2.哪些段落写了夸父追日的过程？ （他是怎么追日的？）
3.哪些段落写了夸父追日的结果？ （夸父追到太阳了吗？）
夸父为什么要去追 赶太阳，他心里是怎么 想的？请同学们默读课 文的第一段，划出句子。
我看到了一个 （ 勇敢、向往）光明的夸父。
默读第２～4自然段，边 读边思考夸父还神在哪里？又 给你留下什么样的印象？画出 有关句子。
希望、光明······
第二天早晨，当太阳从东方升起，金光 普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已 经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝 叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖 变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明 的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。
读到这里，我又看到了一个（）来自的夸父。奉献精神
牺牲精神
同学们，如果你就 是那个追寻光明的人。 当你吃着鲜美的桃子， 看着茂密的桃林，你有 什么想对夸父说的？写 下来。
说一说
夸父付出了生命的代价却仍 没有追上太阳，你认为夸父是个 失败者吗？
课文内容
神话写了夸父（追赶）太阳， （长眠）虞渊，夸父倒下变成（大 山），他的手杖变成（桃林），目 的是（给追求光明的人解渴，使他 们精神百倍，奋勇前行。）
我发现渊、泽、河、海” 这四个字都带有三点水， 它们的字义都与水有关， 并且是对“溪流、湖泊、 江河、海洋”的不同称
呼。
说一说：课文讲了 一件什么事？
神话写了夸父为了 （寻求光明）于是不辞 辛苦，追赶太阳，最后 长眠虞渊的故事。
提问题，读课文。
1.课文哪些段落写了夸父要追日的 原因？（为什么要追日？）
32*.夸父逐日
三墩营小学孙立冬
神话故事
充满神奇的想象 通过生动的故事 表达美好的愿望
我会读：
虞渊(yuān) 渭(wèi)河 瀚(hàn) 海 大泽 伏(fú)下身子 抛(pāo)出手 杖 迈开大步 举( jǔ)起手臂
咕嘟(du)咕嘟(du) 喉咙 颓(tuí)然 遗憾 枝叶茂密 鲜果累累
你发现什么？ 虞渊 渭河 瀚海 大泽
青春因创新而亮丽，生活因拼搏 而放光彩，愿我们每个人都能勇敢追 逐属于自己的那颗太阳！生命不息， 追寻不止！
跑得快
十分口渴
———夸父遗憾什么？
没有追到太阳、没有把光明留住。
他心不甘呀，他把自己的遗憾、对 光明的渴望都化作这最后的奋力“一抛” 上，这一抛，都抛出了什么？
传说夸父是古代部落的一个首领， 这个部落特别奇怪。一年中只有两个月 天上是有太阳的，其余的十个月，人们 只能生活在黑暗之中。所以夸父是那么 想把太阳留住。那么这一抛，夸父还想 抛出什么？