你能摆出兰兰所观察的图形吗？
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探索新知
从正面看 从左面看
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五年级数学 从上面看
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所以兰兰看到的图形是：
五年级数学
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典题精讲
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
五年级数学
从正面看 从左面看 从上面看
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典题精讲
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
学以致用
五年级数学
搭的这组积木，从正面看是 ① ，从左面看是 ③ 。
①
②
③
④
五年级数学
课堂小结
一个立体图形，从不同的方向看，看到的平面图形 可能是不同的。
根据看到的平面图形摆立体图形，可先根据一个方 向的摆，再根据另外两个方向增加小正方体。
课后练习
五年级数学
练习一 第五题、第六题
五年级数学
五年级数学
从正面看
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典题精讲
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
五年级数学
从正面看
从左面看
从上面看
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典题精讲
下面是用小正方体搭建的一些几何体
五年级数学
哪些从正面看是 ？哪些从正面看是 ？
典题精讲
下面是用小正方体搭建的一些几何体
五年级数学
①、③从正面看是 ，⑤从正面看是 。
学以致用 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
五年级数学
从正面看
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学以致用
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。五年级数学从正面看来自从左面看从上面看
学以致用
连一连。
从左面看
从正面看
五年级数学
从上面看
学以致用
如果从正面看到的是 摆？
五年级数学
，用5个小正方体可以怎样
学以致用
五年级数学
五年级数学
探索新知
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形 状不变，可以怎样摆？
放前面
明明
放后面
五年级数学
探索新知
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到 的形状不变，可以怎样摆？
放前面
放后面 玲玲
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五年级数学
兰兰
这是我从不同方向看 到的。
从正面看 从左面看 从上面看
易错题型
五年级数学
判断。
一个物体从正面、上面和侧面看到的图形一定是 不相同的。（√）
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易错题型
五年级数学
判断。
一个由小正方体摆成的立体图形从正面、上面和侧面
看到的图形一定是不相同的。（ ×）
错误分析：
例如：当小正方体摆成大正方体后，从正面、上面和 侧面看到的图形是一样的。
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如果从正面看到的是
，从上面看到的是
，
你能确定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。
学以致用
我搭的积木 从上面看是 这个形状。
五年级数学
上面的数字表示在这个位置上所用 的小正方体的个数。
搭的这组积木，从正面看是
，从左面看是
。
①
②
③
④
学以致用
我搭的积木 从上面看是 这个形状。
这个立体图形是：
五年级数学
观察物体（一）
情境导入
五年级数学
按要求摆一摆。
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是
的图形。
可以怎样摆？
精品资料
五年级数学
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（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。
还可以怎样摆？
五年级数学
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（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。
还可以怎样摆？