第九课我们崇尚公平和正义
9-1公平是社会稳定的“天平”-----问题导读评价单
设计人：陈文文使用人：八年级学生时间：2016-5-10
班级_______ 组名_______ 姓名_______
教具准备：课本，工具单、多媒体、课时练
一、故事导航
学校作文比赛，王青的作文获过大奖，李颖的作文老师一致评价都很高。
结果，因为王青曾经获过奖，所以获得了第一名。
对此，李颖很委屈：“我觉得不公平啊！”在现实生活中，我们肯定遇到很多类似的事情，面对这些我们认为的不公平，我们该怎么对待呢？
二、学习目标
1、增强积极维护社会公平的责任意识。
2、培养对公平与不公平现象的独立判断能力；
3、正确认识公平问题；公平与社会稳定和发展的关系；
重点：感受公平难点：理解公平是在比较中产生的
三、自主学习：（一）问题导航，自主预习完成下列填空
1、是我们社会生活追求的一个重要主题。
公平体现着
、、。
2、公平是在产生的。
一般来说，人们心目中的公平，意味着处理在、事情要，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人
、得到他应得的利益。
3、人不可能脱离而生存。
一个良好的社会，应该能够使人们、
，而只有公平才能实现这一点。
4、人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平感觉，就会感到
、，甚至。
会使人与人之间降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列
的，影响社会的。
5、社会的发展离不开人的发展。
有了，社会才能为人的发展提供
的权利和机会，每个社会成员的才有保障；有了公平，我们才可能通过，得到自己应得的东西，满足自己的，从而充分调动自身的积极性。
（二）互动探究阅读教材，明确知识点问题
1、如何正确理解公平？
（1）（2）（3）
2、社会合作交往中，如果受到不公平对待，会产生怎样的心理和行为？这种心理和行为有什么危害？
3、公平会给人们的生活和社会带来什么影响？（公平对社会稳定和发展有哪些作用？/社会公平的重要性？）
四、知识巩固
请同学们在3分钟的时间里同桌之间复核笔记，并记忆本框知识点。
伙伴评价：五、当堂检测
课时练46页—48页选择题。
学科长评价：
9-2维护社会公平-----问题导读评价单
设计人：姚敬仁使用人：八年级学生时间：2016-5-12
班级_______ 组名_______ 姓名_______
教具准备：课本，工具单、多媒体、课时练
一、旧知回顾
1．公平体现着（）
A．我们社会生活追求的一个重要主题B．人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定C．人们对纪律的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定D．人们对自由的追求、对义务的尊重，对自身力量的否定
2．以下反映出公平观念的观点有（）
①讲究效率，追求公平②人生而平等③均贫富，等富贵④不患寡而患不均
A．①②④B．①②③④C．①③④D．②③④
3．在查处厦门特大走私案的过程中，办案部门先后收到群众来信1200多封、举报电话700多个，接待群众来访160多人次，为最终查处案件提供了大量有价值的线索。
这表明（）
①人民群众痛恨腐败②维护正义必须依靠广大人民群众③公民依法行使揭发检举权具有重要作用④揭发检举是公民同非正义作斗争的有效手段
A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④
4、公平是在＿＿中产生的．＿＿的结果就产生了公平或不公平的感觉（）
A．比较对比B．交换选择C．了解分辨D．比较比较
5.人与人的合作不是人力的简单相加。
假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大，有时甚至比1还小。
一个人敷衍了事，两个人相互推诿，三个人永无宁日，教训是十分深刻的。
对这一规律的正确认识是（）
①如果人们相互推诿责任，结果只能是一事无成②社会需要相互合作，需要承担各自的责任③公平的合作，需要人们承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出④只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的
A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②
自我评价：（全对A, 错1个B，错2个以上C）
二、学习目标
1、自觉树立互惠公平的合作意识；
2、理解以公平为基础的合作才是良好的合作；初步尝试辩证看待公平问题。
三、自主学习：（一）问题导航，自主预习完成下列填空
1、总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到。
2、在现实生活中，不公平的现象发生时，我们应该，善于用
，求得问题的合理解决，以谋求。
3、公平与否的判断，受到、的制约。
4、公平意识也是的重要内容。
崇尚公平、主持公道，要求我们
做斗争，对受害者。
5、社会需要，合作是社会生活正常进行的。
以为基础的合作才是良好的合作。
6、公平的合作，必然是的合作。
树立的意识，有助于我们顺利的融入社会，为社会作出贡献。
（二）互动探究阅读教材，明确知识点问题
1、我们应当如何面对现实生活中的不公平现象？
2、什么样的合作才是良好的合作？为什么？
四、知识巩固
请同学们在3分钟的时间里同桌之间复核笔记，并记忆本框知识点。
伙伴评价：
五、当堂检测
课时练48页—50页选择题。
学科长评价：。