护理实训第一篇：护理实训中心护理实训中心简介护理实训中心使用面积为4628.6平方米，教学实验设备总值480万元，设有多媒体示教室、模拟病房、综合实验室、急救及重症监护室、准备室、护理站、内科实训室、外科实训室、妇儿科实训室、五官科实训室、形体训练室等。
护理实训中央师资力量雄厚，有专职教师47名，实验实习指导教师10名。
能够承担护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、急救护理学、老年护理学、护士礼仪、形体训练等照顾护士专业实训课程，同时承担省市卫生技术人员的医护技能稽核和培训。
实训中心全天候对学生开放，满足了学生基本技能、专业技能训练的需求。
体现以人为本的人本理念，具有环境仿真化、设备现代化、教学多媒体化、微机管理网络化、资源共享通用化特点的护理实训中心为我校的护理教学提供了精良的平台，我们相信，通过我们的高兴，掌握期间脉搏，勇于创新创业，传承“严谨、求实、厚德、博爱”的校风，吕梁卫校一定能培养出更多具有较强创新精神和实践能力的高素质实用型人才。
第二篇：护理实训护理实训一铺医学专用床1报告老师：我是09级护理系90908班的某某某，我要做的操纵是铺医学专用床。
我的病历是：患者：张帅，男，25岁，于今天早上九点在全麻的环境下行阑尾切除术，现遵医嘱为其铺医学专用床。
2评估：患者病情，年龄，手术名称、部位医学专用方法，床旁设施，如呼叫装置、各种管道性能完好3报告评估结果：环境宽敞、明亮、整洁，床单元齐备，床旁办法齐备，呼唤装置齐备，种种管道通畅，周围患者无进食、无治疗。
4用物准备：枕芯、枕套、棉被、被套、橡胶单、中单、橡胶单、中单、大单，医学专用护理盘内：治疗巾内：开口器、压舌板、治疗碗、短镊、输氧管、吸痰管、舌钳、牙垫、纱布，治疗巾外：血压计、听诊器、手电筒、胶布、护理记录单及病历夹5报告老师：用物准备完毕，我已着装整洁、戴口罩、剪指甲、洗手，请问是否可以进一步操作？6口述：必要时备：输液架、吸引器、吸痰器、胃肠减压器，天冷时备：热水袋、毛毯7携用物至床旁，核对，移开床旁桌20cm，移开床旁椅至床尾中离床约15cm，将用物放于椅上；翻转床垫，放平；依次铺床褥、大单、在距床头45cm处铺橡胶单、中单，床头铺橡胶单、中单，转至对侧同法铺好大单，铺被套（s型）、棉被（先对侧再近侧）将盖被纵向折叠于一侧床边，开口向门，套枕套，将枕头横立于床头8移回床旁桌，椅子放于盖被折叠侧9把医学专用照顾护士盘放于床旁桌上，推车回病房10洗手，11报告老师：操作完毕二口腔护理1报告老师：我是09级护理系90908班的某某某，我要做的操纵是口腔照顾护士。
我的病历是：患者：女，王英，65岁，由于肝性脑病昏倒入院，为了保持其口腔的清洁、湿润、舒适，预防口腔熏染等并发症，现遵医嘱需为其举行口腔照顾护士。
2评估：进病房，核对，问家属，“您好，请问您是几床患者的家属？”“您好，我看一下她的腕带，”“王大娘家属您好！我是她的责任护士小陈，由于王大娘如今昏倒，为了连结其口腔的干净，现遵医嘱需为其举行照顾护士，去除口腔内的异物，连结口腔的正常功效，希望您理解并配合我们的工作”“我看一下她口腔的环境，她口腔内有一个溃疡，口唇有点干燥，您放心我等一下会给她做相应的处理”“那我先去准备一下用物，马上过来操作”3报告评估结果：环境宽敞、明亮、整洁，口腔有溃疡、嘴唇干燥，床旁桌上无用物，家属愿意配合4用物准备：治疗盘内备：治疗碗2个（一个放23个漱口液棉球、弯血管钳，一个放开口器、压舌板），弯盘，治疗巾，棉签，手电筒，石蜡油，冰硼散，枕头两个5报告老师：用物准备完毕，我已着装整洁、戴口罩、剪指甲、洗手，请问是否可以进一步操作？6携用物至床旁，核对，将用物放于床头桌上，取侧卧位或头方向一侧，背部及两膝之间各垫一软枕（在对侧进行），取治疗巾围于患者的颈部及枕上，弯盘放于黑白，口述：如有活动的义齿应取下并做好义齿的照顾护士，上嘴唇、下嘴唇，一手持手电筒，一手用压舌板撑开颊部，视察口腔环境，用压舌板撑开颊部：左上外、左下外、右上外、右下外，用张口器和压舌板使患者张口，张口器放于臼齿之间，用手电筒观察口腔内有无出血、溃疡等征象，左上内、左上咬合、左下内、左下咬合、左颊部、右上内、右上咬合、右下内、右下咬合、右颊部、硬腭（口述：勿触及咽部以免引起患者恶心）、舌面、舍下、舌系带左、舌系带右，擦洗完毕，再次用手电筒观察口腔是否擦洗洁净，取下张口器，用纱布擦拭黑白处水渍，在溃疡处涂冰硼散，嘴唇上涂石蜡油，给患者取合适的体位7 推车出病房，口述：根据《消毒技术规范》和《医疗废物管理条例》将废物分类处置惩罚，洗手，记录：时间、内容、空腔状况，签名8口述：口腔护理的目的a：保持口腔的清洁、湿润、舒适，预防口腔熏染等并发症，b：去除口臭、牙垢，增进食欲，连结口腔正常功效，c：观察口腔黏膜、舌苔的变革及有无口腔异味，了解病情的动态变化9口述：常用的漱口溶液：0.9%的生理盐水、1~3%的过氧化氢溶液、1~4%碳酸氢钠溶液、0.02%氯己定溶液、0.02%呋喃西林溶液、0.1%醋酸溶液、2~3%硼酸溶液、0.08%甲硝唑溶液9 报告老师：操作完毕三生命体征的测量1报告老师：我是09级护理系90908班的某某某，我要做的操作是生命体征的丈量。
患者：王英，女，45岁，由于恶心、呕吐入院，还未确诊，现遵医嘱为其丈量生命体征，为病情的确诊提供全面的依据2评估：进病房，核对，“您好，请问您叫什么名字”“您好，我看一下您的腕带”“王大娘您好，由于您方才入院，我们必要相识您的病情，所以现在要侧一下您的血压、体温、呼吸、脉搏，那您先苏息一下，15分钟之后我过来给您丈量，在这期间您不要做剧烈的活动，不要吃过冷或过热的食品，感情不要太冲动，那您好好休息吧”3报告评估结果：环境宽敞、明亮、整洁，患者意识清晰，愿意配合4用物准备：测量盘内放：体温计、血压计、听诊器、有秒针的表、弯盘（内放纱布1块）、记录本、笔5报告老师：用物准备完毕，体温计数码齐备，无破损，体温计水银柱已甩至35℃以下放弯盘内备用，血压计盛装水银玻璃管无破坏，（打开水银槽开关，）水银柱保持在0处，橡胶管和输气球无漏气（右倾45°关闭水银槽开关），我已着装整洁、戴口罩、剪指甲、洗手，请问是否可以进一步操作？6携用物至床旁，核对（治疗盘放治疗车上），测腋温：用纱布擦干腋下，将体温计的水银断放于患者腋窝深处，紧贴皮肤，让患者屈臂过胸，夹紧体温计，10分钟后取出。
测脉搏：患者卧位，手臂自然置于躯体两侧舒服位置，检查者的示指、中指、无名指指端放在患者桡动脉处，计数半分钟，将所测的脉搏乘以2。
测呼吸：护士测完脉搏后，将手仍按在患者的本领上，以转移患者的注意力，注意观察患者胸部或腹部的升沉，一呼一吸为一次，记数半分钟，将所测的呼吸乘以2。
测血压：让患者脱下要丈量的一侧衣袖，衣袖宽大者亦可卷到肩部，但以不影响动脉血流为准，为了避免血液重力作用的影响，在丈量血压时，血压计的零点应与肱动脉、心脏处于统一程度，坐位时，肱动脉平第四肋软骨，卧位时，肱动脉平腋中线，袖带下缘应距肘窝2~3cm，松紧应相宜，能放下一指为宜，挤压橡胶皮球，肱动脉搏动音消失后再使汞柱上升20~30mmhg，然后迟钝松开橡皮球阀门，放气速度以每秒2~5mmhg为宜，同时细致汞柱所指的刻度，视线应与汞柱上端连结程度，测量完毕，将袖带与血压计分散，关闭水银槽开关（右倾45°），帮忙患者穿好衣服，将测量效果记在记录本上，看表10分钟到，取出体温计，看明度数并记载，查对并报告体温、脉搏、呼吸、血压的测量结果7推车出病房，根据消毒隔离技术将用物做相应的消毒处置惩罚，洗手。
口述：必要时测口温：将口表水银端斜放于寒舍，嘱患者缄口用鼻呼吸，勿用牙咬体温计，3分钟后取出，擦净、看明度数并记载，测肛温：嘱咐或协助患者屈膝侧卧或仰卧暴露臀部，用20%的肥皂水或油剂润滑肛表，将水银端轻轻擦人肛门内约3~4cm，相当于肛表长度的一半，3分钟后取出擦净肛表，用卫生纸给患者擦净肛门，盖好被子，协助患者卧于舒服卧位，看明度数并记载。
异常脉搏者应计数一分钟，绌脉测量法：应由二人同时丈量，一人听心率，一人测脉率，二人同时开始，由听心率者发出起与停的口令，计数一分钟，以分数的情势记载，心率比脉率。
危重患者气息薄弱而不易观察者，可用棉花少许置于患者鼻孔前，视察棉花吹动环境，计数时间为一分钟。
8报告老师，操作完毕！第三篇：护理实训报告学院系部班级姓名学号日期目录一、实训的基本要求 (3)二、实训纲要 (4)三、实训报告的内容酒精擦浴.................................................4生命体征的测量........................................5氧气吸入疗法...........................................6鼻饲法....................................................7导尿术....................................................8大量不保留灌肠法.....................................9给药法....................................................10静脉输液与输血方法..................................11抢救技术.................................................12护理文件记录. (13)四、见习日志 (17)五、问卷调查表 (18)实训的基本要求实训前准1.解实训目的、操作步骤及注意事项2.习有关的理论知识，充实明白实训的意义。
做到胸有定见，以提高实训课的学习效果。
实训期1.守规则，服从指导，认真执行实训室守则，严格遵守操作规程2.装整齐，仪表符合要求，正确操作，认真听取引导西席的解说，注意观察示教过程；按操作规程准确利用实训仪器，注意安全，珍惜照顾护士模子人，节省消耗性实训物品3.积极参与实训，并执行三查七对及无菌技术操作的原则4.究卫生，实训仪器的摆放要整齐、清洁、有序。
实训结1.整理实行用品，清理病床单元2.真书写实训陈诉，按时送交引导西席评阅。
第四篇：护理实训中心介绍护理实训中心总体情况介绍泰州职业技术学院是经国家教委批准创建的公办普通高校，也是江苏省第一所冠以“职业技术学院”名称的院校,是教育部人才培养工作水平评估“优秀”等级院校。