第三节现代汉语方言
一、现代汉语方言的形成
现代汉语方言形成的因素有时间因素、空间因素和历史因素。时间因素表现为有的地区语言发展速度快，有的慢，原来相同的语言成为不同方言；空间因素表现为地域阻隔；历史因素表现为人的流动和阻隔。
二、现代汉语方言的分布
现代汉语有七大方言：1、北方方言，以北京话为代表；2、吴方言，以上海话为代表；3、湘方言，以长沙话和双峰话为代表；4、赣方言，以南昌话为代表；5、客家方言，以广东梅州话为代表；6、闽方言，以福州话和厦门话为代表；7、粤方言，以广州话为代表。
讨论前可以布置一些学生做重点准备，然后在讨论中做重点发言。
作业布置：
思考练习题P9—1/2/3/4/5/6题；P12—2题；P14—2题
课后小结：
课堂讨论很热烈，学生对推普与方言的保护的关系的讨论尤其热烈，教师要注意引导。
现代汉语的特点是本章的重点，利用与古代汉语和其他语言的比较，让学生能够自己得出结论，比由教师将出答案效果更好。
（三）同印欧语系语言比较显示的特点
1、语音方面：（1）有区别意义的声调；（2）在音节中元音占优势；（3）没有复辅音；（4）音节总数有限，简短而明确。
2、词汇方面：（1）构词单位以单音节为主；（2）构词方法主要采用词根复合方式；（3）双音节词居多。
3、语法方面：（1）缺乏形态变化，语序和虚词是表达语法意义的主要手段；（2）词类具有多功能性；（3）构词法和造句法基本一致；（4）有量词，语气词丰富；（5）句法结构类型多样化。
教学条件：多媒体教室
参考资料：
现代汉语课程教案
教学内容及过程
旁批
教学内容与教学设计：
第一节现代汉语及其现状
一、现代汉语的含义
现代汉语的广义和狭义的理解。
现代汉语通常指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
二、现代汉语使用情况
现代汉语是世界上使用人口最多的语言；是国内各民族间的交际工具。
3、语法方面：（1）词类活用现象减少；（2）广义形态变化出现；（3）句法结构更加严谨。
（二）同汉藏语系其他语言比较显示的特点
1、语音方面：没有复辅音，清浊对立不多，元音不分长短。
2、词汇方面：多音节单纯词少。
3、语法方面：（1）句法成分的位置上宾语在动词后，修饰语在中心语前；（2）词的重叠形式的分布和表示的语法意义不同；“对外汉语教学”的兴起。
科技现代化中的现代汉语，现代汉语域名。
第二节现代汉民族共同语
（一）一、现代汉民族共同语的形成
共同语的基础方言
作为民族共同语基础的方言叫基础方言。北方方言是现代汉民族共同语的基础方言。
形成共同语的政治、经济、文化因素。
（二）共同语的形成过程
现代汉语课程教案
授课题目：第一章绪论
教学时数：
2
授课类型：
理论课
教学目的、要求：主要讲解现代汉语的含义及其现状、现代汉民族共同语和方言、现代汉语规范化。使学生对现代汉语的状况有一般了解。
教学重点：
现代汉语的特点、现代汉语方言、现代汉语规范化。
教学难点：
现代汉语的特点
教学方法和手段：
讲授为主，辅以适当的讨论。
第四节现代汉语规范化
一什么是现代汉语规范化
现代汉语规范化就是确立普通话的明确、一致的标准。1、现代汉语规范化是社会发展的需要，2、现代汉语规范化是语言发展的需要，3、现代汉语规范化是社会现代化的需要。
当前信息技术的发展，电脑技术的普及，网络技术的运用，更需要现代汉语规范化。
二现代汉语规范化的内容
（一）语音方面：以北京语音为标准音，去除北京音中的土音成分。
早期的“通语”、“官话”，书面语与口语的脱节。北方方言的影响扩大。
“五四”时期的白话文运动，促进了现代汉民族共同语书面语的形成；“五四”时期的国语运动，推广北京音，促进了现代汉民族共同语口语的形成。
（三）共同语标准的确立
1955年10月的现代汉语规范问题学术会议提出了现代汉民族共同语的语音、词汇、语法标准，1956年国务院正式确定为“现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
四规范化与语言变异和发展
语言是发展的，处于不断的变化之中，原有的要素不能适宜语言的表达需要时，就会产生变异。因此，语言的规范标准和规范方式也应该是动态的，而不应该是僵化的。
讨论课
1、现代汉语的特点及其表现。
2、现代汉语规范化问题。
讨论引导与要求：
现代汉语规范化是个比较复杂的问题，学生在讨论前应阅读有关书籍和文章，归纳其中的主要观点。讨论中应注意把握规范化与语言变异之间的关系，规范化并不是限制语言的发展，而是纯洁语言，使之更加适应社会发展的需要和社会交际的需要。
现阶段的特点是信息化，交际广泛化，语言文字多用途化。因此，迫切要求语言文字的规范化。
86年，成立国家语委，召开全国语言文字工作会议，提出现阶段语言文字工作的方针和任务，其中最重要的是促进语言文字的规范化和标准化。
第一，加强对现代汉语的全面研究，制定各项更为科学的规范标准，做好规范化工作。
第二，大力推广，积极普及普通话，使普通话成为教学语言、宣传语言、工作语言、交际语言。
二、现代汉民族共同语的特点
语言的特点可以从语音、词汇、语法三个方面来理解，也是从其他语言的横向对比、与不同时期的汉语纵向对比中产生的。
（一）同古代汉语比较显示的特点
1、语音方面：（1）入声消失；（2）辅音系统简化。
2、词汇方面：（1）词的双音化趋势明显；（2）词缀增加，合成词增多；（3）新词语大量出现，外来词进入词汇系统。
北方方言和闽方言内部比较复杂，均有次方言。
与普通话最接近的是北方方言，其次为湘方言和赣方言。
方言与普通话、方言与方言的差别主要表现在语音上，其次表现在词汇上，语法方面的差别较小。
三方言与共同语的关系
方言与共同语在语音上存在一定的对应规律，方言在共同语形成之前，是形成共同语的基础，在共同语形成之后，是共同语的分支或变体。
（二）词汇方面：以北方方言词汇为主，去除过于土俗的词语，适当吸收其他方言有用的词语。
（三）语法方面：以典范的现代白话文著作为语法规范，这是指典范的现代白话文中的一般用例。
三现阶段语言规范化的任务
党和国家一直非常重视语言规范化工作,50年代成立“文改会”，简化汉字，推广普通话，制定和推行汉语拼音方案。