讲评习作
《成长，需要 _______》
归纳与迁移
如。
唤醒体验 推进学习
解 障决 困碍 转难 向
故事情节 一波三折 波澜起伏
联系实际 总结收获
在你的作文中曲折不够，情节平铺直叙， 是不是作文当中缺少困难，缺少障碍的设 置？
（正面反面的例子都可以说出来）
习作问题
一、概括笼统的叙述，没有具体的过程。 二、没有情节的一波三折，曲折生动。 三、缺少具体细节的描写。
叙述一个曲折的故事
——记叙文写作指导
导入新课
著名文学家莫言：
“会写作文的人，都是会讲故事的人。”
导入
《祝寿诗》
这个婆娘不是人， 九天仙女下凡尘。 儿女个个都是贼， 偷得蟠桃献母亲。
我们的发现
“逆转”的效果，“转向”的效果。
借助经典 发现规则
说一说《三顾茅庐》的故事
借助经典 发现规则
画出故事情节的走向示意图 （你的画应该体现“三请“的区别）