人教版语文四年级下册第8单元第31课《普罗米修斯》同步练习附答案
新课标人教版小学四年级语文下册第8单元课时同步练习-31普罗米修斯（1）附答案
一、看拼音，写词语.
huǒ yàn lǐnɡ xiù chãnɡ fá jìnɡ pâi qiú ráo wãi kànɡ
（） ( ) （）（）（）（ )
ɡuān yā suǒ liàn hěn xīn shuānɡ xīɡān zànɡ qū hán qǔ nuǎn
（）（) ( ）（ ) ( ) ( )
二、比一比,再组词。

焰（ ) 饶( ) 抗（）锁（ )
滔（）浇( ）杭（）琐( )
桩( ) 袖（）狠( ）膝（）
脏（ ) 油（）很( ）漆( ）
三、把能搭配的词语用线连起来.
无边的悬崖拿取锁链
严厉的嘴巴驱赶命令
凶恶的黑暗违抗肝脏
可怕的惩罚砸碎火种
尖利的鹫鹰啄食猛兽
四、给下面的对话加上合适的标点.
火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还火种我一定请求他饶恕你
普罗米修斯摇摇头坚定地回答为人类造福有什么错我可以忍受各种痛苦但决不会承认错误更不会归还火种
五、根据要求变换句子。

1、地面上没有火，人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜.
改成因果句式: 。

2、大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。

改为“把”字句： .
3、火神把普罗米修斯押到高加索山上。

改成“被”字句: 。

六、认真读一读,从语句中体会人物的心情。

1、宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。

宙斯可能想: .
2、普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他既不能动弹,也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦.
普罗米修斯可能想：。

七、先用简短的语言回答问题，再将答案连起来概括文章的主要内容。

1、普罗米修斯为什么要拿取火种？
2、普罗米修斯从谁那儿拿到火种,带到了哪儿？有什么作用？
3、普罗米修斯遭受到哪些残酷的惩罚？表现怎样?谁救了普罗米修斯？
4、文章的主要内容是：。