你的后面一定有阳光。”因此，在“空谷”中看到
“悬崖峭壁”，我迎接阳光。
• 【开头既点明了材料中的三个关键词，又直接点出 了其喻意及中心论点。】
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作文题目 阅读下面的材料，根据要求作文。
有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另 一些人想到的却是栈道桥梁。
上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？ 请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选， 立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及 含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。 审题：这是什么类型的材料呢？
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这件事告诉我们一个深刻的道理：原来人 的心理因素也是治病的灵丹妙药。当病人在 绝境中积极寻觅希望的“栈道”，把自己消 极的心态改为积极的心态，生命最终会出现 奇迹的。相信在生命中是如此，在别的方面 也是这样。我们在面对困境、绝境时，只要 正视困境、绝境，在困境、绝境中寻觅希望 的“栈道”，就可以迎接明媚的阳光。 【“困境”“绝境”是“空谷”的替代语， “栈道”明点关键词。】
的。 就是说，高考作文必须有很强的 ‘视觉冲击力’，以让阅卷老师在瞬间 被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶’， 太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。”
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某高考语文阅卷老师 曾说：“有时候一个关 键词、一句关键性的话， 就会救活一篇高考作文！ 这是未曾阅卷的朋友想 象不到的！”
顾城说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我 却用它寻找光明。”现实是残酷的，即使身处 “空谷”，面对的是“悬崖峭壁”，我们也应 该积极寻觅希望的“栈道”，走出“空谷”， 迎接阳光。
【在结尾，三个关键词一同出现，都加了引号， 暗示了它们的比喻义、象征义。】
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自主学习：点题扣题范例
寻觅希望的“栈道”
• 【标题既扣住了材料中的关键词“栈道”，又点出 了其比喻义，虚实相生。】
•
有句话说得好：“如果你的前面有阴影，那么
我曾听医生讲过这样一件事，两个重症 病人同住一间病房，靠窗的那位患者每天描 述着窗外的一派生机：莺歌燕舞，柳枝婀娜， 晓日连天，春暖花开……同房间的另一位病 友在他的描述下，有了活下去的希望和勇气， 最终他们都病愈出院。其实，窗外并没有什 么“美景”，只不过是一片荒田，是靠窗的 患者为病友找到希望的“栈道”，给了彼此 活下去的力量。 【“希望的 栈道 ”照应标题与材料。】
2、掌握点题扣题的有效 方式。
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一、点题，是获取保险分的“奠基石”。 二、点题，是想要获取高分的妙招。 三、点题，是挽救离题文的“救命草”。
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然而并非所有人都能找到希望的“栈道”， 寻到明媚的阳光。我们不会忘记画出热烈明丽 的《向日葵》、神秘变幻的《星空》的梵·高， 在惊叹他非凡卓越的才能的同时，也遗憾他这 颗巨星的陨落。他患上抑郁症，割去右耳之后， 没有去积极地寻觅希望的“栈道”，最终让病 魔侵吞了生命。倘若他能拥有希望的“栈道”， 拥有继续生活下去的勇气和力量，那么，他生 命的长度、韧度都会得到提升，也会给世人带 来更奇特的审美世界。
【“希望的 栈道 ”作为本文核心词语反复出现， 使文意得以强化，也以关键词形式不断给阅卷 老师以视觉冲击。】
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海子卧轨自杀，老舍跳湖自尽，张国荣从 24楼坠地身亡，海明威开枪了结自己……他们 的死因虽然各不相同，但同样处在困境、绝境 中的他们，因为未能积极寻觅希望的“栈道”， 所以就失去了活下去的勇气和力量，我们深感 惋惜。（列举归纳法，点题。）
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我省高考作文阅卷组组长何永康教授说： “高考作文，要多一点‘二锅头’，少一 点‘碧螺春’！何谓‘二锅头’？它是我 国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒 火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶需 要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来
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在这里说的“点题”指的就是
点“中心话题”，作文的“点题”
的主要作用在于表明自己的作文在 文题范围内运作。
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考场作文的点题与扣题（一）
——亮出你的主题来
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1、深刻认识点题扣题的 重要作用。