答：要改变
二、杠杆的平衡条件:
活动 探究杠杆的平衡条件
做一做：体会杠杆的平衡
明确：1、实验步骤 2、注意事项 3、探究方法
议一议： 分析数据，得出结论
探究杠杆的平衡条件
物体的平衡状态 杠杆的平衡状态
保持静止 保持匀速直线运动 保持静止
保持匀速转动
探究杠杆的平衡条件
物体的平衡条件 杠杆的平衡条件
受平衡力作用 只与力的三要素有关
猜想: 杠杆的平衡可能与哪些因素有关?
探究杠杆的平衡条件
实验设计
器材: 杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台
测量的物理量: 力 力臂
讨论： A、B两图中的杠杆
处于静止状态，实验时采
用哪幅图？为什么？
A
实验时，使杠杆在水平
位置平衡，便于在杠杆上
直接读出力臂的大小。
B
探究杠杆的平衡条件
讨论：在实验前，是否也要调节杠杆在水平位置 平衡？为什么？
实验前，使杠杆在水平
位置平衡，为了避免杠杆
自身的重力对杠杆平衡的
影响。
C
D
探究杠杆的平衡条件
实验步骤： 1.调节杠杆在水平位置平衡。
2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧 测力计在竖直方向上拉，使杠杆在水平 位置平衡，记下弹簧测力计示数。
3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤， 得出三组数据。
公式：F1×L1＝F2×L2
或
F1 ＝ L2
F2
L1
11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 6 、会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。 3 、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许 有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天! 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 3 、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许 有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天! 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 7 、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更 有价值! 11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 3 、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 5 、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。
它 们 都 是 杠 杆 ， 有 什 么 共 同 特 点 ？
活动1
动手体验
请同学们感受用铅笔杆撬课本、用剪刀剪
纸板、用起子起瓶盖……
讨论：这些工具在使用时有哪些共同特征？
它们的共同特征是：
1.都能绕固定点转动；
2.都有力的作用；
3.都是硬棒。
F1
O
杠杆：在力的作用下,能绕某一固定点转动的硬棒
1、杠杆
第十章 机械与人
第1节 科学探究：杠杆的平 衡条件
今天我们用塔吊建成现 代化城市！
复 杂 机 械 都 是 由 简 单 机 械 组 成 的
这些能给我们提供方便的工具都称为机械．
最简单的机械——杠杆
科学狂人豪语：
“给我一个支点和立足点，我就能撬动地球！！！”
阿基米德
有道理吗？能做到了吗？
一、认识杠杆：
做一做
1.把杠杆左边改用弹簧测力计竖直拉使其水平平衡 （图甲），能否得出以上结论？ 2.保持阻力F2及左右两边距离不变，用测力计斜拉 杠杆仍使其水平平衡（图乙）,你有什么发现？你认 为发生这种现象的原因是什么? （F1变大了!）
甲
乙
力的作用线
O
O
图甲
图乙
O
图甲
O
L1
图乙
杠杆的平衡条件：
动力动力臂=阻力阻力臂
杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动 的硬棒 。 可是直的也可是弯的
2、杠杆的五个要素：
F1 动 力
L1
动力臂
支点
O
L2 阻力臂
阻 力 F2
O
O
支点（O）：
杠杆绕着转动
O
的固定点
OO
F1
动力（ F1 ）： 使杠杆转动的力 阻力（ F2 ）： 阻碍杠杆转动的力
F1
OO
O
F1
这些概念很重要
2、杠杆的五个要素：
支 点(o)：杠杆绕着转动的点
动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)
金钥匙 力臂的画法：
1、确定支点O；（定支)
2、沿力的方向画力的作用线，； （有时需延长用虚线）；（延力) 3、从支点向力的作用线作垂线，
探究实验
o L1
ห้องสมุดไป่ตู้L2
F1
F2
探究杠杆的平衡条件
实验 次数
F1/N l1/cm F2/N l2/cm （FFN1·×1+cllm11） （FFN·22×+clml22）
1 2 4 4 2 2+84 4+82
2 3 2 2 3 3+62 2+63
34122 4 4
杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1l1＝F2l2
标垂足，垂线用虚线；（作垂)
4、用大括号标明力臂，并在旁边标上
字母L1或L2 ． （括母)
力臂的作法
∟
阻力臂l2 支点O
动力臂l1 动力F1
∟
阻力F2
杠杆示意图的作法
●O
●
l2
F2
l1 ● F1
1.找支点 2.作力的作用线 3.作力臂
画出：下面杠杆的支点、动力、阻力、 动力臂、阻力臂。
杠杆示意图的作法
F1
l1
o
l2
F2
∟
∟
杠杆示意图的作法
O l1 F2
F1
F2 l2
∟
O l1 F1
杠杆示意图的作法
F2
l1
∟
Ｏ
F1
l2
跷跷板:
o L2
F1
L1
F2
1．力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是 2．杠杆是否都是直的？ 答：杠杆可以是直的，也可以是弯的
3．若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？