德军在这件事情上他们显得 有人性吗？你的理由是……
课文题目《半截蜡烛》，你觉得用这样的题 目好吗？请说说你的理由。
• （提示：这“半截蜡烛”是一个关键
思考：绝密的情报要用绝妙的办法来收 藏。伯诺德夫人想到了什么“绝妙的主 意”？“妙”在哪里？
一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地 吹着。伯诺德夫人家里，昏暗的光线， 一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德 夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在 一小截蜡烛中。
说说你从这段话中体会到了什么。
⑴伯诺德夫人机智沉着。
杰奎琳 (笑容像百合花一样纯洁)我觉得她 一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣， 可是我实在太困了。
少校 那么，晚安，小姑娘。 杰奎琳 晚安，各位先生。晚安，妈妈。 伯诺德夫人 (温柔地)晚安，亲爱的。 [杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后 一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
我们从中可以体会到杰奎琳的性格特点是什 么呢？
（1）伯诺德夫人的大儿子杰克和小女儿杰奎琳为 什么能在关键时刻很镇定地与德军周旋呢？
（2的品质和精 神呢？
• 战争胜利后，如果法国总统戴高乐知道这 一家三口的贡献，你觉得他会把奖章颁给 谁呢？
颁奖词
伯诺德夫人：守住蜡烛，守住秘密，就 是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以 看出伯诺德夫人对侵略者的憎恨，誓死 赶走侵略者的决心。正是这朴素、坚定 的话，使两个孩子做好了心理准备，所 以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。
同学们看了课题，有什么问题想提呢？
1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？ 2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？ 3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
自读课文，想想这个剧本 讲了一个什么故事？
读完后你有什么感受？
我能回答：
1.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？
里边藏着装有情报的小金属管
课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了__第__二_次__世__界__大__战_期__间__ （什么时间），伯_诺__德__夫__人__一_家（谁）在__装__着__情_报__的__小__金__属_管__的
• 剧本，主要由人物对话（或唱词）和 舞台提示组成。舞台提示一般指出人 物说话的语气、说话时的动作，或人 物上下场、指出场景或其它效果变换 等。
• 一部较长的剧本，往往会由许多不同 的段落所组成，而在不同种类的戏剧 中，会使用不同的单位区分段落。在 西方的戏剧中，普遍使用“幕”作为 大的单位，在“幕”之下再区分成许 多小的“景”。
苏教版六年级语文下册
第二次世界大战（1931年9月－1945年9月）是迄今为止，人 类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战 争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死 亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。
苏教版六年级语文下册
在这危急关头，伯诺德夫人一家是 与德军周旋的，说说他们一家人给你留 下了什么印象。
机智、勇敢
默读课文，圈出描写伯诺德夫 人一家人动作、神情、语言及心理 活动的有关词句，感悟每个人的机 智与勇敢。
动作: 语言：
心理：
神情：
伯诺德夫人：
(急忙取出一盏油灯)太对不起了，先生们， 忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏 暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛)
杰克无奈地去柴房。
杰克：
动作：走
端
语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。
神情：若无其事
心理： 他知道，厄运即将到 来了
• [蜡烛越燃越短。杰奎琳打了个懒懒的哈欠，
走到少校面前。 杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我
可以拿一盏灯上楼睡觉吗?(她宝石般的眼睛在烛 光下显得异常可爱)
少校 (看着她那粉嘟嘟的小脸蛋，笑了)当 然可以，美丽的小天使。我也有一个像你这么大 的女儿，和你一样可爱，她叫玛琳娜。
伯诺德夫人：
动作：取、吹 语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。 神情：沉着冷静 临危不惧 心理：伯诺德夫人知道，万一……结束。
伯诺德夫人：
(急忙取出一盏油灯)太对不起了，先生们， 忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个 昏暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛)
机智、镇静
杰克：
• (若无其事地走到桌前，端起烛台)天真冷。 先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。
颁奖词
杰奎琳：一个小女孩，用可爱和智慧保住了半截 蜡烛，挽救了许多人的生命。她年纪虽小，但懂 事、机智、聪明，她用孩童的天真可爱为国家立 了大功。
杰克：他只是个孩子，当秘密马上就要暴露时， 他急中生智端走蜡烛，虽然失败，显得那么从容， 为后面杰奎琳端走蜡烛上楼做好掩护，那颗爱国 之心令人饱含敬意！
（怎么样的）半截蜡烛被点燃的情况下，千方百计地______ 保__护__秘_密__情__报___ 的故事。
本篇课文是一个短小的剧本，反映的 是发生在第二次世界大战期间法国某城市 的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西 斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺 德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。 在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的 危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德 夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢 与敌人展开了惊心动魄的斗争。
⑵伯诺德夫人对情报收藏工作十分 负责。 ⑶伯诺德夫人收藏情报的办法很巧妙。
在这危急关头，伯诺德夫人一家是 怎样与德军周旋的？请同学们带着这个 问题自读课文，说说他们一家人给你留
下了什么印象。
• 默读课文，思考： • 伯诺德夫人一家，在危急关头是怎样与德
国军官周旋的？
• 提供句式： • 当______，(谁怎么做）__________， • (结果怎么样）__________________。
聪明、可爱、善于观察、镇定
杰奎琳：
语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？
动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去
神情：镇定地
此时小女儿杰奎琳的心里又 会想些什么呢?请同学们小组交流 各自的意见。
这是一个了不起的家庭！一家三口怀 着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有 硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智 取得了战斗的胜利。