活动方案之暑期教师培训方案暑期教师培训方案【篇一：2014年暑假教师培训方案】2014年暑假教师培训方案流砦小学一、指导思想为贯彻落实教育局及中心校有关教师暑假培训的会议精神，进一步巩固“强力提师能，创建新课堂”的课堂改革创新成果，提升我校教师思想和业务素质，扎实开展课堂改革与创新，使教师的理论素养和实践能力再上一层楼，增强教师运用现代教学媒体的能力，更好的促进班主任的管理工作，尽快建立一支适应基础教育课程改革需要的师资队伍，提高我校的教育教学水平，结合本校的实际和中心校的培训精神，为使培训落到实处、收到实效，特制定暑期教师培训实施方案：二、培训要求1、提高认识，统一思想，以科学发展观为指导，认真对待今年暑假期间的教师培训工作。

2、加强管理，严格纪律。

学校成立以2014年暑假教师培训工作领导小组，加强对本次培训工作的领导与管理。

安排专人负责培训的考勤工作，严格按照规定的培训时间进行组织管理，对无辜缺勤的学员一定要查明原因，追究责任，确保培训工作顺利进行。

3、周密组织，精心安排。

（1）召开培训领导小组会议，及时部署安排。

（2）安排好集中学习的地点，排除安全隐患，打扫好卫生，供应好开水（3）结合本校实际，自行搜集相关材料，精心准备培训内容。

（4）安排专门的技术人员，提前调试好播放视频的机器。

三、培训方式、内容、时间:培训采取集中培训的方式，由学校统一组织，进行新课程、课标、教材、教法、新课程与信息技术的整合、多媒体的使用和管理等方面的学习。

全体教师培训，培训时间具体时间见安排表。

我校培训内容为：1、《基础教育课程改革实施纲要》2、《备课新思维》3、学校特色教育科研培训：①尝试教学法理论与实践系统培训②语文教研组快速作文教学理论与实践系统培训四、培训领导小组我校成立暑假校本培训工作领导小组，负责暑假校本培训的规划、组织、实施和督查工作。

组长：严耀华副组长：余三清成员：汪福安、陈子涛五、培训对象：我校全体教师2014年暑期培训具体安排表【篇二：2014年教师暑期培训方案】昌邑一中2014年教师暑期培训方案为建设一支师德高尚、业务精湛、素质一流的教师队伍，提升我校教师的专业素质和教育教学水平，推进教育教学质量的提高和教育事业发展，根据市教育局的统一部署，决定在暑期开展普通高中教师培训工作，希望各学校认真组织广大教师积极参加。

一、指导思想2014年暑期教师培训工作以打造“精品课堂”，创建“品牌学科”，建设“名师团队”为目标，以学案的制作以及课堂教学模式、教学流程的研究为核心，充分发挥骨干教师的引领作用，进一步打造、完善“自主合作优质高效”课堂教学模式，提升全体高中教师的业务素质和业务水平，全面提高我市普通高中的教育教学质量。

二、培训形式及内容本次暑期培训分三个阶段：1、组织参加2014年山东省普通高中教师远程研修。

高中教师远程研修参训对象包括高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康和综合学科（信息技术、通用技术、综合实践活动学科）教师。

研修以教师?2013?13号文件为依据，以“用技术改变教学”为主题，开展信息技术应用理念、方法、应用案例、工具等模块的学习，推动高中教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与高中教育教学的融合。

2、组织参加2014年潍坊市普通高中骨干教师培训。

潍坊市骨干教师培训主要是(1)以“基于传承〃共享〃再起航”为主题，重点研究高考试题、备考策略、自主招生等。

(2)基于昌乐一中翻转课堂先例的课堂教学改革的研究。

3、组织昌邑市普通高中全员培训和学科研讨。

昌邑市内的市级培训和学科研讨主要是通过集体备课、集体研讨方式，以学案为载体，对新学期教学内容中的重要知识点进行说课和研讨，进一步探讨优质高效课堂的教学要求。

高三重点突出对2014年高考试题的分析和研讨，上届高三与新高三教学经验的传承。

三、培训要求参加省远程研修以学校为单位组织报名，全员培训。

学校要提供教师上网学习条件，教师要具有上网学习交流的能力，能够坚持全过程的远程学习。

集中研修期间，研修平台24小时开放，参训教师每天学习视频课程和网上课程资源；按要求完成并提交作业阅读课程简报，发表随笔感言；参与在线交流研讨；进行教学反思，学以致用。

参加潍坊市骨干教师培训以学校为单位，以上届高三和新高三备课组长为主要参加培训人员，按照潍坊市分配的参训教师人数，由各学科教研员带队参加培训。

昌邑普通高中培训以学科为单位组织参加，届时将实施签到制。

学科教研组要组织教师深入研究教材、教法，编制好交流学案。

四、培训时间（一）省远程研修7月15日—7月20日。

根据山东省教育厅、潍坊市教育局以及昌邑市教育局有关教师暑期培训的相关文件精神，为做好我校2014年暑期教师培训工作，特制定以下方案：1、组织管理领导小组组长：张景和副组长：伊胜广成员：朱建周、于子芹、肖其波、刘修涛、刘金城、鲁玉强、王银磊、刘焕文、王建国研修督导组组长：朱建周副组长：于子芹成员：肖其波刘修涛刘金城鲁玉强朱玉勇王银磊刘焕文王建国主要任务：（1）检查并督促落实好各学科精心组织研修活动。

（2）督查每天研修情况，包括人员到位、研修纪律、研修进展等。

综合协调组组长：朱建周组员：王建国、刘明焕、刘珍、徐竹惠主要任务：（1）做好远程研修各项准备工作，协调各部门之间的关系，确保研修顺利进行。

（2）及时统计并整理每天的研修数据，每天上午8:30前公布，让教师及时了解培训动态。

（3）控制研修时间，安排专人负责发出学习和休息信号。

（4）做好远程研修后续工作。

宣传报道组组长：刘焕文副组长：孙临军朱本志张兴颂组员（兼学科通讯员和技术员）：沈云振（语文）、刘大川（数学）、孙智杰（英语）、黄艳（物理）、孙凯（化学）、李吉亮（生物）、夏佳莉（政治）、刘洋（历史）、王晓飞（地理）、马云静（音乐）、王正正（美术）、宋恒文（体育）、刘丽萍（信息）、王晓明（宣传报道组摄影员）主要任务：（1）各学科通讯员每天至少向报道组提供一篇能够反映本学科研修亮点或者良好研修精神风貌的新闻稿，要求内容充实图文并茂。

（2）上报研修工作简报：于每天下午2：00前将研修信息、美文、学习感悟等优秀资料（每天不少于5篇）发指定信箱cygztg@，昌邑教育局信息工作组将每天通过简报形式进行通报，并推荐优秀资料上报潍坊市信息工作组。

（3）宣传报道组将每天整理并通报各学科稿件录用情况。

技术支持组组长：王建国成员：陆建农、朱永丽、王盛之、王青涛、刘丽萍、刘春玲主要任务：（1）提前准备相关学习资料。

（2）做好后台技术支持。

后勤保障组组长：周书涛成员：陈立军总务处有关人员主要任务：做好远程研修相关物资供应，确保电力供应和空调正常运转。

2、总体要求为贯彻落实潍坊市教育规划纲要和昌邑市教育局关于加强教师队伍建设的要求，以提高教师师德素养和业务水平为核心，积极落实暑期教师全员培训。

力求突出重点，兼顾全面，落实责任，统筹有序，强化考核，确保质量。

以学校教育教学工作实际为依据，把培训学习作为教师成长的重要途径。

在培训过程中要以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力和培养一批专业型、创新型教师为目的，努力通过暑期一系列培训活动打造一批结构合理、素质精良的教师队伍。

3、培训原则（1）坚持理论联系实际的原则。

理论学习必须与基础教育改革发展的形势相结合；坚持理论学习与建立学习型组织相结合，真正把教育理论学习落到实处。

（2）坚持针对性、实效性原则。

学习教育理论，目的就是总结教育经验，反思教学行为。

通过学习，使教师真正转变教学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高自己的教育创新能力。

按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，进一步创新培训模式，切实增强培训的针对性和实效性。

（3）坚持教师主体性原则。

在培训中要发挥教师的主体性，实际上就是要将教师的个性得到充分张扬，激发、唤醒沉睡的教师主体意识，鼓励主体性的成长，才能真正达到校本培训演变为校本发展，才能使培训变为教师主动学习、敢于创新的自觉行为。

4、培训对象【篇三：京口区实验小学暑期教师培训方案】京口区实验小学暑期教师培训方案（2011—2012学年度第二学期）为提升教师专业素养，学校决定利用暑假期间对全体教师进行校本培训，特制定实施方案如下。

一、培训对象：京口区实小全体在职教师。

二、组织部门：京口区实小教师专业发展策划中心。

三、培训目标1、通过自学《义务教育课程标准》，促发教师重新理解教材，更新备课理念，完善课堂教学设计，提高课堂教学水平。

2、通过中层竞聘上岗活动，在公开、公平、公正的前提下，鼓励全体教职工为学校发展出谋划策，评选出一支具专业、创新、协作、踏实精神的中层队伍。

3、通过京剧知识讲座，引发教师对京剧文化的再认识，对京剧教育的新思考。

4、通过举行师生课外阅读研讨活动，提升教师对课外阅读资源的开发意识，促进教师和学生双向阅读的摸索我校语文课外阅读的有效实施途径，完成学校1-6年级语文阅读的目标构建。

四、项目策划（一）京口区师培中心组织——“名师大课堂”培训培训时间：7月2日上午8：30（请在8：20准时到会场）培训人员：全体班主任及下学期自荐当班主任的教师培训形式：集中讲座培训地点：第九中学阶梯教室培训内容：邀请常州二实小袁文娟校长作关于班主任专业发展的专题讲座。

（二）回校集中培训培训时间：2012年7月20日和8月15日培训人员：全体教师培训地点：本校阶梯教室培训内容：（1）中层竞聘现场会；（2）邀请外国语学校王益民老师就师生课外阅读的目标定位、资源开发、操作策略与我校教师展开研讨。

（3）邀请江苏省京剧院专家来校带领教师欣赏经典剧段，在学习过程中了解京剧历史、京剧流派、京剧表现形式等方面的知识。

（4）师德测评：经党支部、校长室商议决定，教师暑期需进行师德育自我培训，在学习规定的六种材料的基础上，于8月15日进行现场考核，合格者发放合格证书，同时合算继续教育10个学时。

学习材料如下：《京口区实验小学教师管理手册》（见校园网）、《中小学教师职业道德规范》（见师德考核档案首页）、《京口实小教师礼仪15条》、京口区教育局对禁止有偿家教的有关文件（京口教育网等）、《京口实小教师体罚与变相体罚处理规定》（校园网）《京口实小和美教师评选标准》（十“要”十“不”）。

具体安排如下：备注：如时间、地点有变化，将再作通知。

（三）自学自培《义务教育课程标准》培训时间：2012年7月1日——8月26日培训人员：全体教师培训形式（地点）：自培培训内容：《义务教育课程标准》（2011版）1.教师在校园网上阅读《义务教育课程标准》（2011版语文、数学、英语、综合等各学科）。

2.选择其中值得推敲、研读、挖掘的理念、标准、举措，结合自己的课堂教学，撰写一则教学案例。