八年级上学期语文期末考试试卷一、句子默写1. 默写。

（1）________，烟波江上使人愁。

（2）________，悠然见南山。

（3）________，浑欲不胜簪。

（4）黑云压城城欲摧，________。

（5）________，归雁入胡天。

（6）几处早莺争暖树，________。

二、名著阅读2. 名著阅读。

（1）《红星照耀中国》又名《________》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

作者真实记录了自________至________在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。

（2）美国记者埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。

”文中的“大迁移”是指（）A . 国民革命军北伐B . 朱、毛红军会师井冈山C . 北方少数民族南迁D . 中国工农红军万里长征三、综合性学习3. 综合性学习。

现代社会，上网已经成为人们生活中一个重要内容。

据报载，2013年全国就约1亿未成年人使用手机上网。

中小学生10岁以前触屏、触网的占到了61%，超过八成的中小学生每天上网，上网目的主要是学习、聊天交友和玩网游。

以智能手机为代表的数字终端有丰富的应用程序，具有很多功能，不但可以聊QQ、发微信、欣赏影视剧，还可以随时随地查阅信息。

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网络是一把双刃剑，电脑网络对青少年进行积极影响的同时，将一些负面影响带给了青少年。

在我国现有网民中，有78％的网民是青少年，很多人患上一种新的疾病——网络成瘾症，患这种病的人在心理上对网络产生一种强烈的依赖性，不能自拔，摧残青少年的身心健康，还诱发多种违法犯罪。

据报道，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。

为了净化网络环境，使青少年合理利用网络，学校拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务。

（1）为学校本次活动拟一条宣传标语。

（2）为办好此次活动，学校已设计好了两种活动形式，请你再设计出两个。

①举办“网上健康行”知识讲座。

②举行“绿色上网，健康成长”主题辩论会。

（3）请你以校长的身份，给学生提出两点上网的要求。

四、诗歌鉴赏4. 阅读下面古诗，完成后面小题庐山（唐）王贞白①岳②立镇南楚③，雄名天下闻。

五峰④高阂日，九叠⑤翠连云。

夏谷雪犹在，阴岩⑥昼不分。

唯应嵩⑦与华⑧，清峻得为群。

（注释）①王贞白：字有道，今江西永丰人。

②岳：指庐山。

③南楚：今湖北、江西、湖南一带。

④五峰：指庐山五老峰。

⑤九叠：指庐山九叠谷。

⑥阴岩：北面的山岩。

⑦嵩：河南的中岳嵩山。

⑧华：陕西的西岳华山。

（1）下列对诗的内容理解不正确的一项是（）A . 首联概括介绍庐山的全貌并盛赞其“天下闻”。

B . 颔联描绘“峰”“谷”，表现庐山隔日连云的特征。

C . 颈联借“雪犹在”“昼不分”表现庐山的多种风貌。

D . 尾联通过“嵩”“华”具体描绘出庐山清峻的特征。

（2）下列对诗的赏析不正确的一项是（）A . 首联中“立”示高大，“镇”表地位，“雄”显气势。

B . 颔联中“阂”“ 连”二字均是为了突出庐山之高。

C . 颔联和颈联均用对偶，但颔联侧重实写，而颈联侧重虚写。

D . 全诗朴实无华的语言中洋溢着诗人的赞美和自豪之情。

五、课内阅读5. 阅读下面的文言文，完成下列小题。

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（1）解释划线字。

①年且九十（________）②且焉置土石（________）③河曲智叟笑而止之曰（________）④身已半入，止露尻尾（________）（2）用原文回答问题。

对于愚公移山的决定，其妻的态度是：________；在移山过程中，其邻人的态度是：________；智叟的态度是：________。

（3）上文中刻画智叟和愚公两个人物，主要运用了________人物描写方法。

（4）翻译。

①何苦而不平？②寒暑易节，始一反焉。

③甚矣，汝之不惠。

（5）愚公移山的原因是什么？六、现代文阅读6. 阅读下文，完成后面小题“大白”离我们有多远①“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一声的时候，我会察觉出你需要医疗护理。

”这是《超能陆战队》里大白出现的场景。

这个腿很短、软绵绵、喜欢“抱抱”的充气医护机器人，不仅憨态可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，电影一上映俘获众多影迷的心。

可是这个“萌萌哒”大白究竟离我们的现实生活有多远呢？②事实上“大白”并不是那么乌托邦的。

不管是它的外形、动作，与人交流时的反应，还是它所拥有的贴心服务功能，离我们的生活都并不遥远，都可以在现实的机器人实验室中找到出处。

③大白的外形灵感源自于卡内基梅隆大学的软机器实验室，在这个实验室中，机器人都是用可拉长可膨胀的材料制成，有点像人们在危急的情况下所穿的正压衣物。

这样的设计，使人们在受到伤害时，不会被机器人坚硬的外表割伤或碰伤。

④而大白可爱的动作和面部表情也是有原型的，麻省理工学院的媒体实验室在2011年发明了一种叫做Boxie的纸板机器人，电影制作者很喜欢Boxie灵活有趣的一面，就在大白的设计中借鉴了Boxie的外貌特点，例如那两个圆圆的眼睛。

⑤至于本田汽车公司制作的机器人Asimo，则在人机交互上为大白的设计提供了参考。

制作团队将Asimo与人类交流时的反应与“性格特征”移植到了大白身上，一开始大白略显呆萌的反应便是这一设计的体现。

⑥迪士尼将这些现有机器人的优势集合起来，给我们带来了一个外形完美的大白。

但其实大白的服务功能接近现实也是可以实现的。

从一个技术者的角度看，大白的设计切中了当今科技界两个热点：机器人和医疗健康领域。

⑦在医疗功能上，日本的医疗机器人为大白的设计提供了太多参考。

大白的“熊抱”的设计则来源于一款名为RIBA-II的人体交互助理机器人，目前该款机器人已研发出了第三代Robear，轻巧灵活，可以抱起最高80公斤体重的病人，带有滚轮的腿也可以扩展或者弯曲，新的智能橡胶电容触觉传感器和力矩传感器也让Robear在托举病人时更加温柔。

此外，大白灵活的手部动作极似日本早稻田大学发明的模拟人类护工的机器人。

这种机器人的手指甚至可以捡起吸管、挤番茄酱，预计在今年就会投入使用，用来照顾老人和病人。

⑧美国的医疗机器人研究则为大白提供了长期跟踪一个患者的生活，监督其生活习惯的功能。

美国一家老牌移动医疗公司，与他们的战略投资方一手打造了“远程医疗机器人”系列。

这些机器人发挥着巨大的作用，例如他们可以在社区医院、患者家、病房等地方发挥医生替身的作用，只需要一个医生远程控制机器人。

⑨总而言之，大白身上，既有着现代机器人研究的缩影，更蕴含着科学家们对未来医疗的疯狂猜想。

可植入传感器、仿生骨骼、基因排序、个性化精确药品，其中一些将会慢慢成为现实。

科技延伸了头脑，也会武装起我们肢体，生活在一个离科幻小说越来越近的世界里，对未来医疗的畅想不那么遥远，或许也不那么疯狂。

（1）根据文章内容，说说“大白”从哪些方面看离我们不那么遥远？（2）第⑧段画线句运用了什么说明方法？并简要分析其作用。

（3）第⑦小节最后一句话中划线词“预计”能否去掉，请说明理由。

（4）读了文章后，你对“大白”有了一定的了解。

你认为“大白”能对你哪些方面有帮助呢？请你就机器人在不同生活领域的作用，说出至少三个设想。

7. 阅读下面的文章，完成下列小题。

我是我父亲的女儿①他不算很老，66岁，如果染染头发，刮净胡子，穿上那套得体的西服，还是一个很帅的老头儿。

他自己也始终不肯服老，上台阶时扶他一把，他会很生气地甩开我的手，像要证明什么似的，“蹬蹬蹬”疾步走出很远。

给园子里的菜浇水，还像个年轻人一样，一手一只水桶，一哈腰提起来，健步如飞。

带我出去，把车骑得风驰电掣一般，让坐在车上的我胆战心惊。

②他的脾气还是那么坏。

我平时一天给他打一次电话问候，那天家里来了朋友，我陪着客人吃饭聊天出去看景点，像陀螺似的忙了一天，忘了给他老人家请安。

结果第二天我再打电话回去，他一听到我的声音便火冒三丈：“你眼里还有我这个老爸吗？你都38小时42分钟没有往家里打电话了！不中用的东西，真是白养了你……”便狠狠撂了电话。

③对于这样的情况，我通常只消隔半个小时再打回去，对前尘往事绝口不提，只可怜兮兮地说正在啃方便面，馋他做的红烧鱼可乐鸡，他便前嫌尽释，不出一个小时，便在楼下把我的小名喊得惊天动地。

自然，少不了一份香气四溢的红烧鱼。

④他还喜欢不断地给我惹事。

前一天刚帮他给李阿姨家的儿子写了单位的行业征文，后一天他又跑来，要我给常来送信的那个邮递员写篇读后感。

我知道，这都是他四处为我吹嘘带来的副产品。

我板了脸，埋怨他：“爸，你能不能不给我揽这些闲七杂八的活儿啊？我自己的事儿都忙不完，你这不是给我添乱吗？”他这时候会变得很谦恭，跟着我身前身后地转，赔着笑：“我闺女是大作家，哪能让这点事儿难住？再说，我都答应人家了。

耽误不了你多少时间，我给你烧鱼去……”⑤他越来越爱争风吃醋。

饭桌上，我给老公夹菜而没有给他夹；回家，我给妈买了新衣，却只给他一盒茶叶；他想吃牛肉我却给他买了烧鸡；我坐老公的车回来没有让他送我……他都会生气不肯理我。

他什么都喜欢争，像个任性的孩子。

我必须加倍地对他好，才能应付他如此频繁的索求。

我大大咧咧的性格，在他这样的督促提醒之下，亦开始变得细腻而温柔。

我知道他喜欢听哪种碟穿什么颜色的衣，知道说哪些话能哄他开心，知道怎样用自己的成绩去取悦他的虚荣心……⑥他，粗暴，任性，虚荣。

我和他做了父女，我们的个性在爱的作用力下彼此消融，相互化解。

我们只是这尘世里最平凡的一对父女，他不过是想要一个乖巧能干的女儿，我也不过是想把这个老男人，哄得舒舒服服喜笑颜开。