1 、穿裆背后扔球教学目标：1、熟悉排球的特性，初步了解排球运动的基本常识。

2、掌握一些简单的戏耍排球的手段和方法。

喜欢和同伴一起玩耍排球，能和同伴合作游戏。

3、学会穿裆背后扔球，并掌握技术动作。

能把球从裆下扔出去，尽量扔过自己的后背。

学习步骤：一、自主活动、活跃情绪（8分钟）教师活动：1、教师整队。

2、检查人数与服装3、组织游戏：喊数报团。

教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“3个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。

4、教师示范讲解游戏方法及规则，学生进行练习。

规则：1．听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。

2．喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。

3．抱团后剩下的人，可令其做一节操，或做某种素质练习及其它形式的活动，以示惩罚。

学生活动：1、听教师讲解游戏方法规则后，由教师同一口令游戏。

2、学生一路纵队走成正方形进行游戏。

教师活动：1、引导学生感知排球的特点。

(摸一摸,拍一拍)。

2、指导学生练习。

学生活动：分组玩球。

（教师提示可拍、抛、滚、扔）二、合作探究、掌握技能（20分钟）重点：穿裆背后扔球的方法和要求。

难点：能把球从裆下扔出去，扔过自己的后背。

教师活动：1、教师讲解示范（穿裆背后扔球）的动作与方法，方法：两脚左右开立，抱球从胯下往后向前扔球。

（见下图）2、指导学生分组练习。

教师巡回指导及时给予评价学生活动：1、学生认真观察教师的讲解示范，并按照教师的要求认真反复徒手练习，细心体验感觉。

2、学生边观察边模仿。

进行（穿裆背后扔球）练习3、分成四组同时练习。

每人一球。

小组长具体负责监督本小组练习要求：把球从裆下扔出去，尽量扔过自己的后背。

三、“拍球比多”，游戏欢乐多。

（8分钟）教师活动：1、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。

2、两人一组进行练习，提高游戏练习密度。

3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。

4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。

5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。

6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样。

7、讲解游戏方法及规则8、组织学生游戏。

学生活动： 1、了解游戏方法规则。

2、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。

3、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多。

4、在规定的场地内练习，相互尊重，配合。

5、认真投入练习。

6、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作进行对比，找出不足。

7、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样8、积极参加比赛，体验游戏的快乐。

四、总结回顾。

1、教师小结练习情况，指出练习中的不足之处，同时表扬表现突出的学生自评或互评。

2、师生再见。

场地器材：排球场一片、小排球若干。

课后小结：2、单手对墙扔球教学目标：1、熟悉排球的特性。

2、掌握一些简单的戏耍排球的手段和方法。

3、喜欢和同伴一起玩耍排球，能和同伴合作游戏。

4、初步掌握单手对墙扔球的动作方法，能单手把球扔向4米外的墙。

学习步骤：一、自主活动、活跃情绪（8分钟）教师活动：1、教师整队。

2、检查人数与服装3、排球操。

（教师口令指挥）示范。

学生活动：1、集合整队。

2、听从口令（或音伴）学生有节奏且精神饱满的练习球操。

4、成四路纵队进行练习。

教师活动：1、引导学生感知排球的特点。

(摸一摸,拍一拍)。

2、指导学生练习。

学生活动：分组玩球。

（教师提示可拍、抛、滚、扔）二、合作探究、掌握技能（20分钟）重点：单手对墙扔球的动作和方法的掌握。

难点：能单手把球扔向4米外的墙。

教师活动：1、教师讲解示范（单手对墙扔球）的动作与方法，学生边观察边模仿。

方法：两脚前后开立，单手肩上持球，身体重心移至后腿，后腿稍弯曲，投时后腿用力蹬地协助单手肩上投球。

（见下图）2、指导学生分散练习。

3、教师巡回指导及时给予评价学生活动：1、学生认真观察教师的讲解示范，并按照教师的要求认真反复徒手练习，细心体验感觉。

2、学生边观察边模仿。

进行（单手对墙扔球）练习3、分成四组同时练习。

每人一球。

小组长具体负责监督本小组练习4、教师指导下，及时纠错。

要求：拿好球，将球扔向4米外的墙，坚持做10次。

三、“运球接力”，游戏欢乐多。

（8分钟）教师活动：1、讲解游戏规则和方法。

方法：将学生分成人数相等的两队各成一路纵队站在端线后。

端线上各放1、2或3个排球。

根据教师的信号，从排头开始，第一人双手抱1个（或2、3个均可）排球快速跑至对面端线上击掌。

第2人跑至对场端线将球抱回，在端线上交与第3人。

如此往返搬运接力至全队结束，先完成者为胜队。

2、组织学生试做一次体验游戏规则和方法。

3、组织比赛。

学生活动：1、了解游戏方法规则。

规则：起始点者必须在端线外，不得抢跑和把球放在场内。

中途球掉落，必须将球捡回原地再跑，不得将球向前抛掷或滚动。

2、根据教师讲解体验比赛规则及方法3、积极参加比赛，体验游戏的快乐。

组织：四路纵队进行四、总结回顾。

1、教师小结练习情况，指出练习中的不足之处，同时表扬表现突出的学生自评或互评。

2、师生再见。

场地器材：排球场一片、小排球若干。

课后小结：3、原地跳起接空中球教学目标：1、熟悉排球的特性。

2、掌握一些简单的戏耍排球的手段和方法。

3、喜欢和同伴一起玩耍排球，能和同伴合作游戏。

4、把球垂直抛向自己头部上方约1至2米高，原地跳起将球接住。

学习步骤：一、自主活动、活跃情绪（8分钟）教师活动：1、教师整队。

2、检查人数与服装3、组织游戏：蚂蚁搬家。

方法：将一些球摆在一个距小朋友10米的胶圈内，第一个小朋友听信号后去抱回一只，放在队伍旁边的一只胶圈内，依次进行，以先完成的小组为胜。

学生活动：1、集合整队。

2、、听教师讲解游戏方法规则后，由教师同一口令游戏。

3、学生成四路纵队进行游戏。

二、合作探究、掌握技能（20分钟）重点：原地跳起接空中球的动作和方法。

难点：原地跳起并能将球接住。

教师活动：1、教师讲解示范（原地跳起接空中球）的动作与方法。

方法：原地抱球站好后，把球垂直抛向自己头部上方约1至2米高，再从原地跳起将球接住。

（见下图）2、指导学生分散体验动作。

（徒手模仿练习）3、组织学生原地跳起接空中球练习学生活动：1、学生认真观察教师的讲解示范，并按照教师的口令认真反复徒手练习，细心体验原地跳起接空中球感觉。

2、学生分散自主徒手练习（教师巡回指导及时给予评价）3、进行原地跳起接空中球练习（持球）组织：散点队形（小组长负责各组人员）要求：球要垂直上抛，高度是头部上方1到2米处。

三、“运球接力”，游戏欢乐多。

（8分钟）教师活动：1、讲解游戏规则和方法。

方法：将学生分成人数相等的两队各成一路纵队站在端线后。

端线上各放1、2或3个排球。

根据教师的信号，从排头开始，第一人双手抱1个（或2、3个均可）排球快速跑至对面端线上击掌。

第2人跑至对场端线将球抱回，在端线上交与第3人。

如此往返搬运接力至全队结束，先完成者为胜队。

2、组织学生试做一次体验游戏规则和方法。

3、组织比赛。

学生活动：1、了解游戏方法规则。

规则：起始点者必须在端线外，不得抢跑和把球放在场内。

中途球掉落，必须将球捡回原地再跑，不得将球向前抛掷或滚动。

2、根据教师讲解体验比赛规则及方法。

3、积极参加比赛，体验游戏的快乐。

组织：四路纵队进行四、总结回顾。

1、教师小结练习情况，指出练习中的不足之处，同时表扬表现突出的学生自评或互评。

2、师生再见。

场地器材：排球场一片、小排球若干。

课后小结：4、腾空背向扔球教学目标：1、熟悉排球的特性。

掌握一些简单的戏耍排球的手段和方法。

2、喜欢和同伴一起玩耍排球，能和同伴合作游戏。

3、原地跳起来，腾空背向扔球。

学习步骤：一、自主活动、活跃情绪（8分钟）教师活动：1、教师整队。

2、检查人数与服装3、组织游戏：赶球入圈。

方法：用跳绳围起一个圈，在距离圈五六米的地方，用手轻轻拍球的后部，将球赶进绳圈。

学生活动：1、集合整队。

2、了解游戏方法和规则。

3、在老师指导下游戏。

教师活动：1、引导学生感知排球的特点。

(摸一摸,拍一拍)。

2、指导学生练习。

学生活动：分组玩球。

（教师提示可拍、抛、滚、扔）二、合作探究、掌握技能（20分钟）重点：腾空背向扔球的动作与方法。

难点：原地跳起来，腾空背向扔球。

教师活动：1、教师讲解示范（腾空背向扔球）的动作与方法及要达到的程度。

方法：原地站立准备，原地跳起来，两臂伸直，尽量将球向后扔。

（见下图）2、组织学生原地徒手模仿练习。

3、组织学生进行（腾空背向扔球）练习。

4、教师巡回指导及时给予评价学生活动：1、学生认真观察教师的讲解示范，并按照教师的口令认真反复徒手练习，细心体验腾空背向扔球的感觉。

2、学生做原地腾空背向扔球练习。

3、认真积极练习，及时纠错。

组织：散点队形小组长具体负责监督本小组人员练习。

要求：原地跳起来，两臂伸直，尽量将球向后扔。

三、“拍手抛接球”，合作游戏欢乐多。

（8分钟）教师活动： 1、组织学生进行抛接球练习。

2、进行拍手抛接球游戏活动，注意安全。

教师示范。

3、让学生进行表演。

4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。

5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。

6、鼓励学生发挥自己的想象，抛拍出花样。

学生活动： 1、分组进行连续拍手抛接球练习，体会动作。

2、分组游戏，明白老师的要求，能积极模仿。

3、在规定的场地内游戏，相互尊重，配合。

4、积极参与表演，展示自己的本领。

5、仔细观察示范表演同学的拍手抛接球动作，并与自己的拍手抛接球动作进行对比，找出不足。

6、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样拍球小组比赛。

组织：散点队形四、总结回顾。

1、教师小结练习情况，指出练习中的不足之处，同时表扬表现突出的学生自评或互评。

2、师生再见。

场地器材：排球场一片、小排球若干。

课后小结：5、体侧屈传递球教学目标：1、熟悉排球的特性。

掌握一些简单的戏耍排球的手段和方法。

2、喜欢和同伴一起玩耍排球，能和同伴合作游戏。

3、学会体侧屈传递球。

学习步骤：一、自主活动、活跃情绪（8分钟）教师活动：1、教师整队。

2、检查人数与服装3、组织游戏：蚂蚁搬家。

方法：将一些球摆在一个距小朋友10米的胶圈内，第一个小朋友听信号后去抱回一只，放在队伍旁边的一只胶圈内，依次进行，以先完成的小组为胜。

学生活动：1、集合整队。

2、、听教师讲解游戏方法规则后，由教师同一口令游戏。

3、学生成四路纵队进行游戏。

教师活动：1、引导学生感知排球的特点。

(摸一摸,拍一拍)。

2、指导学生练习。

学生活动：分组玩球。

（教师提示可拍、抛、滚、扔）二、合作探究、掌握技能（20分钟）重点：体侧屈传递球的动作和方法的掌握。

难点：会体侧屈传递球教师活动：1、教师讲解并请一两个学生一起示范（体侧屈传递球）的动作与方法，学生边观察边模仿。