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数学角的认识及画法(共27张PPT)人教版优秀课件
















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知识提炼 1.一个角有一个顶点,两条边。
2.角的大小与角的两条边的长短无关,与角的 两条边张开的大小有关,与角的两条边张开的 大小有关,角的两条边张开得越大,角就越大; 角的两条边张开得越小,角就越小。
小试牛刀
(1)一个角有( 1 )个顶点,( 2 )条边。 (2)从一点起,用尺子向不同的方向画( 2 ) 条笔直的线,就画成了一个角。 (3)角的大小与边的长短(无关),与 (两边张开的大小)有关。
第1课时 角的认识及画法
1.认识角,了解角各部分的名称,初步学会用尺子画 角,知道角有大小之分。 (重点)
2.会正确画角,感知角的大小与角两边张开的大小有 关,培养观察能力、提高动手操作能力。 (难点)
我们学过的图形有(长方形)、(正方形)、 (平行四边形)和(三角形) 旧知回顾: 认识长方形、正方形、平行四边形和三角形。






























































































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画两条笔直的线,就画成一个角。
小试牛刀 写出下面角的各部分名称。


顶点 边
顶点

例 判断。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)把一个角的两条边延长,这个角就变大了。( ) (2)用放大镜看一个角,这个角变大了。 ( )
错误解答:(1)√ (2)√ 错因分析:题(1)错在判断时,没有正确理解角的大小与边的关系,





























































































































































































































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4.在两个三角尺上各选一个角, 比一比它们的大 小。(选自教材P43练习八第5题)
可以运用重叠法来比较。
1.一个角有一个顶点,两条边。
2.角的大小与角的两条边的长短无关,与角的两条边张开的 大小有关,与角的两条边张开的大小有关,角的两条边张 开得越大,角就越大;角的两条边张开得越小,角就越小。
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