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咏怀古迹其三PPT课件,杜甫
漂泊西南,有家难归
(深沉怨恨)
所以作者在咏叹王昭君不幸的同 时也在感慨自己的不幸,在表达王昭 君千载之怨的同时也在暗中表达自己 的深沉怨恨。
前人评此诗时说杜甫 是“悲昭君以自悲也”
这首诗写的是昭君 的怨恨,但首联一开 始并没有写她的怨恨, 那写的是什么?
“群山万壑赴荆门”
山是群山起伏,连绵不绝;水是万壑 争流,奔腾不息,直赴荆门山。其中 的“赴”字用了拟人的手法,把迤逦 不绝的千山万壑陡然间写活了,既有 飞动之势,又有变幻之姿。
从侧面烘托昭君的形象。一 个青年女子远离父母之邦,嫁到 异域,并在那里度过一生,确实 需要巨大的勇气和毅力,而这雄 伟的山川简直就是她那坚强的性 格的象征。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
试分析该联中“独”的表达效果。 “独”实写青冢,虚写昭君远离故土的 境遇,更写出了昭君远离故土后心灵的 孤独之情。
相同点:同是写“昭君出塞”的事迹。
不同点:《咏怀古迹》(其三),杜甫笔下的
昭君是一个把“出塞”引为一生憾事、 满腹“怨恨”的昭君。 《王昭君》、《昭君曲》这两首诗 中,却是赞扬昭君出塞的功效的。昭君 成了一个为了祖国的统一和民族的团结 而义无反顾、欣然前往的巾帼英雄。
八、当堂训练:
1、“群山万壑赴荆门”这句运用了什么 修辞手法?这句在诗中起到什么作用?
咏怀古迹 (其三)
群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环珮空归月夜魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
这首诗给我们塑造了一个 什么样的人物形象?
试用自己的话复述诗歌
群山万壑随着险急的江流,奔赴荆门山, 这里有生长明妃(王昭君)的村子。一旦离 开汉宫,(命运)便与北方少数民族相连, 独留下青冢向着黄昏。凭着画工画的画像只 能约略认识昭君美丽的面容,空有她那怀念 故国的魂魄月夜归来。即使千年过后,琵琶 弹奏的胡地乐曲,还分明诉说着她内心的怨 恨之情。
前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲 也”
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一、三维学习目标
1、背诵全诗。 2、把ຫໍສະໝຸດ 王昭君的形象。 3、掌握本诗的表现手法和修辞手法。 4、体会作者的情感。
二、朗读:
咏怀古迹(其三) 杜甫
群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
咏怀古迹(其三)
杜甫
杜甫(712-770),字子美,其先代由原籍襄阳(今属 湖北)迁居巩县(今属河南),为初唐诗人杜审言之 孙。因诗中常自称少陵野老,又做过检校工部员外 郎,故世称杜少陵、杜工部,其诗善于选择具有普 遍意义的社会题材,反映出当时政治的腐败,在一 定程度上表达了人民的愿望,他的许多优秀作品, 显示了唐代由开元盛世转向分裂衰微的历史过程, 因被称为“诗史”。诗风沉郁顿挫,语言精炼传神, 对后世诗人影响极大。
明确:这句运用了拟人修辞手法。为下句写王昭君 作好铺垫。 2、下列诗句没有运用对仗修辞手法的一项。
A、一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 B、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 C、江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
D、三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。 答案:D(“割据”与“云霄”,“纡筹策”与“一 羽毛”不对仗。)
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏 环珮空归月夜魂 远嫁异邦,远葬他乡,月魂空归, 思念故乡的幽怨。
画图省识春风面
对画师的无耻行为怨恨
“千载琵琶作胡语,分明怨 恨曲中论。”
“怨恨”两字点明全篇主旨。千 百年来,琵琶所演奏的总是从匈奴传 来的撩人愁思的胡乐,正是昭君在诉 说着她的怨恨!这两句从侧面烘托昭 君的形象,既有对她的赞扬,又有对 她的同情。读到这里,我们的耳边好 像又响起了那深沉、幽怨的琵琶声!
“环珮空归月夜魂”中的 “空”如何理解?
从字面上看,作者认为,既然葬于 塞外,不能归汉,你的魂灵归来也 是徒然的。深入一想,昭君虽骨留 青冢,但魂灵早已在月明之夜回到 生她养她的故乡,可见其怀念故土 之心是多么强烈啊!一个“空”字, 将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达 得淋漓尽致。
昭君怨恨什么?
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“环珮空归月夜魂”中的 “空”如何理解?
从字面上看,作者认为,既然葬于塞外, 不能归汉,你的魂灵归来也是徒然的。 深入一想,昭君虽骨留青冢,但魂灵早 已在月明之夜回到生她养她的故乡,可 见其怀念故土之心是多么强烈啊!一个 “空”字,将诗人的悲愤之情、伤悼之 意传达得淋漓尽致。
所以作者在咏叹王昭君不幸的同 时也在感慨自己的不幸,在表达王昭 君千载之怨的同时也在暗中表达自己 的深沉怨恨。
背景:唐玄宗天宝五年,作者西入长安, 羁留十年,才做了个看管兵甲器杖的小官。 安史之乱爆发后,他前往灵武投奔唐肃宗, 任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃 宗而受排挤,被贬为华州司功。
昭君 诗人
绝代佳人,入宫见妒
画图省识,远离汉宫
才华横溢,入朝见妒
不分忠佞,无辜遭贬
身死异国,环珮空归
(千载之怨)
明确:
寄寓了对王昭君的深厚同 情,也暗含了对自己怀才不遇、 抱负不得施展的怅惘之情。
七、迁移扩展:比较《咏怀古迹》(其三) 与《王昭君》、《昭君曲》的异同。
王昭君
唐•张仲素
“仙娥今下嫁,骄子自同和。 剑戟归田尽,牛羊绕塞多。 昭君曲
明•莫止
但使边城静,娥眉敢爱身。 千秋青冢在,犹是汉宫春。
明确:
律诗,共五首,每首各咏一古迹,依 次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、 先主庙、武侯庙,都是借古迹抒发诗 人的身世之感。关于它的整体结构, 明人王嗣奭在《杜臆》中有很好的解 释:“怀庾信、宋玉,以斯文为己任 也;怀先主、武侯,叹君臣际会之难 逢也;中间昭君一章,盖入宫见妒, 与入朝见妒者,千古有同感焉。”
开篇不写昭君,却描 绘了这样一幅图画,目 的何在?
从侧面烘托昭君的形象。一 个青年女子远离父母之邦,嫁到 异域,并在那里度过一生,确实 需要巨大的勇气和毅力,而这雄 伟的山川简直就是她那坚强的性 格的象征。
炼字:
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
试分析该联中“独”的表达效果。 “独”实写青冢,虚写昭君远离故土的 境遇,更写出了昭君远离故土后心灵的 孤独之情。
如何理解 “千载琵琶作胡语,分
明怨恨曲中论。”
“怨恨”两字点明全篇主旨。千 百年来,琵琶所演奏的总是从匈奴传 来的撩人愁思的胡乐,正是昭君在诉 说着她的怨恨!这两句从侧面烘托昭 君的形象,既有对她的赞扬,又有对 她的同情。读到这里,我们的耳边好 像又响起了那深沉、幽怨的琵琶声!
《咏怀古迹(其三)》题 为咏怀,可里面只写了昭君的 怨恨,并无作者个人的情怀, 这是不是与标题“咏怀”二字 不符?
自由朗读、齐声朗读全诗.
三、 找出本诗的诗眼。你是怎样理解的? 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
诗眼:“怨恨”:
远嫁异邦,远葬他乡,月夜魂归, 思念故乡的怨恨。(“一去紫台连朔 漠,独留青冢向黄昏 环空归月夜 魂”)
(这 分种 析态 技度 巧运 )用 什 么 方 法 表 达
态事为 度 什 ? ( 么 诗 体 要 人 悟 写 在 感 这 诗 情 个 中 )表古 人 现这 出段 什往 么
的所 (描 弄写 清的 史古 实人 )、 往 事 是 怎 样
鉴 赏 咏 史 诗 三 步 骤
《咏怀古迹》是一组结构严密的七言
中间两联主要运用什么表现手法? 中间两联: 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。
中间两联主要运用什么表现法?
明确:
中间两联主要运用了对比和反衬的表现 手法来写王昭君的悲剧。 “去”与“留”对比,离开了不该离开的故 国,留在不该留下的荒漠。 “生”与“死”的对比,生时可以“识”却没 能“识”,死了不能归却魂魄归来。 通过这些对比,反衬出王昭君出塞的悲 惨命运。
齐声背诵全诗.
小结:
诗歌的主旨虽写的是昭君的“怨恨”, 但一开始并未直接写,而是从咏江山之奇 绝引出咏佳人之奇美,接着写昭君的悲剧 及其根源,为点明“怨恨”做铺垫,最后 才明确点出昭君之怨,将感情推向高潮。 诗人漂泊异地,远离故乡,处境和昭 君相似,寄寓思乡之情,也借昭君遗恨绝 域,曲折表达自己失遇无路,才不得用的 感慨。
对画师的无耻行为及汉元帝的昏庸 糊涂的怨恨(“画图省识春风面”)
四、思考、概括
从下面诗句概括出王昭君的形象
画图省识春风面 独留青冢向黄昏 环佩空归夜月魂 分明怨恨曲中论
明确: 王昭君的形象特点
画图省识春风面——美丽 独留青冢向黄昏——孤独 环佩空归夜月魂——思乡 分明怨恨曲中论——怨恨
五、研讨与练习:
找出其中点明感情的词语
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昭君怨恨什么?
远嫁异邦,远葬他乡,月魂 空归, 思念故乡的幽怨。
对画师的无耻行为怨恨
昭君远嫁对她个人来 说,毕竟是一种不幸。 这种不幸又是怎样造成 的呢? 最根本的原因还是统治 者的昏庸造成的
六、自主探究
思考:诗人咏叹王昭君其人其事, 寄寓了怎样的情感?
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所以作者在咏叹王昭君不 幸的同时也在感慨自己的不幸, 在表达王昭君怨恨的同时也在 暗中表达自己的怨恨。
前人评此诗时说,杜甫是“悲昭君以自也”
思考:诗人咏叹王昭君其人其事,寄 寓了怎样的情感?