（2）建立自然保护区是自然保护的重要手段 ） B、环境污染的监测和防治 、
（建立环境污染监测机构，贯彻“以防为主，防治结合”的方针。） 建立环境污染监测机构，贯彻“以防为主，防治结合”的方针。）
在日常生活中你 能为保护动植物资 源做些什么？ 源做些什么？
善待环境， 善待环境， 就是善待 我们自己！ 我们自己！
练习3：下图是一个密封的养鱼缸，它是一个自我平 练习3 下图是一个密封的养鱼缸， 衡的生态系统， 衡的生态系统，请分析在一定时间内能够保持动态平衡的 原理 能量 有稳定的________ 来源。 （1）有稳定的________ 来源。 相对稳定 各类生物数量_______________ _______________。 （2）各类生物数量_______________。 （3）植物的光合作用能为____________________。 植物的光合作用能为____________________。 ____________________ 其它生物生活提供氧气和养料 CO2 （4）动物生命活动过程中产生的_______________能 动物生命活动过程中产生的_______________能 _______________ 供植物进行光合作用合成有机物 ________________________。 ________________________。 （5）微生物能利用和 转化____________ 转化____________ ___________________ 动物粪便和动植物残体 。 为__________ 植物光合作用提供原料
调节规律： 调节规律： 生态系统的成分越复杂， 生态系统的成分越复杂，生物种类越繁 自动调节平衡的能力就越强； 多，自动调节平衡的能力就越强； 生态系统的成分越简单，生物种类越少， 生态系统的成分越简单，生物种类越少， 自动调节平衡的能力就越弱。 自动调节平衡的能力就越弱。
练习2：在以植物→美洲兔→猞猁为食物链的生态系统中，美 练习2 在以植物→美洲兔→猞猁为食物链的生态系统中， 洲兔和猞猁的数量变化曲线如下图，请据图回答： 洲兔和猞猁的数量变化曲线如下图，请据图回答： （1）这个生态系统所 出现的状态是 [ D ] A．永不平衡 B．永远平衡 C．短暂动态平衡 D．较长时间的动态平衡 （2）图中曲线表明猞猁与美洲兔的关系是 [C] A．寄生 B．共生 C．捕食 D．竞争 （3）猞猁被大量被捕杀后，美洲兔的数量变化曲线会出现 [ A ] 猞猁被大量被捕杀后， A．先上升后下降 B．先下降后上升 C．不断上升 D．不受影响 猞猁被大量捕杀后， （4）猞猁被大量捕杀后，美洲兔的平均奔跑速度将会 [ B ] A．升高 B．降低 C．不变 D．无法估计 （5）图中所示的数量变化曲线可以说明：生态系统内部具有一定 图中所示的数量变化曲线可以说明： 自动调节 程度的_________能力， _________能力 程度的_________能力，如果向某一生态系统内部引入或引出一个 整个生态系统 或几个物种，受影响的将是______ ______。 或几个物种，受影响的将是______。
材料 1：
在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约 头野鹿， 有4000头野鹿，而与之相伴的却是一群群 头野鹿 凶残的狼，威胁着鹿的生存。 凶残的狼，威胁着鹿的生存。
问题： 问题：
如果你是当地的一名官员，你 如果你是当地的一名官员， 打算如何处理这件事？ 打算如何处理这件事？
材料2：
为了这些鹿的安宁，1906年，美国总 为了这些鹿的安宁， 年 统决定开展一场除狼行动， 统决定开展一场除狼行动，到1930年累计 年累计 枪杀了6000多只恶狼。狼在凯巴伯林区不 多只恶狼。 枪杀了 多只恶狼 见踪影了。 见踪影了。 展开你想象的翅膀， 展开你想象的翅膀，想象一下今后 鹿的命运会如何？ 鹿的命运会如何？
[练习 我省某一地区，有一片林木，如图 练习1]我省某一地区 有一片林木， 练习 我省某一地区， 所示，其中a为针叶林 为针叶林， 为落叶林 为混 为落叶林， 所示，其中 为针叶林，b为落叶林，c为混 合林。 合林。则这片林木自动调节平衡能力较强 的地方是_______。 的地方是 C 。
b c
a
小结： 小结：引起生态平衡破坏的因素
主要因素：是人为因素 主要因素：
人为因素可以导致自然因素的强化
启示
有人说： 有人说：“破坏环境是眨眼之间 的事情， 的事情，而恢复生态环境则要付出 艰辛的努力，一个伐木工人砍伐一 艰辛的努力， 棵大树仅需要几分钟， 棵大树仅需要几分钟，而我们栽种 一棵小树直至长成一棵参天大树则 需要几年甚至几十年的时间。 需要几年甚至几十年的时间。”因 此，我们再也不能破坏我们赖以生 存的环境了。 存的环境了。
一、生态系统 1、基本概念 、
生活在一定自然区域内， 生活在一定自然区域内， 生物群落 相互有直接或间接关系 的各种生物的总体
生态系统
生物 物质、能量 无机 物质、 连续） 群落 （连续）交换 环境
2、生态系统的组成 、
生态系统 生物群落 生产者 消费者 分解者 主 指 绿 色 植 物 指 各 种 动 物 指 微 生 物 非生物环境 非 生 命 物 质 和 能 量
3、生态平衡的意义： 、生态平衡的意义：
①保持生态平衡， 保持生态平衡， 这样才能从生态系 统中获得持续稳定 的产量， 的产量，才能使人 与自然和谐地发展 ②建立新的生态系 统，使生态系统朝 着更有益于人类的 方向发展
我国野生生物资源减 少的原因是什么？ 少的原因是什么？
（丧失栖息地） 丧失栖息地）
这个世界到底有多少生物， 这个世界到底有多少生物，种物 地球上每24小时 就有150一200种物 地球上每24小时，就有150一200恐怕 小时， 谁也难以说清， 谁也难以说清，科学家的统计也只能 种永远告别我们这个星球。 种永远告别我们这个星球。一个物种灭绝 给我们一个近似的答案。 ，对人类 给我们一个近似的答案。而当今世界 不仅对那个物种来说是一个悲剧， 不仅对那个物种来说是一个悲剧 来说这也是一个悲剧，而众多物种的灭绝， 来说这也是一个悲剧，而众多物种的灭绝 的生物物种正在一天天减少却是确凿， 最终可能造成人类的大悲剧。 最终可能造成人类的大悲剧。 无疑的。 无疑的。
黄土高原过去 不仅有茂密的森 林，还有茂密的 草原。但是， 草原。但是，经 过几百年的掠夺 式开发， 式开发，盲目砍 伐森林和滥垦草 原， ， 土 ， 。
青 山 绿 水 穷 山 恶 水 黄土高原的
②人为因素：过度采伐、放牧、捕 人为因素：过度采伐、放牧、 环境污染等。 猎、环境污染等。
环境污染
人 为 因 素
环境因素 的变化
自然资源的不合理利用
生物种类 物种的无节制捕杀和物 种的盲目引进 的变化
森林植被破坏
人类对地球的 破坏
土地沙漠化
藏羚羊的呼唤
垃圾成灾
我们仍然处在沙尘暴的威胁之下， 我们仍然处在沙尘暴的威胁之下，沙尘暴 只是一个符号， 只是一个符号，真正威胁我们的是生态环 境的持续恶化。 境的持续恶化。
蓝 色 的 梦 幻 般 的 月 亮 泉
沙漠包围下的月亮泉
月 亮 泉
人类活动对生态平衡的破坏 森 林 植 被 的 破 坏
森林面积
•
到1991年全球受威胁物种的现状 1991年全球受威胁物种的现状
地球是一个大家 这个家庭中, 庭, 这个家庭中, 人 口在急剧增长, 口在急剧增长, 许多 生物的数量却正在急 剧减少, 剧减少, 有的成员正 逐渐消亡。保护物种 逐渐消亡。 资源已经迫在眉捷。 资源已经迫在眉捷。
4、 生态学
生态学是研究生物与环境， 生态学是研究生物与环境，及生物与生 物之间相互关系的生物学分支学科， 物之间相互关系的生物学分支学科，是一门 综合学科。 综合学科。 随着人类活动范围的扩大与多样化， 随着人类活动范围的扩大与多样化，人 类与环境的关系问题越来越突出。 类与环境的关系问题越来越突出。因此近代 生态学研究的范围，除生物个体、 生态学研究的范围，除生物个体、种群和生 物群落外， 物群落外，已扩大到包括人类社会在内的多 种类型生态系统的复合系统。 种类型生态系统的复合系统。人类面临的人 资源、 口、资源、环境等几大问题都是生态学的研 究内容。 究内容。
讨论：那么生态平衡破坏的原因 讨论： 是什么？ 是什么？ 是外来的干扰超过了生态系统 的自我调节能力的限度。 的自我调节能力的限度。
3、生态平衡的破坏 、
引起生态平衡破坏的因素： 引起生态平衡破坏的因素：
①自然因素：地震、海啸、火山、泥石流、 自然因素：地震、海啸、火山、泥石流、 流行病等。 流行病等。
大甲虫 毛虫
杜鹃
鹰 兔
蛇 鼠
植物
结论：（1 结论：（1）消费者在不同的食物链中所 ：（ 处的营养级不同 （2）植物在食物链中所处的营养级 是固定的
生态平衡：生态系统中
各种生物的数量和所占的 比例总是维持在相对稳定 的状态。
生态平衡
生态系统中的成分越复杂（单纯），生物种类 生态系统中的成分越复杂（单纯），生物种类 ）， 越多（ ），自动调节能力就越强 自动调节能力就越强（ 越多（少），自动调节能力就越强（弱）。
无论什么野生动 物，只要客人想吃 我们都有办法搞到
野 味 馆
你所知道的我国对环境 的保护措施有哪些？ 的保护措施有哪些？
1、措施： 、措施： A、自然保护 、 （1）十大林业生态体系建设工程 ）
（以保护和改善生态环境、实现资源可持续利用为主要目标） 以保护和改善生态环境、实现资源可持续利用为主要目标）
小结： 小结：引起生态平衡破坏的因素
主要因素：是人为因素 主要因素：
人为因素可以导致自然因素的强化
启示
有人说： 有人说：“破坏环境是眨眼之间 的事情， 的事情，而恢复生态环境则要付出 艰辛的努力，一个伐木工人砍伐一 艰辛的努力， 棵大树仅需要几分钟， 棵大树仅需要几分钟，而我们栽种 一棵小树直至长成一棵参天大树则 需要几年甚至几十年的时间。 需要几年甚至几十年的时间。”因 此，我们再也不能破坏我们赖以生 存的环境了。 存的环境了。