。
读后想一想：
1.珍珠鸟在“我”的照料与呵护 下发生了哪些变化？
2.作者写这篇文章想告诉我们什 么？
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信赖，往往创造出美好的境界。
因为我（ 雏儿离我 （
雏儿的表现（
）， ），
）。
体会到 （ ）。
这是人间的春风
这是生命的源泉
爱之花开放的地方，生命 便能欣欣向荣。
生命如此美丽，请善待和 珍爱我们身边的一切生命！
信赖，往往使心灵多一抹阳光。 信赖，往往能架起彼此理解的桥梁。 信赖，往往使世界多一份温柔的色彩。 信赖，往往使生活增添一份情趣。 信赖，往往让自然界生机勃勃，让生
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问题研究
1.朗读课文，画出文中交代“我”的举动的语句。说说在 “我”的努力下，“我”和珍珠鸟之间信赖关系是怎样 步建立起来的。
2.为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一 种怕人的鸟”？
3.作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜 爱之情。请从文章中选择一两个例子，加以分析。